实验探究在初中化学课堂教学中的应用分析

杨朝艳

摘要：化学是一门实用性较强的学科，是义务教育期内最后开设的学科，化学的在初中阶段的主要学习目标，就是培养学生对化学的初步认知。单纯的通过理论讲解进行教学，教学难度会增加，学生学习效率也相对较低。化学教学想要学生对教学内容达到充分认知，就必须要通过实践进行证实。本文从实验探究对化学教学的重要性入手，解析化学教学中如何将实验进行实际的应用。

关键词：实验探究;初中化学;化学课堂;课堂教学

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2019）02-0155-01

实验探究主要是指在教学中使用实验的方式，实践验证真理，出来的结果更让人记忆深刻。初中生自身已经具备了一定的思考探究能力，对很多知识点都抱着怀疑的态度，利用实验教学，可以有利的佐证理论知识，更好的进行教学活动，高效的完成教学目标。

1.实验探究在初中化学课堂教学的重要性

依托实验进行教学是包括数学，物理在内的理科类的一种普遍的教学方式，在实际的应用中，不但可以进行理论知识的佐证，也可以帮助学生形成良好的动手能力，同时为以后进行更高层次的学习奠定基础。

1.1化学实验开发学生对化学的兴趣

化学课堂开设较晚，学生在开始接触的过程中，对化学的兴趣并没有那么高。尤其是初中阶段的化学，其实没有那么的有意思，很多时候还需要背一些内容，开始教学时，学生的抵触情绪会相对较大。在课堂教学中引用实验教学，可以吸引学生的注意力。

比如在讲解镁这一元素时，很多同学都不知道镁是一种什么样的物质，要对其在空气中燃烧有什么特点，更是不知所云。这个时候就可以采用实验教学，为了安全，教师动手像同学们展示镁在空气中燃烧过程中的形态，通过对颜色，气味观察，得到对物质的基础认知。

通过实验，教师可以吸引学生的目光，引发学生对化学的兴趣，注意力集中后，教学就更加的方便。

1.2化学实验帮助学生进行更充分的理解

在对课程内容进行讲解过程中，由于众多化学元素学生都是第一次接触，对形态以及会发生的改变没有具象认知，就需要进行化学实验进行讲解，帮助学生对课程的知识进行充分的理解。

比如说，二氧化碳是很多同学都知道的一个气体，但是怎样产生，如何收集就不是很清楚了，教师可以通过实验，引导学生自己动手收集，学生对二氧化碳的产生与收集就变得更容易进行理解。

1.3化学实验培养学生科学学习的习惯

化学中有很多元素都是非常危險的，在学生自己动手进行实验操作中，教师可以对各类器械的注意事项进行完善的了解，比如试管的测试，秤使用前要归零，闻气体不可以用鼻子凑进去闻等化学实验的基础内容，帮助学生培养科学学习的习惯，保护学生在进行实验中的安全，也引导学生在生活中对不明物体需要保持怎样的态度。

2.实验探究在初中化学课堂教学中的应用

实验对化学教学非常重要，如何在初中化学课堂中有效的利用实验探究进行教学，是众多在职教师需要考虑的问题。实验无非就是两种，一种由学生进行主导的的自主实验。一种是由教师主导的实验教学。

2.1实验情境设计，培养学生探究能力

在进行课程教学前，教师可以设计相应的实验进行准备，利用情景进行实验的开展，帮助学生更好的理解实验所要展示的内容，从而达到教学的目的。

比如在进行气体密度教学时，可以引导学生提出自己的问题，教师对问题进行实验从而得出结论。关于气体，学生都会好奇，看不见的气体，密度是如何进行计算的，假设同学问了气体的纯度问题，教室就可以在两个不同的气体中进行铁丝燃烧，引导学生分析哪个试管中的气体密度更大，并说出自己的看法。最后在收集看法后，进行验证，了解在推理的过程中忽略了什么内容，在过程中引导学生养成良好的提问，思考，解答，验证的学习方式。

2.2引导学生自己设计实验，发散思维

初中化学接触到的内容并没有那么危险，也有众多元素都是生活中常见的，教师可以不做设计，引导学生开散思维，进行实验的设计，并自己动手完成，教师在过程中主要起到引导的作用，将课程的主导权交给学生。

比如在“空气中氧气含量的检测中”，教师可以寻找多媒体资料，播放化学家拉瓦锡通过实验测试，测试出空中氧气含量的实验。然后学生进行分组讨论，提出自己对氧气含量检测的看法并设计一个可行的实验，教师对实验的危险程度进行判断后，可以对其不足的地方进行指点。最后学生进行自我动手实验完成测量。可以引导学生形成自己设计自己实验的目的，学生参与到整个过程，培养学生的思维能力，动手能力以及对器械的合理认知与使用。

3.结语

化学实验在化学教学中起到了非常大的作用，对于很多相对枯燥的理论来说，就需要用实验来提起学生的兴趣，帮助学生更好的理解知识，并在学习中，形成良好的实验习惯。在教学过程中，教师应当在备课过程中，有效的进行实验教学的穿插，达到提升课堂效率的目的。总的来说，实验教学在化学课堂上的作用是不可替代的，对抽象概念的理解，学生兴趣的开发，学生学习积极性的调动都有很大的帮助，在教学中药善于进行使用。