教育培养实践视角下我国应用心理学发展的实践路径与基本策略

张奕祎

摘 要：目前，应用心理学学科已经成为心理学学科的三大学科之一，相关研究论述也不断增多，其对社会的指导价值也不断凸显，从教育培养实践视角探讨我国心理学发展的实践路径和基本策略极具研究价值。

关键词：教育培养实践视角;应用心理学;实践路径;基本策略

一、教育培养实践视角下我国应用心理学发展现状

改革开放以来，我国国民经济水平发展取得了举世瞩目的成就，工业经济、医疗卫生、教育事业等各项事业迅猛发展，人民物质生活条件日益提高，同时人民对精神生活的向往和追求更加强烈。经济的快速发展并没有带来对于小学生的严重心理健康问题的有效解决。在教育培养实践环境下，针对应用心理学作出了明确要求：教育培养应迎合当前教育发展要求的培养目标，以受众为导向全面展开教育培养，促进其趋于全面化、個性化发展。而在教育教学层面上，应用心理学指导者理应根据受众对应用心理学的掌握程度和基础等方向出发，因材施教。应用心理学是21世界下心理学发展的重点领域，虽然它的发展历史不长，但是它对人类社会的发展有着重大的贡献。由于应用心理学广泛作用于社会生活，不仅关系到心理学的健康与发展，也影响到心理学的科学地位，所以，我国应用心理学的发展路径与时间策略问题一直备受心理学界的关注。

二、我国应用心理学发展的实践路径

（一）推进社会主义核心价值观实践建设

构建和谐主义社会一直是我国社会主义发展的重要理念，推动社会心理和谐也是我国应用心理学应承担的历史使命。从党的十九大报告中明确提出国家更加关注社会和谐稳定，构建人际关系和谐发展局面。当前，我国经济进入新常态，社会和经济发展已经处在转型时期，市场经济改革不断深入，产业结构转型升级，随之推动了社会结构的转型，利益格局的调整，社会思想观念也处在多元化的发展过程中，民众的生活方式和节奏也不断加快，随之衍生出诸多的社会心理学问题，如家庭结构、婚姻状态、就业形势、教育方式等对社会群体造成了较大的压力。部分心理承受能力相对欠缺的个体由于缺乏及时、科学的心理疏导，导致心理问题不断积聚，长此以往容易造成心理障碍、甚至自杀等现象的出现，这类群体规模的不断扩大给社会发展造成了极大的负担。据相关统计，我国目前有大约3000万民众存在不同程度的心理疾病，如此巨大的规模影响了社会的发展，因此采取积极有效的心理干预极为必要，加强应用心理学的干预技能体现心理学的价值，同时更加彰显党和政府的人本精神，对推动社会和谐稳定发展有着极为重要的意义和价值。

（二）应用于社会大众

应用心理学在我国社会实践中运用极为广泛，对社会各个领域的起着极为重要的价值和意义。[1]“一般认为，它以实践应用为主要目的，研究如何将心理学的理论和方法应用到个人和社会的各个方面。”应用心理学包括了心理学的诸多分支领域，理论认为，应用心理学以实践为依托，对心理学的诸多理论应用于实现实中的各个层面的体现。如将心理学应用于教育教学阶段、将组织心理学应用于人力资源管理领域;将健康心理学应用于医学领域;将犯罪心理学应用于司法领域。从上述研究来看，应用心理学研究的领域非常广泛，服务的领域也极为广泛，对推动社会的发展起着积极的作用。[2]以社会心理学为例，中国目前在经济、政治以及社会文化等方面都正值变化成长的关键时期，近年来很多社会带来的问题增加了心理健康问题的发生率，这些环境因素如新的生活方式，发展的社会经济导致的生活水平提高，生活节奏进一步加快，以及观念的更新导致的差异等。社会不重视对民众的生活学习进行恰当的教育和管理，导致民众心理问题频频出现。一个和谐的社会环境对民众的影响是长远而深厚的，社会生活中体现出的正确的价值观、人生观、世界观以及道德观念，一个稳定的社会秩序和经济状况，优秀的政治文化以及社会成员之间团结互助的思想精神观念，都会对民众的成长产生积极影响。相反社会中一些不和谐的因素则会对民众的身心健康产生极其消极的影响。目前人们的社会交际关系范围正在逐渐扩张，媒体网络产生的消极社会影响也随之增加，社会公共犯罪数量增多，社会人口增加，人口老龄化等社会问题日益严重，社会竞争激烈，给民众造成一定的心理压力，甚至影响到其学习和生活的正常进行，影响他们处理人际关系的能力，此外，许多犯罪行为与其民众时期的心理健康问题有一定联系。将有关的信息记录进行整理，可以得出结论：民众的心理健康问题往往来源于遗传因素、个体差异，社会因素，学校环境以及自身的家庭教育等几个方面。将应用心理学实践到民众的生活中，可以精准分析民众心理健康方面的问题，进而制定有效的心理学干预策略，纾解民众的健康问题。

三、教育培养实践视角下我国应用心理学发展的基本策略

（一）事业化融合

从应用心理学的发展历程和实践现实来看，其作为人文学科领域和自然学科的有机集合，在发展过程中试图尽量符合科学的发展规律。但从实践的角度来看，目前民众对应用心理学的认知大多停留在人文学科领域，对其科学性的认知仍有待加深，部分民众认为应用心理学更多地是通过个体的自主能动性剖析社会实践中的心理学现象，其科学能力不足。心理学具有科学性不言自喻，同时也有民众所认知的科学性。如何将科学性与社会发展实际有效结合，让民众认识到应用心理学的科学性，让应用心理学提升到既关怀社会人文，又能体现其科学价值，实现人文科学的有效统一。因此应用心理学的发展应基于事业化融合的发展基本策略，在注重人文内涵发展的同时，也有充分体现其科学精神，推动应用心理学的不断发展。

（二）实现产业化拓展

应用心理学被部分专家归为第四产业，其社会影响力可见一斑。应用心理学肇始于西方发达国家，并在上个世纪中期开始快速发展，从现阶段来看心理学应用已经成为一项对社会发展有着重要影响的产业，并产生了直接的经济价值。从美国人才评测机构的评估来看，2018年应用心理学直接创造的全球经济价值超过2000亿美元，间接价值超过1万亿美元，由此可见其产业发展已具相当规模，因此应持续推动应用心理学的发展，充分发挥其社会价值和经济效益。

（三）规范行业化服务

从我国应用心理学的发展现实来看，其发展已初具规模，已经成立了部分心理学机构，社会服务领域不断扩大。这些心理机构多是理论研究、科学服务于一体，对推动社会和谐发展起到了积极的作用。但从行业规范来看，我国尚未从国家层面建立行业规范制度，导致行业发展缺乏科学的引导，行业价值并未得到有效的凸显，因此有必要建立行业服务规范体系，加强应用心理学服务社会的质量，推进人本服务意识，保证行业健康稳定发展。

（四）提升专业化水准

高校心理学科在改革时充分意识到应用心理学的作用，将其作为心理学学科的三大专业之一，对培养应用心理学专业人才有着积极的作用，如何从更高质量、更大范围建立健全应用心理学专业人才培养机制，又能体现高校的特色优势，是推进专业应用心理学的专业化发展的重要内容。目前，我国心理学应用专业技能主要体现在五个方面：量化研究人的心理与行为的技能，心理诊断技能，心理咨询与治疗基本技能，心理测量技能，设计与实施心理健康活动课程技能。着力培养和提升心理从业人员的专业知识、专业技能和专业能力，增强心理学工作者的专业资质、专业品质和专业气质，是我们必须把握的心理学人才培养要求和规格。

（五）健全职业化制度

健全心理学职业化制度是推进应用心理学发展的基础，保证心理学在制度上建立健全可以保证专业化应用心理学人才能够体现其价值，这一点也被世界心理学实践发展所检验，职业心理学的发展决定了心理学发展的前景和未来已然成为心理学学界的共识，要推进我国心理学职业化，本文认为要从两个方面着手：一为对应用心理学职称以明确规定，推动心理学职业化发展，让心理学成为一门职业获得深灰认可;二为建立职业心理学市场准入机制，让心理学同其他职业一样，在职业范围、权责划分方面有着明确的规定，推动应用心理学职业化制度的完善。

（六）推进市场化运作

目前，我国应用心理学的发展虽然与西方发达国家仍存在较大的差距，但随着我国市场经济的不断发展和应用心理学职业化制度的完善，我国应用心理学的发展已初现发端。心理咨询、心理治疗和心理测试等已经不再是无偿的、义务性的社会奉献，大量的心理辅导教材、教参、读物、心理软件、心理量表、心理实验仪器和影像制品等将全面推向市场;心理服务中介机构、心理服务热线和心理专业网站将蓬勃兴起，形式多样的心理学服务将步入自负盈亏的商业化运作轨道，实现优胜汰劣的市场化经营。注重心理服務的质量、特色和效益，注重心理服务的市场空间拓展和生命力焕发，将会成为我国心理学学科发展的自觉追求。

四、结语

总之，基于应用心理学学科的巨大优势，我国应重视应用心理学学科的发展，应让更多的人能够理解和认识心理学理论，吸引更多人参与到心理学的学习和研究过程中，使心理学与社会服务协同发展，实现共同进步。

参考文献：

[1]李磊.浅析应用心理学发展的实践路径与基本策略[J].科技展，2015（32）.

[2]王东方.关于应用心理学发展的实践路径与基本策略探析[J].才智，2018（15）.