⦿孙青红
随着信息化社会的到来,各种使用的信息化工具和平台已经渗透到人们工作生活的方方面面。在基础教育阶段,班主任的班级管理和建设工作非常重要。在传统的教育背景下,班主任在班级管理上通常需要处理各种十分繁琐的事务,有很多需要落实的工作内容。有了信息化工具的产生后,尤其是有了微信群的普遍使用后,这不仅很大程度改善和革新了班主任班级管理工作的实施方式,这也能够拉近师生间的距离,让学生有任何问题都可以及时和班主任取得沟通与联系。微信群不仅让班主任和学生以及班主任和学生家长有了更畅通的沟通交流渠道,这也是让更多问题处理起来更加及时与合理,能够让问题的解决质量更高的一种方法。
微信群的产生首先可以拉近师生间的距离,不仅可以让师生有了更好的沟通工具与桥梁,这也会让很多学习工作的布置和学习问题的讨论有了良好依托。微信群能够将班级学生都汇集进来,大家在进行各种事情的讨论时有了一个非常好的交流互动平台。同时,当教师给学生布置学习任务或者交待一些具体事务时也有了很好的媒介。不仅如此,学生还可以利用微信单独和班主任沟通,这会很好的拉近师生距离,让教师合理的处理学生的问题或者疑惑。值得注意的是,教师要结合学生的实际情况合理使用微信群,避免学生在微信群内消耗过多学习时间,在给学生布置学习任务时清晰明确,保障学生都能够很好的获取信息要点。微信群是一个很好的平台,能够让师生间的沟通交互更加顺畅。但是,教师也要避免学生在群内有过多不必要的互动和时间消磨,这样才能够更好的发挥出微信群的辅助效果。
在班级管理中,微信群可以发挥很多实际作用,比如,学生能够通过微信群获取相应的学习资源,方便学生的学习。班主任在班级的管理过程中应充分利用微信功能,开发微信课程,将视频、音频以及文本等形式的学习资源上传到微信群中,学生自行选择下载学习。同时,微信群也可以支持学生随时随地学习,可完成相关知识的预习、自主学习、复习以及答疑检测等学习过程。利用微信群可以让原有的教学和各种学生问题的处理更加轻松便捷,这是一个很好的师生交互的平台,也是拉近师生距离,让学生可以在遇到各种问题时都有效获取教师帮助的一种方法。
利用微信群还可以帮助班级的有效管理与建设,这也是拉近师生关系的一个途径,能够让班级环境和氛围得到更好的营造。班主任在平时的教育管理工作中要充分关注每一个学生的情况,结合学生的问题给予他们相应的引导,让学生都在积极健康的氛围下成长。班主任不仅要关心学生的学习状况,也要关注学生的思想状况,而渗透对于学生的德育,在学生的价值观和认知体系构建上给予积极正面的引导,这些都是班主任需要落实的管理教育工作。班主任可以在这一系列教学工作的实施与推进中充分利用微信群,发挥这个平台的交流互动效果。可以在微信群中多给学生传导积极正面的价值,也可以透过榜样的建立来带给学生更多有效引导。这样才会让学生积极健康成长,才能让班主任的班级管理与建设工作落到实处。
例如,班主任可以利用微信群来进行学生德育教育,借助每月之星的形式对该阶段表现优异的学生进行鼓励,为其他的学生树立一个好榜样,这样对班级的管理有着非常大的帮助。这些形式都会受到学生家长的重点关注。家长在了解学生的表现情况、学习情况以及班级的管理情况后,可以通过微信群将意见及建议及时反馈给班主任,促进班主任不断改进。在渗透德育和进行学生价值观引导与塑造的过程中,教师可以充分利用微信群的作用将所有的主体都汇集尽量。不仅可以让师生的沟通更好的展开,家长也可以以合适的形式参与到这样的教育工作中来。这会让具体工作的落实效果更好,对于学生积极性格和健康人格塑造的教育目标也更容易达成。
班主任对于学生的日常管理主要集中在校内,但是,学生行为方式的养成和价值体系的构建,更大程度会受到来自家庭的影响。因此,学生的家庭氛围、父母的教育观念和方法等,这些都会决定学生的性格及人格。班主任在日常管理工作的实施中,应当多建立家校共育的平台,可以充分利用微信群来促进这一目标的达成。班主任只有更充分的了解每一个学生的家庭情况,并且和学生家长建立更好的沟通互动,这样学生的表现以及学生身上可能存在的问题才更容易得到反馈。尤其是在处理各种实际问题的过程中,可以充分发挥家校共育的推动效果,让家长也参与到学生的教育引导工作中来,进而让教育效果更加直观。
微信群不仅可以拉近师生距离,也可以建立更加紧密的班主任和学生家长的联系。比如,家长能够通过微信群向班主任了解自己孩子在学校的情况,方便班主任与学生家长间的沟通。此外,在微信群中,班主任还可以组织学生进行自己喜欢课程内容的投票活动,使得学生能够真正参与到班级的管理过程中,实现班主任、家长与学生对班级进行共同管理的效果。班主任应当畅通和学生家长的交流平台,多发些家长对于学生的积极影响,并且将一些更加科学合理的教育观念传导给家长。这样才会为学生营造更好的成长环境,获取更好的对于学生的教育与培养的效果。