初中体育教学中的创新教育路径探析

刘京洋

摘  要：体育教学是提升学生综合能力，促进其身心健康发展的重要学科。素质教育理念下，关注的是学生个体综合能力全面发展。但是在当前体育教学中却更多地关注学生基础能力，存在教学方式单一、组织形式千篇一律等情况。为了提升初中生体育教学的质量，创新教育应从立足于学生整体素质的发展，结合学生的实际运动能力和水平，合理编排教学方式，通过体育锻炼让学生终身受益。本文章对初中体育教学中的创新教育进行了探索。

关键词：初中体育;创新教育;路径

一、将游戏融入教学当中，寓教于乐

传统体育教学中过于注重理论知识的传授，教学手段单一，课堂氛围沉闷，因此很容易导致学生失去学习的积极性，传统的教学方式已经无法满足当前教育的需求。因此基于初中学生活泼好动等特征，可以将游戏融入教学当中，创新教育方式，利用游戏激发学生学习的兴趣，使其在快乐的氛围中掌握动作技能和技巧，在获取知识的过程中享受体育学习的乐趣，进而实现寓教于乐的目的，改善教学质量。在游戏教学法的实施过程中，教师应重视方法的合理利用，首先在学生身心疲惫的练习中运用游戏教学，比如组织开展萝卜蹲等，不仅加强了体育锻炼，同时还增加了趣味性，活跃课堂氛围。其次可以将传统体育项目引入课堂当中，比如踢毽子、跳繩等。最后将竞赛融入其中，通过组织学生个人竞赛、小组竞赛等，培养学生的团队精神，促进学生健康成长。同时需要注意的是，游戏的过程中教师应注重对全局的掌控，避免因游戏过于投入造成的学生损伤问题。

二、积极应用兴趣教学

兴趣是学生主动积极投入体育活动的内在动力。在教学中教师要结合学生的实际情况，不断完善教学方式，激发学生学习的兴趣，进而实现创新教育。激发学生学习的兴趣才能充分调动他们学习的主动性，才能促使学生积极投入到教学活动当中，激发学生的创造力。因此，在实际教学中，教师要积极走进学生群体当中，通过交流和沟通了解学生的喜好。然后根据教学任务，结合学生的体能水平，采用他们喜闻乐见的方式实现针对性教学，进而满足学生个体发展的需求。比如喜欢跳舞的学生，可以将街舞等融入到健美操的锻炼中等。

三、转变教学理念

传统教学观念中重视的是学生基础技能的掌握，忽视了学生的情感体验。因此在体育教学中要实现创新教育就需要教师转变教学观念，立足于学生未来的发展，坚持学生课堂主体作用的发挥，灵活选用适宜学生发展的教学手段，培养学生体育兴趣，为他们提供自由空间，使其在体育学习中增加体验和感悟。同时教师还需要认真反思，从实践中不断总结，通过学习、培训等方式，提升自己体育知识的储备。通过不断的探索对教学方法进行优化创新，在锻炼学生运动能力发展的同时，关注学生精神以及心理上的需求，帮助学生树立终身体育的意识。

四、运用多媒体技术

信息技术因其自身多具备的独特优势被广泛应用到教育领域当中，并取得了良好的教学效果。在体育教学中，教师也充分发挥多媒体的优势，强化学生对体育知识的认知和理解，帮助学生掌握体育技巧。虽然体育教学大部分是户外活动，但是体育教育不应只是技能上的传授，还应是对体育文化的传播和学习。比如在乒乓球的教学中，教师可以运用多媒体给学生讲解它的发展历史，将我国乒乓球运动健将的风采展示给学生观看，激发学生对乒乓球的热爱，掌握打球技巧的同时掌握更多的体育文化。

五、主动培养学生创新能力

社会不断发展的过程中需要的创新人才，而教育则是需要激发和培养学生的创新意识。在体育教学中不仅需要教师进行创新教育，同时还需要培养学生的创新能力。在体育知识和技能教学同时，留给学生独立的探索空间。比如在‘投掷’教学中，教师试着改变以往示范与模仿的方式，让学生在启发、反思、模仿、以及在比较中去创新，通过共同探讨和实践，去掌握相关技能。通过丰富的创新训练，发挥学生的创新思维。教师要利用一切可利用的契机，去训练学生的创新思维，让学生在不断的发现中去总结、去整合，进而促进其创新能力的提升。

六、做好评价创新

教学评价是初中体育中的重要部分，强调的是挖掘学生的潜力促进学生综合素质的发展。在体育教学中，教师应注重教学评价的创新，并充分发挥其诊断、反馈、激励等作用，促进学生素质的提升。首先评价的内容要全面，保证评价的客观公正性，关注学生课堂表现、目标完成情况、考核情况等;要注重评价方式的多元化，避免侧重甄选和选拔的方式。利用评价促进学生的发展，激励学生不断进步，通过评价让学生明确自身的不足。注重评价标准的生本化，根据学生之间的差异性，制定具有针对性的评价标准。让每一位学生都能感受被关注，进而得到不同程度的发展。

结束语：初中体育教学改革中，教师应积极应用现代化教育理念，立足于学生未来发展，与时俱进创新教育手段。通过教学方法和模式的创新，提升学习体育学习的成绩和质量，提升体育业教学的有效性。

参考文献：

[1]鲁辉. 简析初中体育教学中创新教育理念的融入应用[J]. 运动，2018（02）：124+112.

[2]张建兵. 浅谈创新教育理念下的初中体育教学[J]. 当代教研论丛，2018（01）：124.

[3]刘鸿斌. 初中体育教学的现状及策略研究[J]. 中国校外教育，2018（28）：13+20.