家园共育培养幼儿健康成长

程小玲

【摘要】家园共同教育工作是幼儿教育必须要做的一项工作，这项工作也是一门艺术，需要认真地研究和对待。希望自己的孩子朝哪个方向健康成长，家长就会朝哪个方向培养和教育孩子，作为学校的教育工作者要结合家长的意愿，共同担负培养幼儿健康成长的任务。家庭和学校两者必须要紧密联合、互动协作，只有这样才能有效促进幼儿茁壮成长。有的时候家长和学校对孩子的教育内容不同，但是两者的目标是一致的，最终的目标是培养幼儿德智体美劳各方面全面发展，健健康康地学习和生活，为孩子今后的人生发展之路奠定良好的基础。

【关键词】幼儿教育;家园共育;快乐成长

一、家长要学习育儿知识，掌握育儿的方法

家长要想在育儿方面有一定的作为，就必须学习一些育儿的科学知识，从知识理论上武装自己的头脑，然后才能在实践中加以验证。家长要在生活工作之余，多读一些有关幼教方面的文章，及时了解一些新的幼儿教育的观念，必要的时候了解时代的发展内容，在时代的潮流中学习育儿的科学文化知识。在一定程度上说，社会需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才，要紧跟时代步伐，与时俱进，在社会的大潮流中培养人才。现在的网络特别的发达，网络上的文章可以阅读，网络上有关幼儿的图片可以欣赏，网络上有关育儿的视频可以观看。这就是说不论是从文字上还是视频上，家长都可以学习丰富的育儿知识。适当的时候，可以通过群聊，家长之间互相交流育儿的经验，间接地学习育儿的方法。家长只有充分学习和掌握了有关育儿的知识和方法，才能在育儿的过程中少走弯路，才能够和学校教育步调一致，共同肩负起培养幼儿的神圣使命。

二、家长要及时了解园里的教学情况

作为一名称职的家长，需要时时关注孩子的情况，关注他的饮食起居情况是否正常，关注孩子的一言一行是否正常，更要经常詢问孩子在学校里的表现，跟教师的关系等。另外，家长还要善于倾听孩子的讲述，倾听他们在学校里边的所见所闻，要学会欣赏孩子，欣赏孩子在幼儿园里学到的一些知识和技能。虽然孩子在有的时候表达能力不是那么顺畅，语言描述能力不是太具体，有些事情讲述得马马虎虎，但是家长一定要耐住性子倾听孩子的讲述，在倾听的过程中适当地帮助孩子纠正一些语法上的错误，或者是用词不当的错误，引导孩子慢慢地掌握一些语法知识、慢慢流畅地用语言描述自己的所见所闻。有的孩子模仿能力比较强，回到家里面还能模仿在学校里边做过的游戏，如果孩子喜欢活动，家长一定要满足孩子的需求，陪同孩子一起玩游戏，在游戏的过程中了解孩子的个性，了解孩子的发展需求，为继续教育孩子掌握第一手经验。

三、家长要积极参与幼儿活动

幼儿园根据自己的教学计划，会经常性地开展一些活动，有些活动会邀请家长一起参加。这是家长了解幼儿园的最佳机会，家长一定要积极主动地参与活动。比如在某一个重大节日的时候，学校和家庭联合起来搞联欢活动，家长作为参与的一员要和孩子一起互动游戏。在讲故事活动中，家长要配合幼儿把故事讲得生动完整，训练幼儿的语言表达能力。在一些游戏活动中，训练幼儿手和脚的配合能力，或者是训练某种技能。比如剪纸活动、折纸活动，孩子的各项技能就是在不断的实践中慢慢增长起来的，在这一过程中家长要始终陪伴在孩子左右，和孩子共同成长。

四、结语

综上所述，要想让孩子快快乐乐健健康康地成长，家长和学校就需要密切配合，共同为孩子营造一个快乐成长的环境，在孩子成长的过程中陪伴孩子的左右，让孩子在阳光下健康成长。

参考文献：

[1]李大江.提高家园共育的有效性初探[J].学前教育研究，2017（8）.

（责任编辑 李芳）