初中地理中考复习的教学策略研究

刘敬华

摘 要：随着新课程改革的不断推进，传统的地理教学模式已经不能够完全适应当前时代的教学要求。尤其是学生步入初中的最后一年，面临中考这一选拔性考试，需要教师整合初中地理内容，打破知识壁垒，准确把握中考动向。充分激发学生地理学习的主体能动性，使学生能够在课堂上形成知识的整体构架，提升地理中考复习的效率。

关键词：初中地理；中考复习；策略研究

教师需要打破原有的知识结构限制，以学生为學习主体，帮助学生更好地提升对于地理知识的理解。学生在教师的引导下，逐渐提升自身的地理知识积累，并更加清楚地理的实际要求，进而将教师的讲解内化为自己的知识结构。学生在这个过程中需要更好地分析地理学习的过程，并且能够有自己的独立思考，可以更好地提升地理中考的复习效率。

一、初中地理教学策略

教师提高初中学生的地理学习水平，首先要注重自身教学质量，这是长期坚持的过程。需要教师立足地理教学的现状，针对学生学习特点制定教学方案。教师应结合地理教学实践，不断改进传统教学方法并进行理念创新，使学生在和谐的求知氛围中学习，真正做到学习并快乐着，也为中考做好备战的准备。

（一）合作探究教学

教师施行合作探究的教学模式，从根本意义层面来讲，是要求学生之间能够互相合作，共同探究，老师需要同学生展开知识的探究，在这个探究性学习的过程中师生之间以及学生之间能够形成良性的合作关系，共同在地理知识的世界中体会学习的乐趣。所以，教师需要落实合作探究的教育理念，帮助学生思考自己应有的知识探究意识，当自己有知识渴求欲望时尽情去求知，培养学生的团结协作能力。在共同学习的过程中，教师需要具有引导求知方向的作用，以期达到教师和学生共同期望的学习目标，还需要学生具有极强的求知欲。

故而，学生对地理探究展现出的兴趣大小就成为教师最为关心的问题了。这个过程中需要教师不断努力，认真考察学生的不同兴趣点，最大程度根据学生各自的长项展开合作学习。如此教学不但能够增进交流，更能起到事半功倍的复习效果，学生的积极性也能够体现出来，同时可以激发学生的内在潜力。

例如，学生在复习“全球气候变化”一课时，要引导学生阅读相关图表资料，理解气候变化的周期、规律，并学会描述不同时间尺度气候的变化特点，对比说出人类活动对气候变化的影响，从而引导学生从原因中去寻找解决方法，得出气候变化的缓解对策，学生从中能够得到相应的启发，以及独立思考后的能力提升。这时，教师需要根据实际可能用到的知识，为学生展开知识的串联。要具有天马行空的想象力，包括自然、经济、政治、社会文化、气候、植被、土壤、人口、聚落、工业、交通等诸要素及其之间相互关系的综合研究。都要和所学内容进行链接，这也是教师再次学习的过程，“温故而知新”就是这个道理。学生对于社会整体的感觉和认知需要教师一步一步进行引导，学习地理的要义就是教导学生能够以一种科学发展的眼光来看待这个社会。

（二）导学案教学

教师进行导学案的教学，就是通过指导教学，以实际情况促进地理教学的实际改革，同时这也是新课改提出的教学方法之一。教师为同学们留足空闲的思考时间，学生学会思考问题的本质，当遇到未知问题思考无果之后，再进行对应知识的指导，这样的教学方法不仅能够保证学生可以获得高效的学习时间，而且能提升学生的课堂主体地位以及地理复习效率。

教师在进行导学案的教学设计过程中，可以根据实际情况分为三个环节进行：课前预习、课堂指导学习、课后作业检测学习。课前的预习工作是很必要的，学生通过提前预习要学的知识点，对即将要学的知识有一个大概的了解，课堂上有针对性地找老师指导。课堂指导学习是重要的一个环节，老师帮助学生简单梳理知识点。课后检测也是不可或缺的一个环节，通过对新知识的学习，课后的检测就是检验同学们对知识的掌握程度。

例如，教师在带领学生复习中国总共34个省级行政区的相关知识时，可以通过顺口溜的形式进行知识串联。“内海两湖广河山，五江云贵福吉安。四西二宁青甘陕，港澳台重北上天”。通过这样的形式，既能保证学生可以牢记34个省级行政区，并且学生对于此类知识的理解会进一步加深。通过教师的课前展示以及课上答疑，最后为学生预留作业，使学生能够更加深入地剖析自己学习的漏洞，提升最后复习的效率。

二、地理中考复习建议

首先，面对中考地理复习需要教师能够转变教学观念，摒弃以往的题海战术以及“满堂灌”教学，真正从学生自身出发，保证学生理解知识，进而提升复习效率。其次，注重提升学生的复习兴趣。学生只有自己主动去学习去思考，才能够收获最大的学习效果。教师要以学生为教学主体，尊重学生的需求，提升教学质量。最后，抓住复习关键。教师需要为学生明确复习方向，减少复习无用功。真正做到规避无意义考点，利用好复习时间活学活用。这样才能够保证抓住关键的问题，提升地理复习质量。

参考文献：

[1]赖蓉连，林惠花.对地理中考复习的几点建议[J].课程教育研究，2018（10）：168.

[2]国雪.中考前如何做好初中地理总复习[J].青少年日记（教育教学研究），2017（12）：9.

编辑 赵飞飞