健康教育护理服务影响消化性溃疡患者的效果分析

赵玉

【摘 要】 目的：研究健康教育护理服务对于消化性溃疡患者的作用与效果。方法：选出我院在2017年1月-2019年1月采用常规护理的41例消化性溃疡患者，将其作为A组，另选出在此基础之上采用健康教育护理服务的41例消化性溃疡患者，将其作为B组，观察比较其结果。结果：B组患者在护理后其总体满意率优于A组患者（P<0.05）。结论：对于消化性溃疡患者来说，在运用健康教育护理服务后，能够在保障其预后的同时最大限度地促进其护理最后的效果与质量获得增强，可推广。

【关键词】 消化性溃疡;护理;健康教育;效果;护理服务;满意率

【中图分类号】R249

【文献标志码】A

【文章编号】1005-0019（2019）18-192-02

消化性溃疡指的就是临床中十分普遍的消化系统病症，患者会产生反胃、恶心、呕吐等相关表现，对于其平日的生活与身心健康都产生了十分不利的影响。对于消化性溃疡患者来说，十分良好的生活方法与习惯等能够防范这一病症产生复发，并增强其生活质量，而健康教育护理服务就是辅助患者形成更为健康的生活方法与习惯的科学渠道[1]。本文主要就对比与分析了健康教育护理服务与常规护理对于消化性溃疡患者的作用与效果，并将结果进行如下报道：

1 对象、方法

1.1 研究对象

选出我院在2017年1月-2019年1月采用常规护理的41例消化性溃疡患者，将其作为A组，另选出在此基础之上采用健康教育护理服务的41例消化性溃疡患者，将其作为B组。A组中，男性患者32例、女性患者9例;其年龄在22-77岁之间，年龄均值（49±9.05）岁。B组中，男性患者33例、女性患者8例;其年龄在24-76岁之间，年龄均值（50±10.06）岁。对比两组各项临床资料，其结果显示（P>0.05），可深入研究。

1.2 方式

A组：对患者施予常规的护理：医护人员要告诉患者消化性溃疡有关的知识、治疗方法、所需注重的各事项等，辅助平稳其心理;同时，医护人员还应监测患者各身体情况与生命体征等，促进其病情得到更为良好的控制。

B组：对患者施予健康教育护理服务：

（1）用药方面的宣讲：医护人员要遵照医嘱告诉患者用药的关键性，还应告诉其不应漏服。对于阿莫西林来说，每日两次，单次10mg;对于奥美拉挫来说，单次20mg，每日两次;对于果胶秘来说，每日三次，单次150mg;对于左氧氟沙星来说，每日两次，单次200mg。引导患者严谨依据说明指引或是医嘱来进行用药，不可以随便增多或是降低总用量。同时，还应告诉患者极有可能产生的各类不良反应，比如，疲乏、腹泻、头痛、视物模糊等。

（2）心理方面的开导：因为患者较易产生复发，所以，其大多都会产生焦躁、惧怕等各类负性心理，对于病情与恢复都带来了十分不利的影响。所以，医护人员要增多与患者开展交谈，以减缓其各类负性心理，平稳情绪，促进患者能够维持主动向上的心态去接受护理与治疗，防范溃疡有所复发与疼痛感有所加剧。引导患者放松其心情，比如，运用意念、呼吸等方面的放松方式，降低各类应激反应，提升恢复速度。

（3）进食方面的宣讲：告诉患者科学进食对于病情得到康复的关键性，并引导其多吃饱含维生素、蛋白质的食品，进食严禁过油、过辣。引导患者定期且定量地进行进食，严禁喝浓茶、咖啡等各类饮料，可以适宜地进食部分豆制品与奶制品等，对胃酸加以稀释;但是，牛奶较易对胃酸产生的分泌带来刺激，所以，不应多喝。告诉患者严禁烟酒，并解释烟酒所具有的危害，让其更为良好地进行配合。

1.3 指标观察

估计对比两组患者在护理后其总体满意率，借用医院自行制订的总体满意率调查问卷，在这一问卷中，主要就包括了护理文书书写标准与否、护理质量达标与否、护理态度良好与否等。分数总共100分，十分满意：总分即为（90-100分），满意：总分即为（60-89分），不满意：总分即为（0-59分）;总体满意率即为十分满意率、满意率相加而得到的总和。

1.4 统计学分析

将本研究所收集的数据录入到SPSS19.0统计软件中，并对其进行统计学处理，计量资料用（x±s）表示，计数资料用率（%）代表。P<0.05，表示两组差异有统计学意义。

2 结果

B组在护理后其总体满意率即为97.56%，高于A组即为82.93%（P<0.05）;见表1。

3 讨论

在临床中，对于消化性溃疡患者来说，如果无法立即科学地对其进行治疗，就会引发幽门梗阻、上消化道出血等许多并发症，危害到患者的生命。有研究人员指出了，消化性溃疡与患者平日的进食习惯、方法所产生的转变，加之逐步增多的压力间有关，同时，因为消化性溃疡所需治疗的总时间较久，较易对患者带来过多身心方面的负担，所以，对这类患者施予科学且高效的护理十分关键。

健康教育护理服务能夠引导患者对于病症具有准确且全方位地把握，医护人员依据护理规划对患者开展护理，降低了各类不利因素的产生，提升了护理最后的效果，降低了各类并发症。对于不够健康的生活方法来说，主要就包括了缺少运动、烟酒、精神太过紧张等，在运用健康教育护理服务后，患者可以自行改正各类不够健康的生活方法，并产生更为健康的生活方法。健康教育护理服务指的就是具有规划性、组织性的护理方法，其能够引导患者产生准确的行为与理念，制订出护理目标，最后，达到护理的效果。

本研究的结果提示了以下的结论，B组患者在运用健康教育护理服务后，其总体满意率，优于运用常规护理的A组患者（P<0.05）。

总之，对于消化性溃疡患者来说，在运用健康教育护理服务后，能够在保障其预后的同时最大限度地促进其护理最后的效果与质量获得增强，可推广。

参考文献

[1] 华萍，吴海珍.幽门螺旋杆菌感染相关消化性溃疡的观察与护理[J].河北医药，2015，37（4）：622-623.

[2] 尹翱翔.消化性溃疡复发危险因素的 Logistic 回归分析及护理对策[J].护士进修杂志，2016，31（10）：902-904.

[3] 黄亚辉.饮食护理对胃溃疡患者饮食保健知识及疗效的影响[J].实用临床医药杂志，2016，20（12）：23-25.