现代信息技术在小学英语课堂的应用实践

陈佩君 陈明通

摘要：在小学英语教学中引入现代信息技术，有利于教学结构的持续优化。在信息技术的支持下，教师能够形成更多元、更丰富的情境设置，实现人机互动，提高学生的主动探究能力和自主学习能力，为学生的英语学习拓展更为广泛的空间，使学生的英语视野更加开阔，以此促进学生英语核心素养的提高。

关键词：小学英语;现代信息技术;应用实践

在小学英语教学中引入现代信息技术，不但能够激发学生的英语学习积极性，而且还能进一步提高英语课程容量，拓展学生的自主学习途径，使英语学习更加个性化，高效化，有利于提高小学英语教学质量。下面，笔者就小学英语课堂中现代信息技术的应用进行探讨。

一、依托现代信息技术创设英语教学情境

在小学英语教学中，创设情境有利于激发学生的学习积极性，提高英语教学的趣味性和拓展性。在创设情境的过程中引入现代信息技术，有利于提高英语教学的针对性，使学内容与学生的年龄特点、心理特点更契合。在信息技术的支持下，教学情境的创设将更加真实生动，能使学生深入情境进行探究，收到事半功倍的效果。声、光、电、影、音、图、文等多重元素的组合，能够使学生产生更具体的情境沉浸感，从而感受到英语学习的魅力。

二、利用现代信息技术突破英语教学的重难点

随着小学英语学习的不断深入，学生所接触到的知识也更加抽象，理解难度不断增加，如果仅仅依靠教师的口头讲述，很难让学生对新知识有深入理解。因此，教师需要在英语教学中积极引入新技术，采取新方法，如此才能跟进英语教育改革的步伐。现代信息技术的应用，为教师的英语教学创新提供了良好契机。在英语教学中应用多媒体技术，有利于将抽象的英语知识变得更直观，更生动，从而突出教学重点，突破教学难点，提高学生的英语学习积极性。

三、运用现代信息技术丰富英语教学内容

现代信息技术的应用有效拓宽了教育资源的开发范围，同时也提高了资源的应用效率，实现了教育资源的高效共享。以往偏远地区的学校受区域条件影响，教育资源和教育信息沟通不畅，进而导致教学水平滞后，难以获得长足发展。而在现代信息技术的支持下，教育资源的流通已经从线下转移至线上，这就使教师所掌握的教育资源更加丰富，同时还能为学生提供更丰富的学习平台，使小学英语教学更加生动有趣。

例如，在“science museum”相关内容的教学中，有些学生可能没有去过科学博物馆，对这方面的内容缺乏了解，如果教师只是口头讲解描述，学生很难形成具体的理解记忆。而应用现代信息技术，教师可以从网络下载科学博物馆的3D影像资料，通过多媒体为学生进行演示。只需教师晃动鼠标，博物馆的场景就会无间断切换，360°的场景展示有利于学生近距离地观察博物馆的细节，就好像站在馆藏品面前一样。在这样的情境展示下，学生能够获得更生动的英语学习体验，提高英语学习的积极性，同时也有利于学生应用沟通表达能力的提高。

四、利用现代信息技术培养学生的语感

口语教学一直是小学英语教学的重难点。由于学生成长在汉语这样的母语环境下，无论是在语法应用还是在语感培养方面，都会受到汉语因素的影响，这些也是造成学生英语口语能力不佳的主要因素。在这样的教学环境下，教师要注重培养学生的语感，才能切实提高学生的口语能力。现代信息技术的应用，使智能语音教学成为现实。智能语言系统的应用有利于提高学生英语发音的准确性，使学生具备良好的语感。智能语音系统操作便捷，知识容量大，而且教育启发性较强，对于提高学生的听说读写能力有很大帮助，同时还能提高学生的英语学习兴趣，营造更和谐、更高效的英语教学氛围。

例如，在“I have a pen pal”相关内容的教学中，教师可以通过语音教具制作有声教具卡片，通过点读笔可以播出I love going hiking这首歌，以此吸引学生的注意力。此外，在“畅言语音”平台中，教师还可以制作相应的实物有声教具，将教材中所涉及的实物或者人物做成有声教具，从而突出课本中的重点单词，结合中心句型设计对话训练，使学生更好地掌握新句型，同时培养学生良好的语感。通过智能语音系统的辅助，教师可以为学生展示更规范的范读，使学生对单词发音、句型語调、重音、语调升降有更系统、更直观的理解，引导学生掌握规范的发音方法，这些都有利于提高学生的英语语感，从而为小学英语课堂注入新活力。

五、应用现代信息技术培养学生的跨文化意识

在现代信息技术的支持下，对教育资源的应用效率不断提高，进而实现了资源的高度共享，而且还消除了以往区域教育资源配置不平衡的弊端。整合现代教育资源，能帮助学生拓展英语学习视野，尤其是在培养学生跨文化意识的过程中，其作用更加显著。如在“colour”相关内容的教学中，教师可以通过多媒体课件呈现中西文化对色彩的理解差异。如“red”在中国文化中代表着吉祥、喜庆和希望，而在西方国家“red”则表示愤怒、焦虑、恐慌。如果缺乏跨文化意识，学生则很难理解其中的文化差异。文化差异通过现代信息技术的展示，可以更生动、更直观、更具体地进行体现。可以说，在现代教育技术的驱动下，小学英语的跨文化教育将迎来新的发展契机。

现代信息技术在小学英语教学中的应用，不但有利于优化教学结构，而且还有利于拓展学生的英语学习视野，激发学生的英语学习积极性。在现代信息技术的支持下，英语教学将更有针对性和启发性，有利于学生加深对知识内容的理解，提高学生的自主学习效率，使学生真正成为英语学习的主人。

（责任编辑：吴延甲）