中职学校教师绩效考评应用SMART原则的重要性探究

杜驰平 卢本义

【摘要】现如今，各行各业已经开展人力资源管理，它在市场竞争中发挥极大的作用，因此绩效考核的管理也就显得尤为重要。中等职业学校担负着开拓教育知识、培育技术和技能教育，培养技术型人才的任务。而传统的管理模式导致中职院校忽视教师考评绩效，内容设置不科学、考核定为不明确，过程太繁琐和考核方法不严谨等问题。导致各职能部门人员工作的积极性不高，影响到了教学水平。但随着教育改革，我国越来越重视职业教育，不断的对职业教育政策进行完善。进一步提出要加强中职教师队伍建设，提高教学素质。实施以SMART原则设置工作绩效考核内容，优化中职院校管理模式，保护教师权益公平性和客观性。

【关键词】中职学校，教师，绩效考评，SMART原则

绩效管理是人力管理中的重要部分，而绩效考评则在绩效管理中起重要的连接作用。虽然现在中职学校已经开始建立绩效考评制度并进行实施，但是效果却不理想。而在绩效考核中应用SMART原则，让绩效管理带来了明显成效。它明确了绩效考核的应用制度，让中职学校中教师的绩效考核更明确，考核指标更具有说服力。让学校的发展目标与老师教学标准紧密联系起来，提高老师的教学动力，保证了老师的教学质量。

一、绩效考核定义与SMART原则

（一）绩效考核定义

绩效考核就是企业制定战略目标，根据目标的标准，让员工完成目标任务，实现工作把被动变为主动。并对员工的任务结果进行评估，根据评估后的结果对员工进行奖励或者惩罚。在目标是管理模式下，绩效考核能明确清晰的督促中职员工更出色的完成自己的本职工作。

绩效考核的作用是通过测评管理，实现对员工的考核，挖掘问题督促改进。通过计划、执行、测评、改进的循环过程，不断地提升工作质量。实现公平合理分配，依据贡献度考核，实现多劳多得，提升员工积极性，促进企业与员工共同成长，达到双赢的目的。

（二）SMART原则概述

SMART原则的理论基础为目标性管理。其制定目标的五个原则是指明确性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性。明确性是指把设定的工作目标，完整清楚的表达，制定合理的行为标准，并传递给企业各个员工。衡量性是指目标应该为有度量的、可衡量的。按照明确的数据，来判断达成目标的依据。实现性是指管理者应该依据实情情况，合情合理的制定目标让员工能够接受和努力完成。实际性是应该依据工作环境现实条件下可行、可操作的。不低估也不高要求考核条件。时限性是指目标完成应该有时间限制。没事时间规定就会造成没有动力完成目标，降低员工工作积极性，对考核带来不公。

SMART原则的理论思想是指通过实施工作目标管理让员工更加清晰明确的高效完成自己的工作，让企业管理者通过绩效考评让考核更合理化，保证考核的公平公正。

二、中指教师绩效考评应用SMART原则的重要性

（一）让中职院校绩效考核更明确化

现在我国教育行业不断地完善和发展，各院校也都纷纷侧重专业技能教育，保证学校规模化发展。因此师资队伍的建设也要加强，提高教学质量水平。但师资队伍的建设是个长远的工作目标，每个环节的管理都不容小觑。所以对老师的绩效考核应该结合实际情况，让绩效考核目标明确化。每个院校都应该按照自己的发展情况和教学特点制定目标，不应该把指标趋于一致。因为发展战略不一样，所以绩效考评中应用SMART原则，可以更好的帮助学校按照现有师资力量，制定目标明确的工作指标，把教师绩效考核与学校的发展挂钩，引进和培养工作目标带头人，保证中职院校的进步和提升。

（二）让绩效考核目标更公平公正

绩效考核指标应该是在员工按照正确的方向在付出努力的情况下可以实现的，目标太高会让教师在教学生涯上产生挫败感，过低的目标有不合符中职院校的教学理念。应用SMART原则在院校教师绩效考核中，对每位老师的年齡、教学学科、教学理念方式等不同的因素，制定公平合理现实的考核标准，让目标更有可实现性。例如对专业课教授的绩效考核方式，对于年轻刚入职的专业老师来说这样的考评标准过高，难以实现。所以科学合理，可实现的设定考核才能起到激励作用，调动老师的教学动力，利于年轻教师更努力地成长。

（三）提高教学积极性，创造教师归属感

SMART原则在考核标准中实施让教师考核绩效变得更合理。它的应用让考核避免单独过于重视教师论文数量、学生成绩数据或工作量等一方面，应该将发表论文质量与教学质量相结合，注重数据的有效性。例如因为教育的班级、同学素质有所不同，所以学生的满意度也会产生差异。短期教学成果和长远教学目标也大不相同。所以应用SMART原则意义就是让定量指标与定性指标相结合、互相协调、由表及里。在学校发展战略指导下关注长期成果，给与教师发展建议，明确教师的归属感和目标感，提高教学动力，实现自己的教学意义。

三、结语

国家越来越重视职业教育，因此师资力量也要高质量、高水平。教育界的绩效考核和体系必须要日趋健全和完善，确保各个阶段的教学质量和教学效率。在绩效考评中应用SMART原则，规范科学合理的绩效考核制度，确保考核清晰化、实际化、准确化，从而保障评分的科学性、严密性。将SMART原则深入到绩效考核中，才能确保考核的公正公开和公平，这对中职教师的绩效管理有很大的指导作用。

参考文献：

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[4]夏涵.中职教师管理问题及解决策略[J].内蒙古教育，2018（18）：26-27.

基金项目：

新形势下中职学校教师绩效考核体系的分析和改进研究（项目批准号：ZJB19079）。