基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究

熊文娟

摘 要：初中化学是一门与实际生活密切相关的学科，不仅包含化学理论的学习、公式的掌握，还有化学实验的操作，而化学实验是其中的重要组成部分，不仅有利于培养学生的科学逻辑思维，还能提高学生的实践操作能力，促进学生的全面发展。随着新课程改革的实施和素质教育的开展，在教学过程中更加强调学生的主体地位，坚持以学生为本的教学理念，这样才能更好地实现教学目标。然而在初中化学实验的教学过程中仍然存在着教学观念陈旧，主要是老师进行示范性实验，学生的实验参与度不高等问题。所以主要是针对这些问题从树立生本理念、挖掘生活素材、加强合作学习、完善教学评价等几个方面来研究在生本理念下初中化学实验的改进与创新策略。

关键词：初中化学；生本理念；改进创新

生本理念主要是指以学生为本的教育理念，在初中化学的教学过程中要更多地关注学生，老师要结合学生的实际进行备课，而不是脱离学生，只关注教材。而对于化学实验的教学坚持生本理念可以选取一些学生生活中比较熟悉的物品，培养学生留心观察生活的习惯，对于实验操作方法，可以是学生之间的合作完成，相互之间取长补短，共同探究，从而更好地践行生本理念。在实际的化学实验教学中仍然存在着一些问题，所以本文主要是针对这些问题研究改进与创新的策略。

一、树立生本理念，突出学生的主体地位

对于实验教学的改进和创新需要树立生本理念，突出学生的主体地位。针对于不同的实验教学过程老师要采取合适的教学方法，最大限度發挥学生的潜能。初中化学实验操作需要学生的参与，同时也需要老师的指导，所以老师可以给学生进行实验示范，也可以指导学生自主进行实验，将学生的想法融合在实验过程中，促进实验的改进与创新。

例如，在进行“二氧化碳的实验室制取与性质”这个实验时，我会在教学的开始给予学生一定的时间来思考二氧化碳与其他的气体有什么样的区别和二氧化碳的反应原理。然后带领学生进行实验操作，让学生自主进行实验装置的准备，总结收集二氧化碳的方法以及如何检验二氧化碳。接着在化学实验的过程中学生可以自由表达自己的观点和想法，我不会给予任何的限制，也可以将自己的想法在实验操作过程中加以验证，这样才能更好地对实验进行改进和创新。

二、挖掘生活素材，改进实验器材的应用

基于生本理念的初中化学实验的改进和创新需要使得化学实验更加贴近学生的实际生活，使学生能够联系生活实际进行思考和探究，也能够加强化学实验的应用。而实验器材是化学实验的重要组成部分，所以对于化学实验进行创新可以对实验器材进行改进，在坚持以学生为本的理念下，就可以从学生的生活实际中挖掘实验素材，这样不仅可以拉近学生与教学之间的距离，还能够培养学生留心观察生活的习惯，并且能够将化学实验知识学以致用。

例如，在进行“物质与氧气的反应”这个实验时，为了探究镁、铁、铜、铝等不同的物质与氧气结合分别会有什么不同的反应，我会引导学生思考在我们的日常生活中哪些物质中分别含有镁、铁、铜、铝等，然后选取生活中的实物进行实验，引导学生思考当铁与氧气结合时是不是会出现铁锈，进而通过具体的实验操作步骤来进行验证，最后得出结论。这样在这个化学实验过程中围绕学生的生活实际选取实验材料，可以更好地提高实验教学效率。

三、加强合作学习，提高学生的实验参与

化学实验的改进和创新就要加强合作学习，进一步引导学生参与到实验教学中来。而学生之间的合作学习不仅可以转变他们的学习方式，又能够加强学生之间的合作交流，相互之间取长补短，不断拓展思维，使得每位学生都积极参与到实验教学中来。

例如，在学习“金属的物理性质和某些化学性质”这个实验时，我会先组织学生进行小组讨论，关于金属有哪些物理性质和化学性质，然后进行小组实验，将自己的想法在实验操作过程中加以验证。而对于化学实验操作，可以让小组成员各司其职，有的成员准备实验器材，如试管、试管夹、酒精灯、镁条、铝片等；有的成员进行实验的操作；有的成员观察实验现象并进行记录等。这样学生在相互配合的过程中就完成了实验操作，也更好地提高了学生的实验参与性。

四、完善教学评价，规范学生的实验步骤

教学评价要不断地进行完善和发展。在评价主体上要更加多元化，使评价方式多样化，评价内容全面化，这样在更加科学合理的教学评价体系下才能更好地规范学生的实验步骤，促进学生的全面发展。比如，在化学实验过程中更多的是学生之间的配合，老师的观察也不会十分到位，这时学生之间的互相评价就可以更加全面客观地了解学生的实验过程，进而有效发挥教学评价的作用。

总之，基于生本理念下需要老师坚持以学生为本，结合学生的实际情况进行改进和创新，不断优化教学方法，完善教学评价；同时学生也要积极参与化学实验教学，加强与老师的沟通与交流，充分发挥自身的主观能动性，提高思维能力，发展核心素养，促进全面发展。

参考文献：

[1]吴从良.基于生本理念的初中化学实验改进策略研究[J].文理导航（中旬），2018（1）：69.

[2]钱勤.基于生本理念的初中化学实验改进与创新的研究[D].苏州大学，2014.

[3]彭志雄.初中化学实验教学中生本理念的运用[J].教师，2013（22）：83.