初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施探讨

熊爱萍

【摘 要】随着教学的持续发展，教师追求教学质量的提升，就要求教师在教学时注意对课堂教学模式的不断创新和改进，构建智慧型课堂是初中英语教学的必要选择，智慧型课堂要求教师要融入情感，善于运用各种策略，提高课堂的教学效率。

【关键词】初中英语；课堂教学；智慧课堂；构建

随着近来年教育模式的不断改进和完善，在教学过程中出现很多新颖的教学方式，这些教学方式更利于学生们对知识的接纳，同时也减少了教师在教学过程中所遇到的问题。传统英语课堂的教学目的都是为了应付考试，并不能真正激发学生们对英语的学习兴趣，很难提高学生们的英语成绩。“智慧课堂”一词便是在这样的环境下出现在教师眼中，受到广大教师的欢迎。本篇文章主要讨论在初中英语教学中构建智慧课堂的具体措施。

一、改变传统的教学方式

英语作为三大主要学科之一，其成绩好坏可以直接影响到学生的成绩，甚至对将来的求职生涯当中也会产生一定的影响。初中英语更是重中之重，它包含了与小学英语的衔接，为高中英语打好基础两方面问题。课堂中，除了讲课方式方，教师自身的英语口语水平也非常重要。

根据新课标的标准，教师在课堂教学当中，不仅要将知识传授给学生，还要培养学生们的学习兴趣，使学生养成好的学习态度。传统的教学方式并不能达到新课标要求的效果，因此课堂中的教学方式必须得到改变，需要教师在传授知识的过程中融入自己的情感，培养融洽的师生关系，提高课堂上的学习氛围。在这个过程中，教师必须要对自己的工作极度热爱。教师只有热爱自己所从事的行业，才能认真、负责的教学，对学生有耐心，反复纠正每个学生的发音问题，创建高效课堂。

二、通过电影、歌曲等途径创造趣味课堂

英语成绩的好坏体现在听说读写四个方面，在听和说两个方面的练习是可以结合在一起的，二者相辅相成，一荣俱荣。教师可以在课堂上适当地为学生们提供一些英文歌曲、电影等，打造趣味课堂，让学生自主地进行练习。同时，教师可以借助一些多媒体教学软件，加快或放慢一些重点语句，让学生们跟读，从而达到更好的练习效果。比如，在观看英美电影的过程中，教师发现了和最近课堂内容相关的内容，便可以进行降速处理，让学生仔细听其发音，随后让学生进行反复的练习，达到预期的效果。

三、对教材的文章内容进行表演

现在的初中英语教材中，有很多阅读课文都是出自一些名著，比如带有某些剧情的文章，教师便可以组织学生进行角色扮演，用英语进行对话，提高学生的口语能力，必要时可以提供一些影视材料，让学生进行跟读的练习。这样不仅能够提高学生们的学习兴趣，还能创造轻松、愉快的课堂氛围。

即使是没有情景的文章，教师也要设置带有悬念的问题吸引学生，善于把握一切与课堂内容相关的因素，抓住学生的注意力。千万不要课本搬家，把文章反复读几遍，纠正发音之后就可以完成教学。

四、英文中的文化因素教学

英语作为一门学科，同时也是一种语言，汉语的文化博大精深，英语也有属于它自己的文化，它各式各样的句式包含了西方人的思维方式、文明礼仪、生活习惯等。比如，英国的语言艺术比较绅士、高贵，这是因为英国自身的文化底蕴比较深厚；美国人说的英语就比较随意，显得更加活泼、自由，这也是由于美国受西部牛仔文化的影响。

因此，教师们在课堂的教学当中，还需要适当融入文化教学，避免出现“中式英语”的现象。同时也是为了让学生更彻底地了解英语。比如汉字的是由甲骨文一步步演变而来的，那么英文是怎么演变过来的？这就需要根据教师自身的能力来进行讲解了，毕竟英语教师不是历史老师，如果教师有足够的能力的话，还可以让学生了解更多关于英语和中文之间有什么相似和不同之处，让学生们对英语更好的理解。

五、教学课堂中的互动

要想创造高效的英语课堂，互动是必不可少的，教師在课堂中担任的角色不能是一个演讲者，而是引导学生们如何学习英语的引导者，二者虽然形式上差别不大，但是却有着本质上的差别，这需要教师进行深刻的探讨。其中最明显的一点就是课堂中的互动环节，即使在单调的文章内容，教师都要根据具体实际情况创造一些简单的互动。

不仅仅是师生之间的互动，课堂中教师可以划分小组，为每个学生设置搭档，从而有效地进行课堂活动。但是，个体活动难以做到合作与共享，配对活动往往缺少资源，全班活动还会降低学生的参与效率，所以教师可以对学生们进行分组，最大限度地发挥合作、互动的作用。

六、课堂内具体实施方案

教师应该针对教学内容中的重点、难点设疑。

比如在对初中英语七年级教材Unit 1 welcome to the Unit这一章节进行讲解过程中，教师的教学目标是引导学生们能够正常使用基本交际术语，此时教师可以用英语提出一些问题让学生们回答，激起学生们的学习兴趣。达到教学目标后可以组织学生用学到的知识在课堂上互相交流，了解每个学生学习成果，逐个纠正发音。

六、结语

初中生的英语成绩在整个英语学习的生涯很重要，教师应该使用各种方法提高学生们的学习兴趣，增加学生的学习热情，取得更好的成绩。因此，教学过程构建智慧课堂就显得尤为重要，它能有效地提高学生们的英语成绩，具有良好的教学效果，培养创新型人才，改变传统的英语课堂方式，使英语课堂不仅仅局限于充当应付考试的工具，从而对整个教育环境产生重要的意义。

参考文献：

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[3]王芳.对构建初中英语智慧课堂的几点思考[C].全国智慧型教师培养体系建构模式学术会议一等奖论文集，2016.