用社团活动促进民办高职学生的思想政治工作

吴雄生

摘要：本文阐述了民办高校大学生社团活动的意义，根据大学生社团活动中的现状，分析了社团活动存在的问题，提出了加强社团活动建议以促进民办高职大学生的思想政治工作。

关键词：民办高校   社团活动   思想政治工作

2019年李克强总理的《政府工作报告》提出改革和完善高职院校考试招生办法，2019年大规模扩招100万人。江西省分两批扩招2.23万人，扩招由高职院校单独组织实施考试，采取“文化素质+职业技能”方式进行。近年来，高职学院实行春招和秋招，春招实行学院自主命题、自己组织考试、自己改卷、各校自己划分数线录取。秋招实行全国统考，并由省教育主管部门划定最低控制分数线，各高职院校从高分到低分录取。两种录取形式优势互补，高职入学基本上对文化成绩没有限制要求，因而生源身份复杂，对其进行思想政治工作难度加大，在教学管理上是一个新课题。

一、 社团活动有利于加强学生的思想政治工作

社团活动可以丰富学生校园生活，增强学生凝聚力。大学生社团是大学生根据各自的兴趣、爱好自愿组成的，以培养学生综合素质为宗旨，以自主开展教育活动为形式的群众性组织。它是大学生自我教育、自我服务、自我管理的组织，是推动大学生思想政治教育工作的重要载体，是传承和培育校园文化、熏陶学生情操、提高学生综合素质的必要举措。

二、 当前民办高职社团活动存在的主要问题

民办高校学生社团发展各有特色，发展较好的社团组织结构合理，学生参与的积极性高，社团活动丰富多彩，活动质量高，能凸显校园文化特色，给学生成长创造了一种良好的学习氛围。发展较差的社团制度建设不规范、不平衡，活动影响力有限，活动质量差。

1.有些社团组织建设滞后，管理制度不完善，管理方式不当。民办高校工作人员流动性大，对学生社团缺乏必要的引导和有效的监管，社团组织松散，社团成立与解散的随意性大，社团类型多而杂，组织不严密。学生参加社团的目的不明确，人员变化大。有些社团一味求新求异，不注重学生心理需求，削弱了学生的凝聚力，以致参加的人数越来越少。有些社团不重视培养后备干部，如果有骨干成员毕业离校就很难办下去。有些社团管理官本位严重，有的过于死板，有的过于宽松，导致社团发展方向不明，对校园文化活动产生负面影响。

2.社团活动经费不足，指导老师缺位，活动时间空间有限，水平不高。学生社团经费一靠学校资助，二靠社会赞助，三靠学生有偿服务，四靠收会费。民办高校资助社团经费中存在有的举办者很少投费用的情况，而学生拉赞助、有偿服务、收人头费积累的经费又非常有限，经费紧张给社团工作的开展造成困难。从2017年开始，江西省教育厅从省民办教育专项资金中划拨一部分资金用于党建和思想政治工作专项经费，但是大部分经费用于买桌子、椅子、电教设备，社团活动经费投入较少。

社团指导教师主导社团活动，对社团活动起着教育、管理、协调作用。但是有些民办高校基本上不给指导教师津贴，社团参加校外活动也不热心，教师对社团工作的积极性不高。因而社团活动没有固定的指导教师，学生临时请来的教师积极性不高，有时也就应付了事。民办高校兼职教师过多，兼职教师经常调课，导致因教师调课而无法集中开展社团活动。民办高校招生形势不太稳定，加上中职、技校、培训机构经常来学校租房办班，学生社团活动场地随租房市场波动而经常变化。学生社团办公活动场所经常搬迁，有时还会出现没有场地开展活动的尴尬局面。这样就无法保障学生社团正常开展活动，更不要说开展高水平的活动了。高质量的社团活动要靠高水平的社员，这是社团得以生存和壮大的关键。民办高校生源质量参差不齐，科技文化类社团少，在招来的学生中，有的是体育特长生，有的是艺术特长生，人员水平不稳定，社团有时成立一批，有时又关掉一批。

三、 民办高职学生社团工作改进对策

《关于加强和改进大学生社团工作的意见》指出：加强和改进大学生社团工作的主要任务是积极支持学生社团活动，大力促进学生社团发展，切实加强对学生社团管理，引导学生社团健康发展。当务之急，建议民办高校社团活动在以下六个方面进一步加强。

1.举办者加大社团活动经费投入。学生高水平的活动离不开高水平的人才，社团活动展示离不开舞台，因此需要资金投入。学校待遇好才能请到好教师，奖励力度大能充分调动师生员工参与社团活动的积极性。所以说举办者对社团活动的资金投入是基础。

2.社团组织加强政治领导。民办高校应充分发挥社团组织的思想政治教育功能。把坚定的政治方向放在第一位，警惕和抵制錯误思潮给学生误导。学校团委要严把社团成立的审批关，加强日常考核与监督，学校给社团政策、给经费、给活动场所。学工处加强工作业务指导，策划好活动，制订好奖励措施，调动学生参加社团活动的积极性。

3.发挥高水平指导教师的作用。大学的大师比大学的大楼更重要，学生社团水平的提高主要靠教师的指导水平。要选拔有责任心、有专长的教师指导学生进行社团建设，利用教师丰富的经验指导社团开展活动，也要根据指导教师的专业进行分类指导，打造特色社团。

4.对学生社团骨干加大培养力度。社团骨干在社团运转过程中作用大，有号召力和引领作用，加强社团骨干培养。大学生社团骨干需要把好选拔关，注重培养过程，有针对性地提高他们的综合素质。

5.健全评价激励机制。通过举办社团文化节、优秀社团评比展示、特色社团活动展示、社团活动观摩、经验交流等方式活跃社团活动，打造一批有特色、有活动、有品位、有影响的优秀社团，发挥社团的典型示范作用。制订科学的考评机制，评价社团活动。把学生参与情况记录在《大学生素质拓展证书》上。完善激励机制，实行物质奖励和精神奖励。把社团活动业绩与评优入党挂钩，与毕业推荐工作相连。

6.丰富社团活动。学生社团要运用多种形式大力开展丰富多彩的爱国主义教育，弘扬和培育民族精神。如在“五一”“五四”“七一”“国庆”等重要节日开展征文比赛、板报评比、文艺演出等主题活动，“清明节”组织社团开展扫墓祭奠先烈活动，日常也可开展丰富多彩的校园文化活动，如“校园十佳歌手大赛”“体育文化节”活动，丰富学生业余生活，并充分利用橱窗、横幅、海报加强舆论宣传，增强思想政治工作。

参考文献：

[1] 沈李.民办高职院校学生社团活动的现状及对策[J].《教育与职业》， 2011（8）.

[2] 温雪.浅谈高职院校学生社团活动现状及对策[J].《管理观察》， 2011（13）.

[3] 李春晓：高职院校社团的现状、问题及对策研究[J].《辽宁师范大学学报》，2016（02）.

（作者单位： 江西科技职业学院）