论小学足球课如何带动校园足球

李晓新

摘 要：小学足球课是当前我国小学体育教学之中较为重要的组成部分，这些年也成为了提升学生身体素养，提升学生团队能力和竞技水平的主要渠道。在本文之中，首先对小学足球课的教学现状进行了深入的分析，并对小学足球带动校园足球提出了多种行之有效的对策，希望能对相关教学活动的顺利开展起到应有的启发作用。

关键词：小学足球;带动;校园足球

一、小学足球教学现状分析

随着我国素质教育工作的全面推进，很多小学对体育科目、艺术科目与音乐科目也提升了投资，而从小学足球教学情况来看，很多小学在基础设施建设上仍然存在着不完善的情况，有一些小学甚至缺乏自己的足球场，难以顺利推进足球联赛相关体育活动的顺利开展，缺乏足球教学活动的有力保障。而从教师的从业素养角度来看，很多体育教师已经注意到足球教学引入的重要性，然而很多教师仅仅是从体育竞技的角度进行足球运动教学，学生的学习兴趣难以得到充分激发，也无法形成较为良好的教学氛围。最后，虽然很多学生对足球有着较强的兴趣，愿意全身心地投入到足球运动之中，然而在小学足球教学之中很多学生仍然没有经过系统化的学习，只有通过一些有足球基础学生带动才能确保小学生足球运动活动的顺利开展[1]。

二、小学足球带动校园足球的建议

（一）优化小学足球的教学方法

小学体育教师要能够将足球教学从体育教学体系之中剥离出来，从而使学生能够明确足球教学的重要性。小学生本身也有着足球学习意识不足的问题，需要体育教师能够根据足球课程教学的具体要求，将多种足球运动要点进行系统的传授，并与学生建立有效交流和沟通的桥梁，从而确保学生的足球知识储备得到全面提升。教师要能够督促学生进行强化练习，使学生能够对足球基本运动知识加以深入的掌握，并确保学生足球练习活动的顺利开展，从而使学生能够掌握理论结合实践的有效方法，确保学生能够对足球运动产生更加浓厚的兴趣，确保学生足球运动水平的全面提升。

教师也要通过多种行之有效的方式引发学生对足球运动的讨论。学生应该能够成为足球运动教学的主体所在，确保所有教学活动都能够以学生为中心开展。教师要能够在足球教学过程之中引导学生参与到讨论环节之中，在教师教授和学生练习的过程之中，使学生能够针对足球运动的相关课程进行分组讨论，让学生能够将心中的疑问提出来并找到多种问题的解决对策，让教师能够对这些疑问进行集中解答，进而使整个教学体系得到全面的完善。

（二）带动校园足球运动的有效对策

对于小学体育课堂而言，为了确保足球教学活动的顺利开展，学校的管理人员必须能够端正自身认识与态度，并使足球教学机制得到全面的应用。要能够让学校管理层对足球教学有着更加深入的认识，明确足球运动对小学生能力的培养作用，同时，教师也要能够不断端正自身教学态度，防止出现将所有精力都倾注在核心教学科目上的问题，要能够将一部分精力转移到体育教学事业至上，从而使足球教学机制得到全面强化。

为了确保校园足球运动的深入开展，在足球教学过程之中，应该重视多元化教学方法的应用以及足球知识传授环节的合理安排，并制定更加行之有效的教学效果评价机制，使小学足球课的教学效果能够得到突显，进而使足球教学的应用价值得到充分发挥，推动校园足球运动的全面发展[2]。

学校也应该建立有效的人才培养机制，使小学体育教学人才的缺陷得到有效弥补。从当前情况来看，小学体育教学之中仍然存在着一定的人才问题，而这也就要求我们能够结合学校的发展情况，合理进行人才培养，提升人才培养的配合程度，不断吸引更加优秀更具综合性的高端人才，从而使小学体育教学人才发展上存在的问题得到有效解决，推动校园足球体系的全面建立。

在小学足球教学活动开展之中，应该树立以激发学生学习兴趣为主的教学理念，同时要能够不断强化学生的身体素质，尽量在教学过程之中融入更多的趣味性机制，从而使学生的参与热情得到全面激发。而小学足球课堂之中，也应该融入体育精神的教学机制，将培养学生团队意识、创新意识以及拼搏意识贯穿于教学过程之中，进而使学生的体育竞技意识得到良好的培养，从而使校园足球得到有效的带动。小学体育教学之中，也不能将教学形式拘泥于接力带球和传球障碍跑这些单调的模式之下，而是要让学生充分运用自身优势，开展多样化的教学机制，从而为校园足球水平的提升提供更加有利的条件与保障。除此之外，在新课程教学改革之中，要求小学体育课堂不仅能够强化学生的體质培养，同时也应该强化学生的思想道德培养，教师要能够通过校园足球活动的开展，营造一个良好的足球运动氛围，为学生树立更加科学健康的人生观念和竞技观念，从而为小学多种教学活动的顺利开展奠定更加坚实的基础。

结束语：

综上所述，小学足球课教学活动能否顺利开展，往往会对校园足球运动水平造成较为深远的影响。这也就要求了小学教学管理人员能够明确小学足球课教学活动的重点与要点，深入分析当前教学活动之中存在的多种问题，并采用行之有效的教学对策来解决这些问题，从而使小学足球课教学体系能够得到完善，教学方法得到丰富，为校园足球运动提供更加有力的基础和保障，推动我国小学体育教学活动的深入开展。

参考文献：

[1]陈亮. 新乡市校园足球的小学足球活动开展研究[J]. 现代交际，2017，（13）：22.

[2]孙玥. 浅谈制约中小学校园足球发展的因素及措施[J]. 西部皮革，2019，41（16）：143.