初中体育教学中“校园足球”的推进策略分析

杨永泉

摘 要：足球享有“世界第一运动”的美称，是全球体育界最具影响力的体育运动。而在我国足球也是国民较为喜爱的一种运动形式，但对比世界足球运动发展，我国的足球水平要逊一筹的多，究其原因就是我国足球运动普及率不高，尤其是在足球人才培养的关键时期，即校园教学中未广泛普及，这就使得我国足球发展受到了严重制约，因此，推进“校园足球”，将足球引进校园体育教育中，具有增强我国足球运动实力，推动足球运动发展，和强化学生身体素质，有力发挥体育教学作用，促进学生全面发展的双重意义。基于此，本文将简单探讨初中体育教学中“校园足球”的推进策略，以供参考。

关键词：初中体育;校园足球;推进策略;分析

生命在于运动，所以将足球引进校园，持续推进“校园足球”运动，既是时代发展的必然要求，也是素质教育下丰富体育形式的有效举措。初中生相比小学生，学业任务要繁重的多，所以在课业压力持续加大的同时，增强他们的身体素质，以此保证其能以饱满的激情和良好的状态积极迎接未知的学习挑战，是非常重要的。因此，在初中校园引进足球运动，提高初中生免疫力和记忆力之举，是非常明智的。但纵观当前“校园足球”推进现状，可发现总会有这样、那样的问题制约着足球运动的普及和发展，所以本文将就此展开深入探析。

1 初中体育教学中“校园足球”推进的意义

近些年来，我国足球发展现状令人堪忧，即使不和世界对比，仅单纯和亚洲国家比较，我国足球水平也仅停留于三流水平。而造成我国足球水平落后的原因出自哪里呢？笔者认为足球普及度不高应该值得重视。基于我国现实出发，可综合得出足球发展滞后的原因主要集中于，一为足球场地缺少，所以参与足球运动的人数不多;二为中国缺少足球天才或低龄的足球人才，这严重导致我国足球“先天不足”;三为足球运动影响力薄弱，缺乏约束和激励机制。因此，在初中体育教学中推进“校园足球”，是极具战略意义的举措，于学生身体素质提升和国家足球运动发展都将产生有力影响。

2 初中体育教学中“校园足球”推进现状

2.1 硬件设施受限

“校园足球”项目的开展是需要大面积场地支持的，但因我国初中学校在这方面的资金投入有限，难以为学生提供完善的基础设施，供学生使用，专业场地的缺少大大减低了学生参与兴趣和积极性，严重制约着足球运动的开展。

2.2 专业师资队伍缺乏

在初中体育教学中推进“校园足球”，自然离不开专业教师的支持。但目前初中体育教学中担任足球教练的教师，大多都非专业足球教师，且也不具备专业的足球教师素养，不但对足球理论知识了解不深，也没有优秀的足球技能，使得足球教学缺乏针对性，只能流于形式，即使学校已经意识到这一问题的严重性，但遗憾因资金不到位或校区环境受限，许多优秀的足球教练也不愿意来校区任教，这也进一步阻碍了“校园足球”活动在初中推进的步伐。

2.3 足球训练及评价体系不完善

当前，初中体育教学中“校园足球”推进的最大问题，就是未建立统一完善的训练体系，没有健全可参考的考核标准和评价体系，使足球教学一直处于体育教育体系的边缘位置，课程安排不合理，教师教学目标设定迷糊，考核标准和方式随意性强，考核成绩参差不齐，缺乏可比性都是目前最为常见的问题。

3 初中体育教学中“校园足球”推进策略

3.1 加大资金投入和基础保障

在初中体育教学中有效推进“校园足球”的首要策略，就是校方要加大资金投入，配备齐全的基础设施，如修建专业的足球场地，加大训练经费的投入，为足球教练和学员提供良好的训练环境，使其能够无后顾之忧的全身心参与足球训练之中，有效提升足球软硬件水平，为校园足球普及建设奠定坚实基础。

3.2 加强“校园足球”文化传播

因为足球运动的普及率较低，所以很多初中生对于足球运动的了解并不深入，甚至还有许多学生都未接触过足球，这就导致“校园足球”的推进受到了较大障碍。对比，笔者认为要想顺利推进“校园足球”，则首先要从思想入手，加强足球文化传播，通过各种方式的宣传，让学生和教师都能对足球有全面、深入的了解，从而积极投身于“校园足球”的推进活动中，比如可借助广播播报一些足球新闻，在校刊内印刷相关足球报道，办足球黑板报等等，掀起校园足球风，激发学生参与足球训练的兴趣，同时也可积极向学生家长宣传足球运动的有利影響，提升学生身体素质，培养学生合作意识等，消除家长对足球运动的偏见，获得家长的支持，在家校共同努力下，有效推进足球走进校园，并完美镶嵌于体育教育体系中，在学生成长过程中发挥重要作用。

3.3 建立完善的课程体系

有效推进“校园足球”于初中体育教学中，除却加强思想认识外，还要有具体的行动，要有完善的约束标准，规范足球运动的开展。因此，学校要努力建立完善的课程体系，从相应的教材编写、课程安排以及最终的考核标准三个方面，将“校园足球”真正付诸行动，有目标可追随，有计划可执行，有方法可参照，以此实现在初中体育教学中推进“校园足球”。

3.4 提升足球教师职业素养

培养高素质足球师资队伍是深化“校园足球”影响，有效推进“校园足球”的有力武器。因此，学校要加大对足球教师的培训和考核力度，定期开展优秀师资交流活动，多多邀请足球专家为学校教师指点迷津，同时作为专业的足球教师，也需要经常翻阅足球相关的杂志，了解足球发展现状，在教学中创造性利用，以此促进学生足球水平的提高，落实“校园足球”的推进。

4 结语

综上所述，增强青少年身体素质，使其健康成长是关乎国家和民族发展大计的大事，因此，学校和政府都应当提高重视，积极把握有利机遇，深入挖掘足球运动的优势和魅力，在初中体育教学中有效推进“校园足球”，引导学生踊跃参与，推动校园体育活动发展，在强化学生身体素质的同时，也可壮实我国足球人才队伍，促进我国足球事业的进步。

参考文献：

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[2] 廖欣. 初中体育教学中校园足球的推进策略[J]. 明日，2018.

[3] 宣守强. 校园足球在初中体育教学中的推进策略[J]. 中学课程辅导（教学研究），2019.

[4] 武兴祥. 初中体育教学中“校园足球”的推进策略探析[J]. 体育风尚，2018.