以绘本促幼儿行为习惯养成刍议

黎艳丹

摘 要：3—6岁的幼儿处于行为习惯养成的初级阶段，幼儿行为习惯培养关系到幼儿健康人格的形成与健全能力的培养。绘本以生动形象、幽默风趣的手法，以幼儿喜闻乐见的方式教会幼儿正确、良好的行为习惯，具有十分积极的教育意义。文章围绕卫生习惯、学习习惯、饮食习惯、安全习惯四方面探讨绘本在幼儿行为习惯培养方面的积极作用和实践方法，以供参考。

关键词：绘本阅读；行为习惯；习惯培养

一、利用绘本故事培养幼儿良好的学习习惯

尽管教育部颁发了相关文件，禁止幼儿园开设拼音、识字、数学等知识课程，严禁幼儿园小学化，但并不代表幼儿园在知识教学方面的作用被弱化。相反，幼儿阶段是幼儿学习习惯培养和学习兴趣的奠基的重要阶段，此阶段对幼儿的终身学习兴趣和习惯的培养起着决定性作用。因此，注重启蒙阶段的幼儿学习习惯的培养是十分重要的。幼儿园可以选择《不顽皮，要学习》《大卫上学去》《做早操》《成语宝宝》《跟我学》等一系列有良好教育意义的学习习惯和学习兴趣养成方面的绘本，让幼儿耳濡目染地接受知识，产生学习兴趣，消除畏难情绪，产生对幼儿园的亲近与依赖心理。如此，幼儿不仅能接触一些简单有趣的各类知识，而且能建立良好的阅读与学习习惯，打好知识学习的兴趣和能力基础。

二、利用绘本故事培养幼儿良好的饮食习惯

饮食健康是幼儿园保育的关键内容，3—6岁儿童处于身体发育的黄金阶段，这一时期的营养摄入很大程度上影响着幼儿的身体发育。但是很多幼儿都没有养成良好的饮食习惯，表现为挑食和偏食，喜欢的食物单一，对不喜欢的食物拒绝食用，导致营养结构不均衡；有的幼儿爱吃零食，卫生和营养无法得到保证；有的幼儿饮食姿势和习惯不正确，如喜欢趴着、躺着就餐，进餐过程中离开座位到处行走，用手抓饭菜，边吃饭边喝水等。不良饮食习惯对幼儿的身体发育造成负面影响。对此，教师可以结合在园的一日三餐（或两餐）的时机，利用与饮食相关的绘本对幼儿进行饮食习惯方面的教育，比如儿童健康饮食绘本《怎样吃饭才营养》、幼儿饮食小绘本《圆滚滚的鸡蛋》、科学绘本《肚子里有个火车站》等。这些绘本为幼儿呈现了饮食卫生和营养方面的知识，图文并茂，幼儿能够从绘本中学到很多饮食方面的知识，从而培养良好的饮食习惯。

三、利用绘本故事培养幼儿良好的卫生习惯

幼儿正处于生长发育的旺盛时期，但也处于抵抗力低下、免疫系统脆弱的阶段，一旦没有养成良好的健康卫生习惯，则容易导致生长发育不良，易患疾病，不利于其健康成长。比如，很多幼儿饭前便后不洗手，不爱刷牙，喜欢随手捡掉在地上的食物食用，排斥洗澡，不喜欢修剪指甲等。近年频发的手足口病甚至对幼儿的生命安全造成了威胁，这要求幼儿园高度重视幼儿卫生工作，落实好健康卫生教育。《蛀虫日记》《牙齿仙子》《我爱洗澡》等绘本以图文并茂的形式讲述了一個个因为不爱卫生导致的问题故事，绘本中的主人翁因为不爱卫生导致各种不适和生病，幼儿幼小的心灵会因此产生一定的触动，害怕自己因为不讲卫生导致生病，从而主动地养成好的卫生习惯。

四、利用绘本故事培养幼儿良好的安全习惯

幼儿园的安全问题是幼儿园管理的头等问题，所谓安全责任重于山。幼儿活泼好动，没有形成安全意识，无法意识到潜在的危险。幼儿园的“两教一保”标准配备无法保证三十来个幼儿的人身安全，特别是在离园阶段，家长疏于监护，更加容易导致安全事故。基于此，幼儿园应从幼儿入手，让幼儿明白潜在的危险，知道哪些可以做，哪些不能做，远离危险，保证安全。比如，针对潜在的拐骗幼儿的行为，幼儿教师可以给幼儿阅读《我不跟你走》的绘本，让幼儿明白不能随意跟随陌生人走，要在爸爸妈妈等亲人来接时才能一同离开。又如，针对潜在的火灾危险，幼儿教师可以给幼儿阅读《着火了》等与火灾有关的绘本，让幼儿知道在火灾发生的情况下怎样正确地逃生。

总之，幼儿园要以绘本阅读为契机，对幼儿进行习惯养成教育。需要注意的是，家庭是幼儿学习和成长的重要场所，幼儿园要鼓励家长通过亲自阅读的方式，与孩子一起阅读绘本，通过家园合育的方式进行幼儿习惯养成教育，这样方可形成教育合力，保证教育效果。

参考文献：

[1]赵 荣.让良好的习惯为孩子的一生奠基[J].甘肃教育，2011（19）：45.

[2]陈艳红.运用生活教育理念培养幼儿良好的行为习惯[J]. 教育观察（下半月刊），2014（7）：93-94.