民族传统体育教育对学生民族传统文化意识的影响

钟如奎

中图分类号：G853    文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）07-026-02

摘  要  民族传统体育是各族文化的结晶，是各民族长期以来通过生活实践为我们留下的历史文化遗产，也是人类体育文化的重要组成部分，具有独特的文化价值。将民族传统体育融入当前的体育教学中，四对民族体育的继承也是对民族文化的发扬，对于我国体育教师事业的发展及学生民族传统文化意识的提升有着深远的意义。

关键词   民族传统体育   民族传统文化意识   影响策略

民族傳统体育文化是我国重要的文化遗产，有着悠久的历史，是我国各族儿女的智慧结晶，对中华民族文化的发展起着重要的作用。民族传统体育不但有着鲜明的民族特点，而且具有明显的地域性及民族传统文化色彩。我国作为一个多民族国家，民族传统体育项目更是种类繁多，是我国传统文化中重要的一部分。在学校体育教育中融入民族日语，不但可以增强学生体质、丰富教学内容，还可以让学生通过对传统体育项目的学习，进一步了解我国传统文化的内涵，促进学生对传统文化思想认知的转变，从而有效提升学生的民族传统文化意识。

一、开展民族传统体育教育的意义

学生时期是一个人人格品质形成的关键时期，因此，针对他们的教育始终是国家及社会各界的关注重点。近年来，很多学校都将越来越多的民族传统体育项目融入到学校体育教学之中，不但能够增强学生的身体素质，而且可以弘扬民族传统体育文化，从而有效地提升学生的爱国意识及传统文化意识。很多学校都认识到民族传统体育项目的优势，积极的引进、开发适合在校学生学习的民族传统体育项目，开设相关的民族传统体育课程，构建传统体育文化教育体系。民族传统体育文化有着悠久的历史，涉猎范围较广，具有较强的教育性、民族性及趣味性，并且蕴涵了丰富的儒、道、法、墨等优秀的思想。这些文化内涵对于在校生的身心健康发展具有积极的促进作用，有利于提升学生的民族传统文化意识。另外，在当前现代体育教学中融入少数民族传统体育项目，不仅可以丰富体育教学项目，而且可以让学生增加对少数民族文化的了解，有利于各民族之间的软解发展，这样，通过体育教育就成为了不同民族文化的纽带，从而增进各民族之间的文化交流，让学生了解自己民族文化的同时也了解其他民族的文化，增进各民族团结发展的同时，也对学生日后的的成长及发展有着积极的作用。因此，各级学校要在学校体育教学中积极地开展民族传统体育项目。

二、民族传统体育对学生民族传统文化意识的影响

我国作为一个多民族国家，各个民族都拥有具有自身民族特色的体育项目，如武术、射箭、码数、摔跤、空竹、龙舟，等等。不管是哪种传统体育项目，都是我国传统体育的重要组成部分，可以通过对传统体育项目的学习，促使各民族文化的交融，从而提升学生对民族传统文化的认知与了解。但是，在现代体育教学过程中，大部分体育教学仍然采用传统的教学方式，使用传统的科学锻炼方式来增强学生的体制，大都以世界各大体育赛事项目作为培养学生体育发展的目标，导致大部分学生对传统体育项目了解的很少。很多学校认识到民族传统体育项目对学生的有益之处，开始有针对性的开设民族传统体育项目，比如，以我国著名的传统体育项目——武术为例，它已经在我国有上千年的发展历史，作为我国特有的体育项目，对我国传统文化的传承有着重要的意义，并且，武术在中华传统文化中有着独特的文化特征，武术精神中包含着礼仪思想，它讲究强身健体，教导人们习武是为了从善，为了保护自己、锻炼身体，而不是利用武术去作恶、恃强凌弱，在武术切磋过程中也讲究点到为止，这是习武之人的基本素质，体现了习武之人宽容、谦和的态度。武术看重形神兼备、内外兼修，看似形态张扬的外表下具有深刻的文化内涵，武术文化传承了中华优秀传统文化的精髓，凝聚了维达的中华民族文化精神，特别是爱国主义文化，在武术中体现的淋漓尽致。另外，武术的学习是一种技艺的传承，中国人最讲究的尊师重道也在武术之中体现的淋漓尽致。武术中所涵盖的这些道理，都是我国优秀传统文化的精髓所在，也是我们所要具备的最基本的道德素质，学生通过武术的学习，不但可以增强体魄，而且可以了解其中蕴含的文化、道理及做人处事的方式、方法，因此，武术是一种具有较强文化价值及文化底蕴的体育项目，学生如果能学好武术，一定会对其自身民族文化意识的提升有着积极的作用。

三、在体育教学中引入民族传统体育教育的策略

（一）革新传统教学理念，完善学校体育教育体系

想要在现代体育教学中融入民族传统体育项目，将体育项目发扬光大，首先要改变传统的体育教学理念，构建完善的 体育教学体系。一方面，体育教师及学校应积极改革体育教学，及时更新教学观念，根据实际情况进行民族传统体育项目的引入。另一方面，学校方面也要为体育教师开展传统教学项目提供良好的条件及资金支持，鼓励体育教师更好地参与到民族体育教学的研究之中。从而进一步丰富体育课程资源，更好地发挥民族体育教育中蕴涵的价值。另外，体育教师要积极的构建体育教学体系，将传统体育项目纳入其中，积极开展课外体育活动，让学生全方位的接受传统体育项目，在体育教学中弘扬民族传统体育文化，增强学生的民族自信心和荣誉感。

（二）重视民族体育的宣传，丰富校园体育文化

良好的校园文化体育氛围，对于学校的健康发展有着积极的作用，通过营造良好的体育文化氛围，可以更好地吸引学生参与到体育锻炼中，还可以提升学生的体育文化修养。针对当前学校对于民族传统体育宣传力度较差的问题，学校可以有针对性的进行改革。比如，学校可以加强对民族传统体育教学的宣传。通过学校网站、校报或网站等方式对学生进行民族传统体育文化的宣传，让学生从各个方面了解民族传统体育文化。另外，学校也可以组建民族体育运动社团，积极开展各种形式的民族体育活动，让学生在轻松的活动中增加对民族体育的认知，也为学生营造良好的运动氛围，让学生得到更好的锻炼。比如，开展民族体育文化周活动，通过这项活动的开展，不但可以有效地传播民族传统体育文化，而且还可以使活动成为学校的特色，从而提升学生的知名度。还可以组织开展武术比赛、龙舟比赛、抖空竹比赛、踢毽比赛，等等。这些独具民族特色的体育项目地开展，可以有效的激发学生的兴趣，更好地参与到活动之中，对学生具有很好的教育意义。但是，当前我国学校体育教育对于传统体育项目的重视程度还远远不够，因此，国家及学校都要加大重视程度，在体育教学改革中积极地推广民族传统体育项目，让更多的学生参与到民族体育活动之中，使民族传统体育文化得到提升。

（三）注重社会教育在民族传统体育文化教育中的作用

近年来，全国都在推行“全民健身”的开展，大众健身得到了快速发展，社会体育教育的作用也逐渐凸显，除了学校体育教育，社会体育教育也是不容忽视的。因此，民族传统体育项目也不能忽略社会体育教育的作用。在学校体育教育和社会体育教育的共同努力下，可以更好地开展民族传统体育教育。很多传统体育项目对场地和器材的要求较低，因此，在社会体育活动场所可以很容易地开展传统体育活动，比如，武术、太极、踢毽、抖空竹等，这些传统体育项目蕴含着深厚的民族传统体育文化，学生在学习之余可以很容易的接触到，对其影响作用也会很好。因此，作为社区体育教育人员，要积极开展民族传统体育项目，让更多的人掌握传统体育项目，了解民族传统体育文化，在社区内营造良好的民族传统体育文化氛围，潜移默化地影响参与社会运动的学生，同时也有效地推动了全民健身活动的开展。

四、结语

民族传统体育教育的开展对于提升学生民族意识和传统文化意识有着积极的作用，对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观也有着积极的影响。因此，要合理利用传统体育教育，促使学生健康发展。

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