强师德·建机制·笃前行—让教师诗意栖居在美丽的校园

唐山一中 王卫国

在中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中，开篇就强调了教师队伍建设的重大意义。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。兴国必重教，重教先强师。欲使师强，我们需要强德、建制、笃行。

强师德——德为师之魂

教育的根本任务是立德树人，这就要求广大教师要把社会主义核心价值观贯穿于教书育人始终，教师应该成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者。教师要有高尚的师德，要成为学生德行养成路上高高飘扬的旗帜。

每位教师都应自觉按照习近平总书记提出的“四有”好老师标准，坚持以德立身、以德立学、以德施教，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。

我校通过榜样示范，每年评选师德师风标兵，用他们的动人事迹感染周围的同事；我们严格执行师德师风建设的相关规定，规范教师言行，使之成为仁爱之师、德高品正之师。

建机制——平台助师能

合理有效的机制，可以使学校各要素间关系和谐、运行顺畅。我们建立了教师激励机制，如优秀教师的“低职高聘制”、“校长特别奖”奖励制度等，用教师的实绩说话，优劳优酬，多劳多得；建立了教师专业成长的长效机制，针对不同年龄的教师制定不同的研训方式、培养目标，如青年教师的“带教制”，即新入职教师要接受为期五年的师徒带教过程，进行板书设计、教案设计、试卷命制、说课等比赛验收，帮助青年教师快速成长。

我校为教师搭建了各种平台：有业务技能展示平台，如教学技能展示、科研成果交流、创新作品介绍等。教师在交流展示中相互激励，共同提高。有休闲健体平台，如球类、棋类比赛，健美操、瑜伽培训，教工好声音等。教师在交流培训中舒缓身心，消除职业倦怠，促进专业成长。

笃前行——学为师之骨

学高为师，笃定前行。有高尚的师德导行，有良好的机制助推，教师会焕发出强大的成长内驱力，笃志前行，不断超越教材，超越课堂，超越自我。

教师有了发展的动力，就会自觉与书为伴，更新教育理念，锤炼从教基本功；不断提升课堂效益，让课堂成为师生成长的乐园；教师之间组成教研共同体，推进课堂变革，让学生站在课堂正中央，成为课堂的主人。

我们需要不断加强师德修养，笃志博学，切问近思，让学生因遇到我们感到幸运，让学校因拥有我们感到光荣，让国家因我们而充满希望。我们愿不懈努力，诗意栖居在美丽的校园！