高三物理有效复习策略探究

曹列红

摘 要：高中物理在很多学生看来是很难熟练掌握的学科，尤其升入高三，面临高考的压力，许多学生想要进行查漏补缺却发现无从下手，因而变得更加忧虑焦急。作为一名训练有素的常带毕业班的高中物理教师，总结几年来的教学经验和教训，我想谈谈如何带领学生进行高三物理的复习。

关键词：高三物理;复习策略;思维导图;归纳总结;答题技巧

“态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。”吉格斯曾这样说过。其实心态对高考的成败至关重要，越是面对困难，我们越要临危不乱，从容镇静。教师应注重对高三学生积极心态的培养，同时帮助学生采用有效的复习方法和策略，共同度过高考物理这道难关。

一、注重思维导图的运用

思维导图是一种有效的表达发散性思维的图形工具，它能够把各级主体的相互隶属及相关关系清楚明了地表现出来，在关键词和其他非关键词之间建立联系和链接。通过使用思维导图，学生们的思路更加清晰，做题更加顺畅。因此我们在高三物理的复习教学中，应引导学生善于绘制和使用思维导图，提高他们的复习效率和复习效果。比如，在进行《力与相互作用》这一章的复习时，我们可以画出这样的思维导图：力与相互作用包括牛顿第三定律、形变的力、摩擦力以及物体的受力情况分析四个主要部分。其中牛顿第三定律包括其内容和简单应用;形变的力主要为弹力，这下面包含形变的定义及分类，形变分为弹性形变和非弹性形变，弹力的定义、大小、方向以及弹力的产生条件：（1）两物体直接接触（2）两物体发生弹性形变，最后还有胡克定律：在弹性限度内，F=kx;摩擦力部分则主要包括静摩擦力、滑动摩擦力，以及它们各自的定义、产生条件、大小和方向;物体的受力情况分析过于复杂，这里我就不再举例。总之，通过绘制一个这样的思维导图，不仅使学生复习巩固了旧知识，还使他们思路更加灵活和清晰，提高了他们解决物理问题的能力，从而加快了物理复习进度和复习速度。

二、引导学生归纳总结

像物理这种理化学科，具有很强的规律性，同学们只要掌握了这些规律和原理，做题速度就会产生质的飞跃，解题质量也会有大的提升。因此，我们在带领高三同学复习的过程中，要注意培养学生善于归纳总结的良好习惯。归纳总结就是将学过的物理知识或做过的相似物理题型进行整理，将一个个零散的知识点连接起来，将相似的物理题目整合起来，方便在以后的复习巩固过程中取用。比如，我们已经学过匀变速直线运动就是速度均匀变化的直线运动，即加速度不变的直线运动，它有自己的求速度和位移的公式。在做题时有这样一道题：一个物体从45米高处自由下落，那么（1）该物体经多长时间落到地面？（2）最后1s的初速度是多少？一开始我们可能不清楚这道题怎样做，但是当我们总结了匀变速直线运动的特点和规律后，经过分析我们可以发现这个物体实际上在做加速度为g的匀变速直线运动，所以只要代入匀变速直线运动的公式即可求解。（1）由h=gt²得到物体下落到地面的时间为3s。（2）物体最后1s的初速度即为2s末的速度，由v=gt得到物体当时的速度为20m/s。由此可见，善于归纳和总结使我们及时发现事物的本质，快速找到解决问题的办法，能够在复习过程中起到事半功倍的效果。

三、加强对学生答题技巧的训练

很多学生都有这样的体会：在考试时，明明觉得自己都会，做的很好，但成绩下来后分数仍然不是很高。为什么会出现这种情况呢？原因在于他们忽略了很多细节，也许是审题出现了失误，也许是物理语言的描述不够规范，也许是想着选择这个选项，但不知道怎么搞的，就填了另一个选项。在高考即将到来之际，对学生进行答题技巧的训练显得尤为重要，因为这可以帮助他们避免失掉不应该丢的分数，从而提高成绩。在带领学生复习高三物理时，我们应要求学生做到：（1）认真审题，分清题目中的已知和未知，并找到它们之间的联系。（2）公式书写要规范，标明各个字母含义，要按步骤解题，不要“跳跃”，更不能直接写答案。（3）语言表述要準确完整，没有歧义，没有信息丢失。（4）选择题可以采用排除法、因果分析法、组合筛选法等多种策略，从而加快解题速度。（5）如果有时间，进行检查。高考物理的题目具有新颖性，学生没有见过，但它所考察的知识是不会有太大改变的。因此我们在 高三复习的过程中，一定要加强对学生解题技巧的培养，使学生养成认真审题、书写规范、表述严谨的良好学习习惯，把该得的分都拿到手，从而提高物理成绩，提升复习效果。

对于即将高考的高三学生来说，高考既代表着高中严酷学习任务的结束，又代表着人生新阶段的开始。在复习备考的过程中，教师要帮助学生及时调整心态，不能把高考看的太重要，也不能看的太不重要。高中物理固然难，但只要采取科学有效的复习策略，比如引导学生使用思维导图，让学生进行归纳总结，训练他们的答题技巧等，就一定可以取得不错的高考物理成绩。

参考文献：

[1]李新民.高三物理复习策略研究与分析[J].高考，2019（2）：205-205.

[2]王俊，彭朝阳.浅谈高考物理复习的策略和方法[J].物理通报，2018（s1）：28-30.