信息化下的高职班主任管理班集体的对策探讨

陈勇

摘要：随着新课改在我国高职教学中的深入发展，素质教育的教学观念逐渐被我国高职教师所接纳认可，而在高职教学中，高职班级的班主任对学生有着较为深远的影响，尤其是近些年里，随着我国改革开放的飞速发展，信息化技术融入了我国社会中的方方面面，高职学生接受社会上信息的途径愈加增多，传统的班级管理制度已经不再适用于现如今的高职班级管理，高职班主任要紧跟时代的脚步，积极更新班级管理观念，下文将重点阐述在信息化的背景下高职班主任管理班级的对策。

关键词：信息化背景;高职班主任;班级管理;对策探讨

高职院校为我国社会提供了非常多的中坚力量人才，对我国社会有着非常大的影响，高职教师要紧跟时代发展的脚步，重点培养出一些全面综合性人才，为社会提供源源不断的中坚力量，加快我国经济发展的速度。随着信息技术的飞速发展，信息技术融入了我国社会中方方面面的行业中，高职班主任要重视及时更新自身的教学管理观念，为我国社会发展打下坚实的基础，为我国实现中华民族伟大复兴做出贡献。

一、在信息化背景下高职班主任更新管理观念的重要意义

在高职院校的教学中，高职班主任对高职学生有着非常深远的影响，高职班主任不仅对学生的学习有着至关重要的作用，还对学生的管理更是有着重要影响，对于高职教学来说，班主任的工作能力的高低对班级管理有着较为直接的影响。在高职院校中，高职学生相比较其他同年龄阶段的学生，学习能力和学习态度以及对自身的约束管理能力都较差，高职教师要重视对高职学生班级的管理，及时更新班级管理制度理念，紧跟时代的发展，在信息化的教学背景中对学生进行管理，切实提高高职学生的学习效率，为高职学生打造良好的学习环境和学习氛围。

高职学生的学习能力和自我管理能力较弱，高职班主任要重视这一点，在日常的学习生活中对学生进行重点管理约束，用耐心、悉心的态度对高职学生进行约束管理，积极了解学生，在课下和学生进行沟通交流。在信息化的今天，高职班主任要引导学生正确接受社会中的信息，通过信息化的技术与学生进行交流沟通，激励学生努力学习，在学生出现问题时及时发现并帮助学生解决问题，提高学生的全面综合能力。

二、在信息化背景下的高职班主任管理班集体的方针策略

（一）科学合理利用互联网信息技术交流平台，有效提高高职学生的全面综合能力

在信息技术飞速发展的今天，信息技术融入了人们生活的方方面面，包括对于学生的教育，高职班主任要科学合理地利用互联网信息技术对班级进行管理，有效对班级学生进行管理约束。在传统的高职教学中，高职班主任与学生家长进行交流的方式主要有家庭访问、电话沟通等方式，但在这样的交流方式往往有很大的延时性，高职班主任无法及时与学生家长进行交流沟通，导致学生出现问题无法及时进行解决，对学生有着较为不好的影响。而在信息技术发展的今天，微信被广大教师和家长所应用，教师可以应用这样的信息技术与学生家长进行及时的交流沟通，微信软件功能较为齐全，可以发送文章、图片、视频等信息，班主任可以建立班级家长群，将日常的活动和公告都发布在微信群李，能够较好地与家长进行交流互动，减少不必要的误会，在学生出现问题的时候也可以积极与家长进行联系，及时帮助学生。班主任要紧跟时代的潮流，应用较为先进的信息化的技术进行班级管理，有效提高班级管理效率，帮助学生健康成长，提高班级内学生的全面综合能力。

（二）明确制度高职班集体的管理制度体系，有效提高高职学生的全面综合能力

对于高职学生来说，高职班主任对他们有着较大的影响，班主任在一个班集体中，扮演着领导者、管理者的角色，对班级内学生行为和活动有着非常大的影响，高职班主任要应用信息化的技术，对班级管理做出妥当合理的安排，制定恰当的班级管理制度，更加高效地对班级进行管理，进一步提高班级管理效率。高职班主任应用信息技术进行管理，首先要给予学生高度的信任，让学生自觉遵守班级管理制度，给班级营造良好的学习氛围，提高班级内学生的学习效率和自我管理能力，为学生往后的社会生活打下坚实的基础。让学生由过去的“被管理”，转变为“自我管理”，从而锻炼学生的自我管理能力，帮助学生养成良好的行为习惯，让学生能够一生受益。

（三）重视应用互联网信息技术进行管理，有效提高高职学生的全面综合能力

随着信息化在我国社会各行各业的渗透，网络化的管理逐渐被社会和学校所接纳认可应用，在高职院校中，高职班主任也要紧跟时代的潮流，科学合理应用信息技术互联网进行管理班级，提高班级管理制度。班主任可以在班级中建立学生的微信群，让学生将学习生活中遇到的问题疑惑可以在微信中提问，帮助学生解决学习生活中的问題，班主任也可以和学生在微信群中聊天交流，帮助班主任了解班级内学生的性格特点，积极和学生交流感情，让学生在学习和生活中能够更加信服班主任的管理，从而提高班级管理效率。班主任不仅要在微信上积极和学生交流沟通，在实际的学习生活中，班主任也要积极与学生做朋友，在班级管理中充分尊重学生的个体意识，在对学生出现的问题进行处理解决时充分尊重学生的尊严和心理，以耐心、悉心的态度帮助学生。

结束语

在高职班级管理中，班主任对班级内学生有着非常深远的影响，班主任要紧跟时代的潮流，应用信息化的技术解决班级中出现的问题，科学合理应用信息化的技术与学生家长进行联系，与学生进行交流，进一步提升班级内管理效率。

参考文献

[1].吴琼，浅谈信息时代下中职班主任管理工作的挑战及对策[J]，考试周刊，2018

[2].张常飞，信息化背景下高职班主任管理班集体的策略研究[J].成才之路，2017

[3].王玉玉，信息时代下中职班主任管理工作的问题与对策[J].祖国：教育版，2017