如何加强幼儿文明礼仪教育

宋贤英

摘 要：幼儿能够拥有良好的文明礼仪不仅是其拥有正确的道德行为习惯的表现，也是社会文明的标志。经过我国教育学专家的调查发现，孩子在幼儿时期的可塑性最强，并且对接收到的信息进行学习的效率最高，因此，若想培养孩子良好的文明礼仪，则对其进行教学的最佳时期为幼儿阶段。本文从四个方面对加强幼儿文明礼仪教育的方法和策略进行了深度研究。

关键词：幼儿教育;文明礼仪;习惯养成

引言：

习惯是指人们在开展活动过程中的行为表现，同时也是文明礼仪教育的基础内容。一个人是否拥有良好的文明礼仪，往往在于其在日常生活中能否养成良好的行为习惯。幼儿园对幼儿进行素质教育是非常重要的，孩子的精神面貌和行为习惯通常取决于教师的教学方法，同时，幼儿拥有良好的文明礼仪对于幼儿园建立融洽的学习氛围和活动氛围来说，能够起到非常重要的作用。若幼儿能够在刚刚接触新鲜事物的时期接受正确的文明礼仪教育，对其未来步入社会有着非常重要的意义，同时也可以帮助其养成积极、阳光的性格特点和正确、健康的道德品质。

一、教师在带领幼儿开展活动的过程中应以身作则

幼儿与教师相处的时间非常久，并且由于年龄特点的因素，其学习身边的人的行为举止非常快，因此，在日常教学过程中，教师应时刻注意自身的行为和语言。教师在对幼儿进行教育和管理的过程中，在要求其遵守的规章制度的同时，自己也应严格遵守，而在幼儿犯错误时，也必须使用恰当的词语进行教育，使其能够在一个健康的空间进行学习。教师的行为举止都是幼儿学习的标准，其在日常生活中的说话风格和行为表现通常都会以教师的一言一行做为参考。因此，教师在与幼儿接触的过程中，必须使用文明的语言进行教学并应用端庄得体的举止感染幼儿，在处理其错误的过程中，应给予其最大程度的宽容和理解，同时也必须尊重其内心的真实想法，从而在幼儿学习文明礼仪的过程中起到表率的作用。

二、教师和相关工作人员应打造温馨的校园氛围

校园学习气氛和活动氛围对幼儿学习文明礼仪也有着非常重要的作用。在幼儿判断能力和思想情感并未完全成熟的情况下，其通常认为墙壁是有生命的、花草是可以进行交流的，游乐设施是能够与其成为伙伴的，因此，校园内的任何事物都是对幼儿进行文明礼仪教育的最佳选择。教师对校园内的设施建设应进行精心的设计，可以在墙壁上描绘出与文明礼仪相关的图画，使校园内的每一个角落都能够让幼儿感受到浓郁的文明礼仪氛围，帮助其养成健康的行为习惯和思想观念，从而使文明礼仪教育达到理想效果。教师在管理班级的过程中应对班级环境进行适当地布置，使幼儿能够在健康、愉快的氛围中接受良好的教育，从而促进其全方面发展。

三、教师应充分关注幼儿的日常生活，在潜移默化中进行文明礼仪教育

在日常生活中对幼儿进行教育是最快速、最有效的方法。幼儿在日常活动中接触的事物非常多，并且其无法对事物的好与坏进行判断，若其长期处于比较复杂的坏境中，同时素质教育和文明礼仪教育无法顺利开展，则其被错误的信息和不健康的行为影响的几率非常大。因此，教师必须充分重视幼儿在日常生活中的行为表现，并且进行针对性的教育。

幼兒行为规范的养成也是文明礼仪教育内容中非常重要的一部分。人们在进行体育运动等日常活动中的行为习惯是其文明礼仪的具体表现，并且坐姿和站姿对其身体形态的影响也非常大。教师应参考幼儿的具体情况，从而对其进行一些针对性较强的训练，为其能够养成良好的行为习惯奠定基础。

教师在对幼儿进行文明礼仪教育时，应明白其了解礼仪和学习礼仪的过程是一个循序渐进的过程，因此，教师必须使用正确的教学方法帮助其形成健康的思想观念。由于幼儿年纪较小，其不愿重复单调、乏味的事情，则幼儿园应与家长共同努力，提高其思想道德的教育水平。教师应与家长进行充分的沟通，并将需要注意的问题告知家长，从而使幼儿不仅能够在学校接受文明礼仪教育，在家庭日常生活中也可以得到相应的素质教育，同时，家长和教师必须以相同的教学理念实施教育，使文明礼仪教育能够达到一致性。在幼儿日常生活中，教师和家长需要注意的问题非常多，例如，家长应告诫幼儿在吃饭时不讲话，并且将自己的饭菜吃干净，节约粮食，而教师也应该教育幼儿遵守班级纪律、在午休的过程中不打扰其他人休息、自己的事情应该自己完成等等。若教师和家长能够在幼儿的日常生活中以准确的制度规范幼儿的行为举止，能够有效帮助其养成良好的文明礼仪。

四、教师应充分了解每个孩子的个性特点，从而使用合理的教育方法进行教育

目前幼儿园大部分孩子都是独生子女，家长通常都会给予其过分的关爱和保护，导致其与小伙伴一起玩耍时经常会乱发脾气、过于任性的情况。另一方面，由于先天因素和后天环境的影响，每个孩子的性格特点都不相同，因此，教师在对幼儿进行教育的过程中，应充分考虑每个孩子的情况，从而以最正确的教育方法进行教育。对于一部分性格过于蛮横的孩子，教师应以最大程度的耐心培养其温柔、善良的个性，而对于一些性格过于胆小的孩子，应给予其更多的鼓励和关心，培养其勇敢、热情的品质，从而以最有效的方法快速解决每个孩子的问题。

结束语：

综上所述，对幼儿进行文明礼仪教育是一个非常漫长的过程，教师应以科学、合理的教育方法进行教育，从而快速培养幼儿的文明礼仪。

参考文献

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