新课改条件下农村初中语文教师信息素养的现状分析及培养策略

朱丽娟 彭伟

摘 要：随着教育信息化的快速推进和新课标的实施，教师的信息素养成为教师素质结构中重要的组成部分。现阶段，农村初中受地域限制，初中语文教师的素质参差不齐，特别是教师的信息素养更是有待于提高。在分析了农村初中教师信息素养的现状与新课程标准对语文教师信息素养的要求的基础上，谈谈在新课改条件下如何培养农村初中语文教师的信息素养。

关键词：农村初中；语文教师；信息素养；培养策略

经济的发展加快了信息化前进的脚步，信息化教育越来越多地应用到基础教育中，教师是教育的直接实施者，信息技术的使用改变了教育教学的手段，对教师提出了更高的素质要求。“全面提高中小学教师队伍的信息素养”列入了教育部《关于推进中小学教师队伍建设的意见》中，可见，提高中小学教师信息素养已成为推进教育发展的重要举措之一，它维系着中华民族教育复兴的重大使命。

一、我国农村初中语文教师信息素养的现状

在新课程素质教育的热潮中，农村初中的教学改革有了一定的提高，但是农村初中语文教师的素质整体水平仍偏低，或许有的老师对“信息素养”这类词语都闻所未闻，那是因为：

1.一部分民办转正教师的年龄老化，学历低，思想守旧，使用现代信息技术教学的能力低。

2.农村初中学校教育投入不足，硬件落后，不能系统化、经常化开展，导致农村初中语文教师缺少信息技术设备的运用。

3.相当一部分农村初中语文教师仍凭一本课本和一本教参对学生进行满堂灌，不善于利用信息技术设备，使自己的知识面狭小，科研能力差。

4.一部分农村初中学校Internet和校园网上的资源利用率较低，出现了有了信息技术设备，却没有几人去问津的现象。

5.相当一部分农村初中语文教师缺少对网络的利用，他们在网上收集教学资料的机会很少，相反，在网上“娱乐”的时间却很多。

二、新课改下培养农村初中语文教师信息素养的必要性

1.在教学过程中，农村初中语文教师有目的地通过阅读有关纸质材料、电视媒体、电子读物、上网搜寻使自身对信息了解广泛，从不同途径获取信息并解读信息，提高对信息的分析评价能力。

2.农村初中语文教师通過QQ或MSN、制作个人网站，撰写教学博客等方式在网上学习或与他人交流，使自己成为终身学习者。

3.在教学中，农村初中语文教师选择最适合的媒体来表达所教学的内容，使信息技术和语文得到有效整合，能够创造性地策划处理和加工所获得的信息，体现崭新的教学观念，有利于课堂教学。

4.农村初中语文教师从各种教育教研杂志或网站论坛了解最新的教研动态。在教学中不断反思自身的教学过程，运用获得的信息，改进教学策略，总结最好的教学经验，让自己的教学理念走在时代的前沿。

5.信息素养较高的农村初中语文教师会根据需要引导和指点学生学会搜集和处理信息，使之养成习惯，引导学生正确利用网络、书刊、电视等信息工具来开展学习。同时，还可以避免学生不正确使用网络而影响学习的现象发生。

三、农村初中语文教师信息素养的培养策略

1.教育主管部门重视农村初中语文教师信息素养的培养。教育主管部门带头，由专门的信息技术教师负责，对农村初中语文教师进行集中的短期培训，可以培训课件制作、网络查找、自制网站、撰写博客等，分期培训逐渐提高农村初中语文教师信息技术的能力。

2.学校加强校本培训，搞好硬件软件的建设，营造有利于农村初中语文教师信息素养提高的良好外部环境。农村初中学校组织对本校语文教师进行培训，包括学校利用寒暑假或双休日组织的信息技术培训、信息技术与语文课程整合的教学观摩或教学研究，每次校本培训后，学校应对教师进行考核，加强语文教师提高信息素养的意识。农村初中学校应为每间教室配备相关多媒体设备，为办公室的每位教师配备计算机，学校还应多鼓励语文教师利用多媒体上课，定期举行多媒体课件制作大赛。

3.农村初中语文教师应转变教育观念，有意识地广泛捕捉、获取有关信息，开阔视野，提高教学能力。农村初中语文教师多订阅有关教育技术和信息技术等教育方面的报纸和杂志，购买有关信息技术的书籍，通过自学，提高自身信息素养的能力。农村初中语文教师可根据农村中小学远程教育的接收，获取有效的信息，采用模式一、模式二或模式三进行教学，如果能够上网，就充分利用网络，语文教师要多上网，多求索，收藏一些经典的语文教学网站。

总之，语文教师应能够及时准确地获取信息，科学合理地处理信息，创造性地使用信息，这是其必须具备的基本素养，一名优秀的农村初中语文教师只有树立终身学习的理念，不断充实自己，提高自己，积极尝试，大胆探索，才能完成培育一代创新型人才的重任。

参考文献：

[1]桑志军.中小学语文教师信息素养现状及对策[J].广东教育学院学报，2005.

[2]章慧敏，傅德荣.教育信息处理[M].北京师范大学出版社，2001.

[3]朱金满.信息时代教师的信息素养[J].中小学电教，2005.

[4]赵昕.教师应具备的信息素养[J].甘肃教育，2005.