会计学习兴趣的提升途径与方法

程源赓

摘 要：对于一名会计学生来说，不仅要学好专业課，还要提高自身的综合能力。会计学习兴趣是会计学习过程中最重要的一部分，通过建立对会计学习的终身兴趣，来进行会计课程的学习。本文以会计学习兴趣的提升途径与方法的研究为出发点，探究了现有的会计学习兴趣的提升途径与方法的应用情况，最后提出了几点关于会计学习兴趣的提升途径与方法方面的建议，希望对本科生会计学习兴趣的提升途径与方法提供一定的理论参考。

关键词：本科生;会计;学习兴趣;提升途径;学习方法

1 研究意义

会计学习兴趣的提升途径与方法创新是十分有必要的，因为它会提高会计专业学生的 学习效率，同时也可以增强学生的综合素质。大学生在校期间，各项能力都需要全面提升，而学好专业课是最基本的要求。作为一名会计专业的本科生，更是要对自己提高要求，找到学习的正确途径。同时，我们还要学会与同学、老师进行有效的沟通，以此来促进专业知识的交流，产生思维的碰撞。学习兴趣的提高需要我们每一个学生参与进来，从而真正做到师生合心，其利断金。因此，本文就会计学习兴趣的提升途径与方法探讨，对于会计专业的学生具有十分重要的实际意义。

2 研究现状

会计学习将影响着学生专业能力的高低，更是影响着学生的综合能力提高。要深入了解自身的学习情况和状态，采取有效的学习方法，把握学习的内涵，减少自身的学习负担。如果说自己学习基础差，就会跟不上学习节奏，所以要在平时的学习过程中注重基础的提升。学习方法在这时就显得尤为重要。因为学习兴趣往往会提高学习效率，提高学生的综合能力。我们在具体学习过程中会发现会计课学习过程复杂，实践学习效果不佳。尤其是部分会计学习流程不规范，导致了严重后果。其实我们完全可以通过与学生互相帮助、监督的方法提高自身的学习兴趣，进而提高效率。

3 提升途径与方法分析

从自身找原因，分析学习方法的适用性，就有可能激发自身的学习兴趣。学习方法实施过程中，我们应该有详细的学习实施计划。下面就学习兴趣的提高过程总结如以下几点：

（1）了解自身专业水平，找到学习兴趣不高的原因。

学生能够选择会计专业，说明最初对会计是有一定兴趣的。但是有兴趣不代表我们的实际学习水平高，所以我们学生应该就会计学习过程进行总结，从适合不同层次的学生学习的方式中找到适合自己的方法。而会计学习过程需要理论和实践相结合，提高学生的综合能力。在深入调研自身基本学习情况和职业规划过程阶段，要注重了解自身学习的不足与优点，学会分析会计学习的要点。在会计学习过程中，我们可以提前明确自己的学习起点，并且将起点的具体实施环节具体化，真正的把自己作为学习的主体，理解自身专业基础水平与其他同学的差距，注重自身的个性化发展与提高过程，制定属于自己的学习计划。同时，只有简化的学习过程，才能够促进自身更好地理解学习过程，把握会计学习要点。特别是要跳出舒服圈，敢于与其他同学进行有效的沟通，从而更好的参与会计学习过程。现有学生普遍存在学习基础差，学习兴趣薄弱的现象。学生在学习过程中，参加会计专业技巧学习时，就已经耗费了很多精力。在学习方法创新这一方面，基本上是没有时间去思考的。这就说明我们应该调整自身的学习时间，积极参与会计学习理念的实践，给予自己充分的反思时间，让自己的团结合作意识得到提高。

（2）发挥自身的特长，加强与教师、同学的沟通合作。

会计学习是一个长期的过程，具体离不开我们和周围同学、老师的沟通。我们应该认清现实，发展自身学习会计的优点，在优势方面谋求更快更好的进步。比如在会计分组合作学习的过程中，只有进行有效的分组分工，才有可能实现小组合作学习的最佳效果。我们要在会计实验开始前，对每个同学进行基本情况的调研，特别是能力的调研，让同学能够明确自身的优点，并积极学习其他同学的优点。通过与其他同学加强合作，来提高会计综合能力。

有效的学习方法并不是适用于每一个同学，它是需要自身明确的自我学习评定，然后在教师的引导下，结合自身的实际情况选择适合自己的学习方法。合作意识是学习中的一个重要培养目标，合作意识是在小组合作学习中逐渐形成的。我们要采取相对科学可行的方法去参与其他同学的合作过程，明确自身的分工，完成分工任务，来加强彼此之间的合作默契度。在多次学习后，就会逐渐缩小与其他同学的差距，提高自身的学习兴趣。

4 展望

会计实践学习过程中通过引入兴趣提升这一实际环节，可以在一定程度上很好地引导学生综合素养发展，进而在愉快的学习氛围中获得专业实践知识，从而保证了他们学习会计的积极主动性。我们要学会用会计的思维去看待世界，逐渐对各个过程提出自己独特的见解，从而更好地提高自身的学习兴趣。

参考文献

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