英文歌曲，英语语法学习的润滑剂

黄炜茵

【摘要】  英语语法学习是一个较枯燥，无聊的过程，把英语歌曲放到语法学习能有效提升学生的语法应用能力，把英语歌曲融入到英语语法学习中，能不断激发学生学习英语的积极性，调节课堂气氛，让英文歌曲在语法学习中起到一个润滑剂的作用，是提高学习效率和教学质量的有效手段。

【关键词】  英语歌曲 英语语法学习 润滑剂

【中图分类号】  G633.41                【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2019）01-217-01

1.引言

传统的英语语法复习基本都是填鸭式教学，枯燥无味。这种情况教师应该反思如何把语法复习在一种轻松活跃的气氛中进行。许多中学生喜欢听欧美的流行音乐。他们听英文歌曲的时间或许不少，但真正能利用这些英文歌来帮助自己提高英语水平却不多。所以我们把英语歌曲融入到英语语法复习中，让其充当润滑剂的作用，以此帮助中学生更好地学习英语语法。

1.1 英语歌曲在英语语法学习中的意义

1.1.1 英文歌曲，突破语法难点

英文歌曲不仅内容生动，语言旋律优美，而且句子地道，朗朗上口，多方位地展示了语法结构，为语法教学及复习找到了有效的突破口。因此，在初中英语语法教学中，教师可以适当地借助英文歌曲，突破语法难点，让学生在枯燥乏味的语法学习中体验到乐趣，进而激发学生的学习情感，促使学生以饱满的热情投入到英语学习中。

1.1.2 唱歌学语法，培养语感

英文歌曲包含了各种各样的语法现象，学生学唱英文歌，丝毫没感到这是在学习语法，枯燥难记的语法用艺术形式再现，使人印象深刻，一旦记不准，只需将歌唱一遍，就会准确无误。将来进行时是一个不易掌握的语法;但“I'll be right there waiting for you”，这不是一句很好的例子吗？只要举一反三，对于将来进行时便会融汇贯通了！

2. 英语歌曲在英语语法中的应用

2.1 现在进行时

2.1.1 新授课

在教学中，可运用歌曲辅助句型教学，使之与句型教学互相补充，互相促进，两者密切结合，在句型操练的基础上进而学习词法和句法，在学习词法和句法时，又借助句型操练，变语法知识为运用英语的能力。教师可以挑选和改编一些歌曲来帮助学生理解语法和熟记句型。如把Happy New Year 这首歌的歌词改编为What are you doing now？What are you doing now？Were singing.Were dancing.Were laughing.Were running，学生很容易地就记住了现在进行时的结构（be+现在分词）、现在分词的三种变化规则（sing—singing，dance—dancing，run—running）以及现在进行时的特殊疑问句形式。

2.1.2 复习课

用Sailing这首歌作为导入，对歌谣的曲调进行创编或改编，复习现在进行时目标语，如：

原歌词：

I am sailing， I am sailing home again cross the sea.

I am sailing stormy waters， to be near you， to be free.

改编后：

Whatre you doing， whatre you doing ，far away，  across the world？

Im surfing in the air， to be so high， to be free.

利用Lemon tree 这首歌，通过听填信息的方式，让学生总结现在进行时的定义、结构及动词ing的构成。

I'm __1__ here in the boring room.

I'm __2__ my time， I got nothing to do.

I'm __3__ around， I'm waiting for you.

通過这几首歌学习、复习现在进行时中的用法，有助于学生对这一时态的理解和记忆。用学唱英语歌的方法介绍和引入新句型，激发学生兴趣，使学生在欢乐的气氛中学习新知识，容易取得良好的效果。

2.2 现在完成时

通过We are the champions 这首英文歌曲导入或复习现在完成时：教师给学生发一份这首歌曲（截取部分）的歌词，让学生听歌找出歌词中出现的现在完成时然后进行总结。

I've paid my dues

I've done my sentence

I've made a few

通过听英语歌、唱英语歌来学习英语语法，是初中英语语法教学的有效方法。朗朗上口的英语歌曲，既帮助他们记住学过的语法，又将课内的教学延伸到课外。

3. 思考和建议

用英文歌曲促进语法教学是我们众多教法当中的一种，要切实根据教材的要求和学生的能力，灵活运用并掌握好度，防止喧宾夺主。切莫忘记知识传授这个中心环节，不要把英语语法课完全地变成一堂音乐欣赏课，英文歌曲辅助语法教学的目的是为了英语整体教学水平的提高。

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