关于展览策划、实施等实际工作的一些思考

王迪

摘 要：文章以长春博物馆“伊通河畔—冰河巨兽的乐园”展览为例，探讨博物馆展览在策划、实施过程中遇到的一些共性问题，希望给业内同仁提供一些有益的经验与启发。

关键词：展览;策划实施;实际问题

近年来，作为知识传播的重要场所，博物馆在响应时代呼唤、履行教育职责等方面取得了重大进展，我国博物馆行业迎来快速发展的黄金期，数量、质量都有很大提升。截至2018年年底，我国博物馆数量达到5354家，举办各类展览约2.6万个，教育活动将近26万次，参观人数多达11.26亿人次。

在新时代，习近平总书记对文博工作提出了新的要求：“让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。”展览是博物馆的核心产品，作为博物馆工作者，我们在策划、实施一个展览时，首先要考虑的是为更多观众“解封”展柜里的历史，为他们读懂文物里的故事提供便利，让展览中的每一个展品能够在观众心中“活起来”。

长春博物馆是集长春历史、艺术、科学、自然标本等多种类型藏品的综合性博物馆，于2019年5月18日正式开馆。本文将以其常设展览之一“伊通河畔—冰河巨兽的乐园”（下称“冰河巨兽”展）为例，探讨展览策划、实施过程中遇到的共性问题。

1 展览立意及观众定位

1.1 展览立意

在我国东北地区沉积地层中出土了大量种属丰富的哺乳动物化石，构成了著名的“猛犸象—披毛犀动物群”。该动物群主体生存时代在距今5万～1万年的第四纪晚期，那时的气候有明显的冰期和间冰期，因此人们形象地称之为“冰河时代”。“猛犸象—披毛犀动物群”是在更新世冰期气候影响下，逐步发展起来的类型，是冰期气候的标志，曾经繁盛一时。然而随着第四纪晚更新世的结束，气候转暖、人类崛起，这些冰河巨兽们也走到了生命的尽头。它们的遗骸长埋地下，经过岁月的洗礼，庞大的身躯化作珍贵的化石。

为了向人们讲述这些冰河巨兽生前的故事，我们于万件化石标本中精选出最典型、最能够代表“猛犸象—披毛犀动物群”的化石标本，构建逼真的、开放的生态景观，全方位展示冰河时代伊通河流域生物多样性，让观众在有限的时间和空间里进一步了解、认识、关注、热爱伊通河以及曾经生活在这里的远古动物。

1.2 观众定位

观众定位是指对可能前来博物馆参观的人群所做的界定，是展览策划的一部分。①准确的观众定位可以使展览内容更贴近观众的需求，展览形式呈现最佳的视觉效果。策划“冰河巨兽”展时，我们考虑的主要观众群体有以下三类：第一类，青少年观众。参观导向：普及自然科学知识，了解自然，了解生命，树立保护意识，引导保护行动。第二类，长春市民。参观导向：加强长春市民对伊通河流域出土古生物化石的了解，传承历史文化，宣传美丽长春繁荣的地域文化特色。第三类，专业研究人员。参观导向：助力古生物化石、环保及文史资料、档案等相关学科和部门的交流。

2 展览策划与实施

2.1 内容设计阶段

确定了展览立意，内容设计就有了方向。展览内容设计又称“内容策划”，即针对拟举办的展览进行学术资料和展品的搜集梳理，依据展览的表现规律和方法编写展览文本。②内容设计的任务是为形式设计提供明确指导，因此展览内容设计对专业性、学术性、协调性要求很高。内容设计要做到：进一步深化展览立意，整合展品信息，挖掘展品价值，建立展览组织结构，完成展览内容编写。

策划“冰河巨兽”展览时，长春博物馆暂无古生物领域的专业研究人员，为了确保展覽的学术性、专业性，我们聘请古生物化石策展领域内的专家撰写展览文本，共分为四个部分：

第一部分 伊通河畔——冰河巨兽的乐园

第一单元 伊通河流域的冰河时代

第二单元 冰河霸主——猛犸象

第三单元 长着长毛的犀牛——披毛犀

第二部分 第四纪繁盛的草食大军

第一单元 活化石——普氏野马

第二单元 黑土地上的斗士——东北野牛

第三单元 鹿中王者——大角鹿

第三部分 黑土地上的捕食者——凶猛的食肉动物

第一单元 冰河王者——北亚巨虎

第二单元 依靠团体的捕食者——狼

第三单元 栖息于洞穴中熊——洞熊

第四单元 草原上的猎食家庭——最后斑鬣狗

第四部分 冰河与古人类

作为自然科普类展览，“冰河巨兽”展在内容设计上更偏重于青少年观众，从各部分、单元标题到说明文字的使用，都具有生动活泼的特点，在保证科学性的同时兼顾趣味性，把艺术的美妙与大自然的奇妙结合在一起，使展览具有科学性、艺术性、知识性、观赏性、娱乐性。例如，在第二部分中介绍王氏水牛名称由来，采取了“讲故事”的形式，有家长陪同参观的小观众可以听家长娓娓道来，独自参观的青少年观众也很容易理解：

说起王氏水牛还有一段故事，第一件王氏水牛化石是1922年由内蒙古乌审旗蒙古族农民旺楚克发现的。旺楚克平时用汉名，叫石王顺。当年法国神父桑志华到内蒙古进行考古调查，雇用一批中国农民挖化石，石王顺是主要参加发掘者之一，他挖出了这种水牛的头骨化石。当时参加发掘的农民不叫他老石，也不叫他石王顺，而是亲切地直呼其名叫王顺。而这位法国神父以为他姓王，用法语拼音记录下来。后来古生物专家布尔和德日进研究这件水牛化石标本时，确认其为一新种，为纪念发现者，用其姓氏定名为“王氏水牛”。

2.2 形式设计阶段

内容设计是桌上观鱼，形式设计是水中观鱼。好的形式设计能够提升展览品位，强化展览中心思想，进一步挖掘展品的文化内涵。在展览文本确定后，通过对展览定位、文字、展品、展项等展览内容资料的解读，形式设计会以更加直观、鲜明的方式将展览的立意、主题呈现给观众。

“冰河巨兽”展的形式设计，旨在真实还原第四纪晚更新世“猛犸象—披毛犀动物群”的原始生存环境，这一点在本展览中最大、最重要的展项“第四纪古生物化石矩阵”中有最明显的体现。该展项由半景画+化石展品+造景组成，由于展厅举架很高，半景画高近7米，总长度约20米，绘画内容为“猛犸象—披毛犀动物群”生存环境复原图，空间感非常强烈。半景画前的白雪消融造景利用了真实沙土，在降低成本的同时，呈现了较高的还原度。造景与半景画无缝衔接，猛犸象、披毛犀、东北野牛等化石标本呈漫步状居于其中，仿佛穿越了几万年时空走来，给观众以沉浸式的参观体验。

本展览充分考虑了以青少年为主的受众群体，在形式设计上采用了既符合每部分物种特性，又较为活泼、鲜明的颜色作为分区。第一部分以淡蓝色为主色调，代表冰河时期的伊通河流域;第二部分以草绿色为主色调，代表第四纪繁盛的草食类动物;第三部分以土黄色为主色调，代表凶猛的食肉类动物;第四部分以深蓝色为主色调，代表古生物与古人类的关系，表达人与自然和谐共处的希望。除此之外，展厅内的参观路线引导、安全疏散通道引导等地面标识没有使用脚印、箭头等常规设计，而是采用了猛犸象掌印，十分生动活泼，深受小朋友的喜爱。

作为科普类展览，“冰河巨兽”展将展墙与展柜有机结合，将古生物知识与化石展品相融合，配以声、光、电以及多媒体等高科技手段，将专业性、科普性、观赏性与趣味性紧密结合，使展览更通俗易懂、深入人心。例如，第一部分介绍猛犸象、披毛犀的内容，除展板文字外，还配以视频播放器，循环播放相关科普视频。尾厅部分为专门的互动区域，多媒体互动触摸屏、手绘3D立体合影区、鹿角装饰合影區等设计，让观众在参观完毕后，能够带着美好的回忆走出展厅。

2.3 实施阶段

好的内容设计、形式设计需要好的施工质量做保障，展览策划实施中的任何一环出现问题都将影响最终的展示效果。

虽然在内容设计、形式设计过程中我们会充分考虑到方方面面，尽量做到细致周全，但在展览具体施工时还会遇到一些实际问题，这就需要结合展厅条件及相关实际情况，对展览做出相应调整。“冰河巨兽”展在施工过程中，遇到了以下几个问题：

第一，考虑到展厅的消防安全，在施工过程中，需要避开展厅内所有的消防栓、消防警报、安全通道等消防设施。为了兼顾美观与安全性，我们修改了部分展览动线，并采取推拉门、隐形门等措施，不遮挡任何一处消防通道，且每处消防设施都有醒目标识，确保在发生紧急情况时可以及时发出警报并疏散观众。

第二，由于展厅举架过高，为了充分利用展厅的上部空间，原设计中利用蓝色缎带作为棚顶装饰，但同样考虑到消防安全，在施工过程中将缎带替换为对应每部分物种的悬挂双面彩画，远离棚顶灯具，每部分主标题板上方墙面也放置了对应物种的剪影，达到了丰富展览空间层次的效果。

第三，在展览的序厅部分，我们设计了由27个东北野牛头骨组成的牛头墙展项，视觉效果非常震撼。该展项原本设计为在牛角上固定挂件后由铁链悬挂，但在施工过程中，出于对展品安全及人身安全的考虑，我们在反复协商、试验后改为两个牛角根部及下颌三点固定方式，将牛头直接固定在墙面上，在保证藏品安全的同时，也实现了预期的展览效果。

第四，在布展过程中，我们发现部分展品形状不规则，无法在原有展托上平稳放置。因此，我们聘请专业人员现场对展品形状、尺寸进行测量，定制了每件展品专属的亚克力展托，将展品以最好的角度呈现给观众。

3 展览宣传推广与社教活动的组织

3.1 展览宣传推广

博物馆展览的宣传推广，就是利用大众媒体以及其他宣传手段，积极主动地宣传陈列展览，并加强公关工作，积极与社会各界联系，特别是与大中小学、旅行社和社区联系，积极争取和吸引观众前来参观陈列展览。①

长春博物馆在开馆前夕，采取了一系列的宣传推广手段，取得了良好的成效。具体如下：①开幕式。邀请相关媒体记者与嘉宾，发布展览信息。②电视媒体。邀请新华社、中新社、中央电视台、吉林省广播电视台、长春市广播电视台等进行报道。③报刊专题报道。邀请《中国文化报》《中国文物报》《吉林日报》《吉林画报》《城市晚报》《长春日报》《长春晚报》等进行报道。④互联网。邀请东北亚经贸新闻、新浪网、腾讯网、搜狐网、中国吉林网等网站进行立体宣传。⑤微信公众号。在长春博物馆微信公众号上推送展览相关信息。⑥馆内宣传。大屏幕滚动播放长春博物馆宣传片（包含“冰河巨兽”展）;公共空间张贴展览海报、易拉宝以及免费发放宣传折页。⑦馆外宣传。在机场、车站、各大宾馆投放“长春市博物馆联盟”宣传手册，让更多公众参与展览开幕式活动。

3.2 社教活动的组织

博物馆是社会教育机构，承担着社会教育的职能。博物馆陈列展览的内容传达，也要依靠相配套的社教活动，才能达到更好的效果。“冰河巨兽”展策划之初我们就对如何开展该展览相关的社教活动有所考虑。在“冰河巨兽”展开展当天，“乐搭搭—冰河巨兽拼搭体验”活动同步推出。该活动区域位于“冰河巨兽”展展厅外的大厅，主要面向4～12岁儿童（每位小朋友需有一名监护人陪同）。参观后，小朋友们可以用乐高积木试着拼搭出猛犸象、披毛犀、东北野牛、河套大角鹿等代表性动物，加深对展览的记忆，也为带小孩的观众提供了休憩的场所。

“冰河巨兽”展观众定位中的第一顺位即为青少年，在长春博物馆正式开馆后，我们邀请了长春市内乃至吉林省内的多家学校及教育机构的中小学生组团前来参观，每场都配有详细的讲解。我们还组织了几场写生活动，通过手中画笔的描绘，小观众们对来自远古时代的化石标本有了更为清晰、深刻的认识。

近年来，随着科学技术的不断进步，运用网站、新媒体等平台开展网上参观、线上互动等新型活动模式的博物馆越来越多。特别是2020年，在新冠肺炎疫情的影响下，产生了博物馆线上展览和直播的热潮。疫情期间传统社教活动难以开展，我们借助现代科技的力量，积极进行新的尝试。2020年的六一儿童节活动，我们通过短视频平台进行了直播，由一名工作人员带领两位小朋友，以角色扮演的形式为广大的线上观众讲解“冰河巨兽”展，生动活泼、内容翔实、寓教于乐，让观众足不出户也能尽情参观展览。

4 结语

在“文旅融合”的大背景下，长春博物馆通过展陈体系的构建和展览主题的定位等，多方面、多角度、多形式地展示长春历史风貌，突出长春地域特色和文明亮点，在策划展览时注重利用本地文物讲好长春故事。基于对长春地理环境、历史文化的研究和理解，我们策划并推出了包括“伊通河畔—冰河巨兽的乐园”展在内的多个具有地域文化特色的展览。希望长春博物馆这座年轻的博物馆能够成为长春市民传承当地历史文化记忆的殿堂、外地游客了解长春悠久历史和地域特色的窗口。也希望“伊通河畔—冰河巨兽的乐园”展从策划到实施各个阶段积累的经验，可以为我馆及其他业内同仁以后的工作提供一些有益的启发。