研究体育教学中体育游戏的应用

王剑斌

摘 要：基于新课改的背景下，素质教育理念提出的主要目的是培养学生的综合能力，素质教育不仅仅包括文化素质教育，还包括身体素质教育，学生拥有良好的身体素质，才能保障文化素质的有效学习。文中以中学体育为研究目标，分析在体育教学中应用体育游戏的作用，并探讨体育游戏在中学体育教学中的具体应用。

关键词：中学;体育教学;体育游戏;应用

引言：随着全面健身理念的提出，人们越来越重视身体健康，在业余时间不断加强锻炼，保持良好的身体素质。又因为教育改革中素质教育理念的提出，如何提高中学体育教学效果成为体育教师当前亟需解决的问题，而体育游戏的应用在一定程度上能够吸引学生的注意力，对体育教学效果的提高具有促进作用。

1.体育游戏在中学体育教学中应用的必要性

1.1有利于激发学生对体育活动的兴趣

中学阶段是学生打好基础的重要阶段，因此大部分学生将学习的重点放在文化学习中，从而忽略的体育课的重要性，他们认为上体育课浪费了宝贵的学习时间，因此部分学生会对体育课产生一种反感的心理。此种心理存在的部分原因是因为传统体育课内容的无趣，缺乏吸引力。因此在体育教学中积极引入各种各样的体育游戏，满足学生的不同需求，体育游戏的有趣性激发了学生对体育活动的兴趣，通过游戏的方式积极进行体育动作的学习。

1.2有利于拉近师生之间的关系

在传统的体育教学中，教师与学生之间的关系比较生硬，教师在教学过程中主要以教动作为主，与学生之间的互动较少，而学生所表现的状态是被动的接受教师的动作指导，在遇到不会的动作时，不敢询问，进而降低了教学效果。但是在体育教学过程中以体育游戏的方式进行教学，加强师生之间的互动，拉近师生之间的关系，适当的活跃课堂氛围，让学生感受到自己的主体地位，在遇到不懂的体育动作时，勇于向教师提问，并及时纠正，提高教学效率[1]。

2.中学体育教学中体育游戏的具体应用

2.1改变学生对体育教学的认知

在传统的体育教学中，其教学内容主要是站队、跑操、做操和项目比赛等等，其内容枯燥乏味，让大部分学生对体育课产生一种抵触的心理。随着新课改的发展，体育教学内容也发生了重要变化，体育课的教学不仅能够提高学生的身体素质，还能帮助学生在体育课中享受到运动的快乐，改变学生对传统体育教学的认知。譬如在《体育与健康》七年级全一册中关于《篮球》的教学，教师在进行篮球教学的过程中采用体育游戏的方式进行，教师选出会打篮球的部分学生，组织一场小型的篮球比赛，通过激烈的比赛，吸引其他学生的注意力，让学生感受到体育教学中所带来的快乐。然后组织“跟我学”的游戏，教师以身作则，通过游戏的方式让学生学习运球的基本动作，从而激发学生的学习兴趣。

2.2科学合理的选择体育游戏的内容

在体育课的教学中，体育游戏的应用并不是针对个人而存在的，其面向的是所有学生，应用体育游戏的主要目的是为了提高体育课程的教学效果，因此还需要与体育课的教学内容息息相关，将体育游戏与体育教学内容紧密的衔接在一起，让体育游戏为体育课程的教学内容提供优质的服务。因此在体育课的教学中应用体育游戏时，首先需要考虑教学内容;其次需要考虑外界环境和游戏设备;最后考虑学生的兴趣，综合以上内容选择合适的体育游戏。比如在《体育与健康》七年级全一册中关于《足球》的教学，足球运动一般男同学比较喜爱，而女同学相对的情况下会比较抵触，因此为了提高女同学对足球的兴趣，需要合理选择与足球相关的体育游戏，并将其应用到体育教学中。足球运动对运动员的运动量具有较高的需求，因此在正式进行足球运动教学时，选择适合女同学的体育游戏，如“老鹰抓小鸡”锻炼学生的肺活量、运动能力和灵敏度，通过该游戏后，向学生讲授足球运动的基本动作要领，通过小组合作的方式学习“一防二”的简单战术，不仅丰富教学内容，还提高教学效率。

2.3积极鼓励学生组织游戏

在中学体育教学中应用体育游戏时，并不是只能由体育教师组织体育游戏，也可以充分发挥学生的主观能动性，组织规模较小的体育游戏，让学生体会组织体育游戏的成功感。中学阶段的学生已经有了自己的思想和一定的判断能力，因此教师在向学生布置该作业时，学生可以根据自己的兴趣进行自行组队，组织适合自己小组的体育游戏。如此不仅可以提高学生的组织能力，还能提高学生的合作能力和凝聚力，让学生在自己组织的体育游戏中学习体育教学内容，提高学生的学习效率，并体会到一种属于自己的成就感。

结束语

根据当前社会形式的发展，身体素质的培养已经成为人们关注的重点问题，中学生作为祖国未来发展的主要动力，提高身体素质势在必行，因此为了改变传统体育教学的现状，激发学生对体育教学的兴趣，在体育教学中应用体育游戏，充分发挥体育游戏的优势和价值，改变学生对传统体育教学的认知，合理组织体育游戏，鼓励学生组织游戏，让学生在体育游戏中提高体育内容的学习效果，提高学生的身体素质。

参考文献

[1]畢雍振.初中体育教学中体育游戏的应用研究[J].中国校外教育，2019（29）：7-8.

[2]张军.论体育游戏在初中体育教学中的应用[J].商情，2013（1）：250-250.