如何在高中历史教学中培养学生的责任意识

倪文照

【摘   要】  责任是非常重要的词语，人们经常说人要有责任感，可是什么是责任感呢？简单点来说其实就是对事情敢于承担，出了事敢于担责任的态度。在目前的社会下，很多学生受社会环境的影响较大，在出事的时候往往会推卸责任，缺乏责任感，而高中生面临着走向社会步入大学生活，培养他们的责任意识迫在眉睫。本文就针对在高中历史教学中培养学生的责任意识进行了分析和研究。

【关键词】  高中历史;教学;培养;责任意识

对历史教学来说，关于责任意识的培养是非常重要的教学目标。同时也是学生自身价值观的体现。在历史教学中，很多教学内容都会涉及到责任意识和民族自豪感，能让学生在历史的事件和人物认知中慢慢培养自己的责任意识。当然，在这个过程中，老师要做好引导，要帮助学生建立正确的价值观和思想，并让责任意识在学生的心理根深蒂固。

一、首先要增强学生的责任意识

想要在历史教学中提高学生的责任意识，首先就得让学生对历史学科的学习产生兴趣，只有学生对历史学习有了兴趣，老师才能很好地展开教学，学生也才会融入到历史教学中，也才能培养他们的责任意识。同时也只有学生对历史产生兴趣，才能主动面对在学习中遇到的各种困难，最终帮助学生树立正确观念和目标。在历史学科的教学中，老师应该根据教材的内容有意识地给学生灌输责任意识的知识，同时还要创设合适的教学情境，以此来激发起学生的兴趣。例如，学生在学习鸦片战争的时候，其中就有关于林则徐虎门销烟的内容，老师可以通过对历史人物的描述来培养学生的责任意识，并通过提问的方式提高学生对历史知识的掌握程度。通过这种教学方法，增强了学生的责任意识，同时还提高了教学的质量。

二、其次要培养学生自强意识

在我国的历史知识里，有非常多的过去和往事，历史上的中国人民一直都遭受着各种苦难。但是，即使条件十分恶劣，古代的人们还是拼命抵抗，只因为自己是中国人，只为了捍卫自己的权益。也正是因为古代的人们有这种不屈不挠的精神，有这种自强不息的意识，才有了我国今天的成就，也才有了现代人们的美好生活。所以说，自强意识是我国民族精神的象征，同时也是一种责任的体现。老师在进行历史教学时，应该从多角度出发去分析历史事件，要让学生意识到，是自强的精神让我国走出了那段惨痛的历史，同时也是因为责任意识，让人们不停反思自己。老师在讲解这些激励人心的正面故事的时候，应该注意自己的语言表达能力和感情色彩，要运用正面的语言来感染学生，让学生学会这种自强的精神。例如，学生在学习各种不平等条约的历史内容时，老师应该提醒学生无论何时都不要忘记国耻。而老师在讲这些内容时，首先自己就应该具备责任意识和自强精神，才能在给学生树立榜样的同时，很好地感染学生，也只有老师具备了民族自豪感和爱国情感，才能在讲历史课的时候有激励的语言和感情，才能帮助学生树立自强精神，并树立起责任意识。要告诉学生，虽然我国经历了非常多的苦难和灾难，也经历了很多的屈辱，但是我国人民的自强精神、民族责任感是一直都在的，也正是因为有了民族责任心，我国才最终走出那段灰暗的历史，才有了我国的今天。要真正让学生认识到自强精神和民族责任心的重要性，才能培养和提高学生的责任意识。

三、最后是培养学生的社会参与意识

社會的发展是离不开人们的参与的，而且在历史各大变革中，人民的力量是非常大的。众所周知，在历史的各种事件中，很多时候都是需要借助人民的力量，尤其是在国难当头的时候，更是需要人民的参与。也就是说，不管是在历史中，还是目前的社会下，人们的社会参与都是非常重要的。所以在历史教学中，老师应该加强培养学生的这种意识，并要让学生参与到各种社会活动中，以此来提高学生的社会责任意识。例如，我国社会出现的大事件“汶川地震”以及大雪大雨阻断交通等等，都可以让学生去当志愿者，让他们在实际的生活中真正体会到社会责任感。同时通过对学生们社会责任和意识的培养，还能端正学生学习历史的态度，也能提高对人才的培养。有一位思想学家曾经说过，“天下兴亡，匹夫有责”，老师在历史教学中应该充分发挥自己的能力，学生对这句话才能够理解透彻，同时还要引导学生们去思考，帮助学生提高社会意识和责任感。而老师为了增强学生的责任感，同时也为了提高教学效率和质量，可以利用历史的各种情境来进行烘托和渲染。还以鸦片战争为例，老师首先应该让学生自己去自学，并通过自学来了解鸦片战争发生的背景和原因，而老师要抓住时机，帮助学生一起进行分析，同时还要运用换位思考的方式，对鸦片战争事件中的人物进行评价和分析，通过这样的方式，不但提高了学生们的想象力，还能加深他们对历史知识的了解，更重要的是培养了学生的责任意识。

总而言之，责任意识是做人的基本，一个人如果具备了责任意识，那么对家庭和工作都有着非常重要的意义。所以，为了培养学生们的责任意识，在高中历史教学中，老师一定要给学生们做好榜样，同时还要根据新课标的要求，创新教学方法，增强学生的责任意识。除此之外，老师还可以根据学生的性格特点和日常表现采取针对性的教学方法，让学生在生活中也树立好责任意识。只有这样才能真正实现学生责任意识的培养，也才能让学生健康成长。

【参考文献】

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[2]黄春花.在高中历史教学中培养学生的责任意识[J].知识窗，2017（22）：62-62.

[3]孙松波.高中历史教学中学生责任意识的培养[J].好家长，2017（32）：84-84.