素质教育需求下的小学图书馆主题阅读活动开展

贾雪连

【摘 要】随着教育教学的改革，当前教育提出了素质教育的教学理念，尤其是在当前小学生学习和成长的过程中，要加强对学生素质教育的培养，为学生未来的学习奠定基础。而图书馆作为小学生的第二课堂，能够培养学生良好的阅读习惯，通过阅读能够促进小学生的素质教育，实现其综合能力的提升。

【关键词】素质教育;主题阅读;图书馆

主题阅读无论是在阅读方式和阅读材料上都比较严谨，是围绕一个主题有目的性的展开阅读，根据不同的主题希望小学生能够在阅读的过程中激发内心的情感，引起共鸣，达到阅读的目的。而在图书馆开展主题阅读活动的时候，最主要的功能效应就是小学生的积极参与。在本文的介绍中，在素质教育要求的基础上，围绕小学图书馆主题阅读活动的开展进行重点的分析和探索，促进小学生的主动参与，实现主题阅读活动的有效开展。

一、小学图书馆开展主题阅读活动现状

（一）馆藏资源参差不齐

在现阶段，大部分的学校没有意识到小学图书馆的重要性，资金投入相对缺乏，很多的图书馆并没有按照相关的规定配备相应的馆藏资源，造成了馆藏结构不合理，图书的种类相对来说比较单一，音像资料和工具书更是相对缺乏，还有因为经费的原因，很多的图书馆不能按照标准每一年都增加新书，或是小学图书馆中的藏书很明显不适合小学生进行阅读，这样的情况直接影响到了小学图书馆主题阅读活动的顺利开展。

（二）学校对课外阅读的不重视

在传统应试教育的时代背景下，无论是学校还是教师都比较看重学生的升学率，不仅忽略了学生的课外阅读，也没有充分重视学生素质教育的培养。教师在看到学生阅读散文和科普书刊的时候还会严厉地进行制止，原因是这些书刊和本身提高分数没有太大的联系，这样的方式方法打击了学生进行课外阅读的积极性，当小学图书馆举行相关的主题阅读活动的时候，学生会对相关的活动失去参与的兴趣。

（三）课外时间的缺乏

我国现阶段的教育体制决定了家长会对学生的学习成绩格外的重视。在课余时间，小学生会被各种的兴趣班和补习班所填充，能够用来进行课外阅读的时间非常的少。另外，随着现代社会的不断进步和发展，大量的电子设备吸引了学生的眼球，占据了学生本来就微乎其微的课外阅读的时间。

二、素质教育基础下的主题阅读活动的开展

（一）加强小学图书馆馆藏资源的建设

一方面是相关的教育部门，另一方面是学校的管理层，都要加强对小学图书馆馆藏资源的重视，努力改善现有图书馆的阅读环境，充分认识到图书馆对小学生思想教育和素质教育的重要性。一是对现有的图书馆藏书量进行扩充，购买小学生阅读需求的各类图书，照科学合理的比例进行配置和填充，对馆藏资源不断的填充，使其符合小学图书馆的资源要求，比如购进科技类、语言类、寓言类的书籍。二是加强基础设备的建设，为学生的阅读提供一个良好的环境。比如，在图书馆设置沙发或者是座椅，满足学生的阅读条件，丰富的馆藏资源和设备是小学图书馆主题阅读活动开展强有力的保障。

（二）設立主题，开展宣传

要想促进小学图书馆主题阅读活动的开展，首先要确立相应的主题，通过对现有馆藏资源的清查，确定本专题相关的馆藏图书资料，设立专柜。如果是馆藏的图书资料不足，可以及时向上级的图书馆借用，发动学生捐书，网上查找等。比如，在国庆节或者是建党节的时候，可以开展革命烈士红色文化书籍的阅读;在儿童节的时候，可以开展寓言故事的主题阅读活动，增强学生的参与感。其次要加强主题阅读活动的宣传，当阅读的主题确定之后，在全校范围内积极开展相关的宣传活动。通过学校的宣传栏、通告牌、小学广播或者是班级宣传，吸引全校的教师和学生积极参与到主题阅读的活动中去，列出相关的主题阅读的图书数目，发放到学生的手中。

（三）开展阅读活动的总结和表彰

在主题阅读活动开展之后，还应当设置相关的总结和表彰大会。比如可以设置相应的读书小状元、故事大王、小小读书郎等奖项鼓励表现比较好的学生，并给予一定的集体和个人的精神奖励和物质奖励，有效地调动学生的积极性和参与性，让学生借助主题阅读有所收获，而不是流于表面的形式化，真正培养学生良好的阅读习惯，促进学生核心素养的养成。

三、预见成效

（一）实现思想品德的提高

读书使人明智，小学阶段是学生思想道德品质逐渐养成的阶段，学生人生观和道德观的养成不仅是在社会和学校的活动中，还能够在书中明白做人做事的道理。借助主题阅读活动的开展，可以让小学生通过现象看到事情的本质，从小养成理智分析和判断的能力，为之后的发展奠定坚实的基础。

（二）促进核心素养的形成

在小学图书馆开展主题阅读活动之后，学生在小学阶段就能够养成阅读的良好习惯。阅读能够伴随学生之后的学习和成长生涯，无论是在小学阶段，还是之后的中学、大学阶段，借助书籍能够督促学生德智体美的全面发展，培养学生的涵养和核心素养。

四、结语

总而言之，小学图书馆主题阅读活动的开展不仅能够促进小学生德智体美的全面发展，更能在阅读的过程中让学生养成良好的习惯，在阅读中能够有所收获，促进综合素质的培养，为之后的学习奠定坚实的基础。