小学美术与剪纸艺术的融合分析

李文卫

摘 要：在小学美术教学过程中，为培养学生综合素质，这就需要在课堂教学中融入多样化的艺术形式。美术教学当中融入剪纸艺术，有助于激发学生学习的积极性及兴趣。本文先就小学美术教学融入剪纸艺术的重要性以及现状加以阐述，然后详细探究融合的策略。

关键词：小学美术;剪纸艺术;融合现状

教育改革的深化开展中，要充分注重提高小学美术教育的质量水平，通过融入剪纸艺术，将传统文化内容和美术教学紧密结合起来，这就能对创新教学的内容以及提高学生美术知识学习效率打下基础。

一、小学美术教学融入剪纸艺术的重要性及现状

（一）小学美术教学融入剪纸艺术的重要性

剪纸艺术是民间传统艺术类型，有着比较丰富的题材，在小学美术教学中应用丰富多彩的剪纸艺术，有助于传承保护传统文化。再者，剪纸艺术和美术教学进行有机的融合，有助于提高学生美术技能以及实践操作能力。剪纸教学的开展，是让学生在动手实践当中掌握相应技能，提高学生动手能力，所以，促进学生全面发展有积极的意义。另外，在美术教学当中融入剪纸艺术，也能有助于培养学生艺术修养以及美术鉴赏能力，从整体上提升学生美术创作能力。

（二）小学美术教学融入剪纸艺术的现状

在当前小学美术教学过程中，剪纸艺术的融入过程还存在着一些不足之处，体现在几个方面：

首先，对于低年级的学生来说，剪纸教学活动的开展有一定安全隐患，剪纸操作当中所使用的剪刀以及刻刀等，都是比较容易对学生造成伤害的工具，如果在教学中没有在安全方面加强管理，这就对学生的身体会造成安全威胁。

再者，美术教学中对剪纸艺术的融入中，学生在参与的积极性以及兴趣比较缺乏，这是影响剪纸艺术教学质量和效率的重要因素。美术剪纸教学中对学生的情感教育以及艺术教育的培养没有加强重视，学生的学习兴趣不浓厚。另外就是由于受到教学观念的因素影响，对剪纸教学的重视度不够，这就会影响实际教学活动开展效果。

二、小学美术教学融入剪纸艺术的策略实施

小学美术教学中对剪纸艺术的融入，要注重策略的科学实施，这就需要从多方面加强重视：

其一，深化剪纸艺术融入的观念。素质教育的实施过程中，小学美术课程作为培养学生综合素质的关键课程，就需要在美术课程教学的内容上不断豐富，积极树立剪纸艺术教学的理念，让剪纸艺术和美术课程教学紧密的融合起来，这样才能有助于培养学生的艺术鉴赏能力以及操作能力。剪纸教学通过多样化方法应用，这就比较有助于激发学生学习的主动积极性，对提高整体美术教学的质量有着促进作用。

其二，提高教师教学能力水平。美术教学当中对剪纸艺术的融入，要想提高剪纸教学的整体质量，教师自身有专业的教学素质能力，对剪纸艺术有丰富的教学知识。所以这就要求小学美术教师在日常学习过程中，梳理好剪纸文化，不断提高自身艺术修养，能深入的了解剪纸艺术的发展历史以及文化背景。对于不同年龄段的学生开展剪纸教学活动的时候，侧重点是不同的，这就要求能够做好教学研究工作，将剪纸艺术能和美术教学内容紧密的融合起来，只有提高自身的剪纸艺术教学的能力素质，才能为学生学习剪纸技能和知识提供保障。

其三，注重丰富剪纸教学的资源。提高美术剪纸教学的整体质量水平，这就需要不断的丰富剪纸的教学资源，为学生学习剪纸知识技能提供资源上的支持。小学阶段的学生对剪纸艺术的了解不多，具体的教学中就要以激发学生学习的主动积极性和兴趣为基础，这样才能真正的有助于学生主动参与到剪纸活动当中去。而丰富剪纸教学的资源就成为重中之重。由于剪纸艺术的类型比较多样化，剪纸的风格也不同，所以剪纸的资源就比较丰富，需要在实际教学当中，能结合区域性风格，选择学生比较熟悉的剪纸类型，如：将灯笼画剪纸以及年画剪纸等资源引入到教学活动当中去，让学生自主的选择，这对激发学生学习的兴趣就有着积极作用。

其四，剪纸艺术教学方法创新应用。提高小学美术教学中剪纸教学的质量和效率，这就需要在剪纸的教学方法创新方面加强重视，能有效提高剪纸教学的实践能力。教学中将剪纸知识以及技能让学生学习，剪纸方法的应用中可通过游戏法以及故事法等方式，为学生学习剪纸知识创造宽松的氛围，并要让学生从实践体验当中认识到剪纸知识技能学习的重要价值。让学生体验剪纸学习，就可通过折叠以及剪纸方式的运用，将基础性的剪纸语言如月牙纹以及云纹等加以科学的应用，促进学生掌握剪纸的基本方法，发挥学生的想象力参与到剪纸艺术教学活动当中去。

三、结束语

总之，小学美术教学当中融入剪纸艺术，是创新教学内容的体现，也是对我国的剪纸艺术文化传承保护的重要举措。只有在实际教学当中注重从创新角度出发，提高教学质量，就能为促进学生学习剪纸知识打下基础。

参考文献：

[1] 陈国珍.浅谈剪纸艺术教学[J].宁波大学学报（教育科学版），2017（03）：45-46.

[2] 许燕.剪纸艺术融入美术教学策略研究[J].成才之路，2017（11）：58-59.

[3] 高云琴.剪纸艺术在美术教学中的多元化作用[J].甘肃教育，2017（21）：17-18.