试论在初中语文写作教学中运用情景教学法

张淑花

【内容摘要】在初中语文写作教学过程中，为了调动学生主动写作，教师要积极运用情景教学法，如，利用多媒体技术创设生动立体的情景激发学生积极写作，提高学生写作的积极性和主动性。此外，教师还可以创设生活化情景以及展示出照片创设情景，激发学生写作学习兴趣，使学生积极主动运用积累的词语写作文，逐渐提高学生的写作能力，促进学生的学习发展。

【关键词】初中语文  写作教学  情景教学法

前言

初中语文教师认识到，传统的教学方式已经不适用，因此，在实际的教学过程中要注重运用情景教学法，通过创设不同的情景引发学生积极思考写作思路，活跃学生思维的同时开阔学生写作面，进而激发学生的创作灵感。此外，学生主动投入到情景教学中认真写作，能够使学生对写作感兴趣，因此，教师在进行写作教学时，要注重运用情景教学法，这对于提高学生的写作教学效果十分有利。

一、在初中语文写作教学中运用情景教学法的意义

当前，初中语文教师在讲解写作方法的同时，要注重运用多媒体技术创设情景，学生对生动的情景感兴趣进而也会主动投入到情景教学中积极写作，不仅激发学生的写作兴趣，同时还能够提高学生的写作能力和創作能力。除此之外，教师还应重视引导学生回想生活中经历的事情，写出事情的经过和感想，以调动学生结合生活写出真情流露的作文，提高学生的写作水平。可见，创设生活化教学情景，能够有效提高学生作文质量。与此同时，也可以展示照片以此创设教学情景，要求学生根据照片中的景色写作，使学生主动按照要求写出作文，有利于学生写作水平的上升，说明教学中应用情景教学法有着重要意义。

二、初中语文写作教学中运用情景教学法的策略

1.运用多媒体技术创设情景

新时期，初中语文教师要与时俱进，积极运用多媒体技术在网上下载精美的图片、视频、展示出范文，以此创设生动、直观的教学情景，以吸引学生的注意力，学生认真看视频、图片时，教师要求学生发挥想象力构想不同图片展现的不同风景图，并写出自己的感想，也可以要求学生根据展示的范文内容仿写文中的语句。学生在明确写作要求后，主动观察多媒体设备播放的立体图片，并在认真观察后运用平时积累的好词佳句描写图片上的风景图画，并依照范文内容写作，有效提高学生的写作主动性和自觉性。同时，学生对多媒体创设的情景非常感兴趣，也能够促使学生对写作感兴趣，进而提高学生的写作兴趣和写作能力。可见，在实际的教学过程中，教师运用多媒体技术展示立体的画面，能够创设直观化的情景，不仅激发学生积极主动写作，同时也能够提高学生写作水平和写作能力①。

2.创设生活化情景

在实际进行写作教学时，很多学生写出的作文千篇一律，而且，作文内容脱离生活，学生作文分数提高不上去，对此，教师应要求学生在写作之前，先分析写作要求并结合生活中自己经历的事情、看到的景色，通过文字表达自己的思想感情和感悟。此外，也可以带领学生到室外观察一草一木，引导学生根据生活中自己观察的景象写作，不仅创设生活化情景，同时也会使学生意识到写作素材从生活中获取，从而联系生活写作，写出与生活息息相关的作文，学生写出的作文内容不再空洞乏味，作文内容能够与生活紧密联系起来。可见，通过教师的有效引导，学生改变了写作风格，在写作时回想生活中的经历的事、令自己印象深刻的事、感人的事，以书面表达的形式写出事情的时间、经过、起因、结果，进而提高了学生的写作水平②。

3.展示出照片创设情景

教师在引导学生写作之前，展示学生参与各类活动的照片，要求学生结合照片写出当时参加各种活动的感受，借助照片创设情景能够调动学生观察的积极性，其在观察过程中回想当时的感受，通过书面表达写出感想，且在写作过程中学生边看照片边构思，从而写出语言逻辑清楚的短文，提高学生的写作质量。教师对于学生进步的地方，要多鼓励，激励学生更加主动观察照片，且在观察过后写出照片中的人物、活动场景、景色，学生以照片呈现的情景作为作文主题，围绕主题创作，进而写出内容丰富的作文，有效提高学生的写作能力和作文质量③。

总结

综上所述，在初中语文写作教学中，要想提升学生作文分数，教师要改变传统的教学方式，并且在实际教学中运用情景教学法，以取代灌输式的教学方法，如，创设生活化情景，调动学生结合生活中经历的事情写作。同时，也可以运用多媒体技术创设生动化的情景，并展示不同的照片，以此创设情景，学生对不同的情景都十分感兴趣，在兴趣的驱使，学生也会积极写作，有利于提升学生的写作兴趣、写作水平，并促进学生写作分数的不断提高。

【注释】

① 陈孝学. 情景教学法在初中语文教学中的应用探究[J]. 科学咨询（教育科研），2019（02）：129.

② 徐青. 情景教学法在初中语文写作教学中的运用[J]. 文教资料，2019（03）：47-48.

③ 贺娟娟. 情景教学法在初中语文教学中的运用研究[J]. 学周刊，2019（04）：32-33.

（作者单位：甘肃省东乡县第三中学）