浅谈教育督导对学校的帮助作用

马新华

摘 要：在学校的发展、教学及管理过程中实施教育督导主要是指教学过程中的监督及指导工作，在教育督导过程中学校应根据教学体制的改革、教学需求的变化及学校发展的方向不断进行自我评估、创新及改变评价机制，建立与新课程改革相适应的新的管理方式、教学方式，创设多元维度体系，通过丰富完善的教育督导模式促进学校的发展及进步。说明教育督导对学校的帮助作用，针对现阶段学校教育督导过程中存在的问题进行分析。

关键词：教育督导；帮助作用；问题

教育督导属于学校整体系统工程中较为主要的组成部分，只有决策、执行的学校管理是远远不够的，教育督导评估属于适应现阶段教育发展需求的一种新型教育管理手段，能帮助学校落实国家的相关政策及法规，提高学校的整体管理水平，促进学校教育质量的提升。学校在管理过程中应运用校内教育督导机制，充分发挥学生的学习主体意识，强化对督导的理解与认识，提升学校办学水平。

一、现阶段学校教育督导过程中存在的问题

现阶段的学校督導过程中存在较多的问题，主要表现为大多数学校在管理过程中对于教育督导的认识不到位，领导的重视程度不高，在督导过程中缺乏科学合理的标准，很难达到真正意义上的客观与科学，难以保证教育督导的作用及效果。且学校教育督导过程中督导体制属于无人监管的状态下，导致各项制度建设并不完善及健全。学校督导教育工作开展不均衡，拥有的形式及内容较为简单，督导工作主要包括督导教师教学及督查教学管理等内容，但实际管理过程中由于缺乏明确的针对性及目标性，导致督导过程中存在较多问题，问题及督导信息无法得到及时的反馈，导致下达的督导任务不能很快、很好地进行，最终影响了督导效果及学校的发展。

二、教育督导对学校的帮助作用

1.充分发挥教育督导的引导作用及价值

在学校管理及发展过程中开展教育督导主要是指通过一系列指导、引领、服务及发展等措施改革及发展教育事业，针对学校内采用的决策及执行手段进行实施的监督检查，有效、科学的组织对教育发展水平及教学质量的评估活动[1]，学校在管理过程中应不断提高及扩展自身的管理效能及手段，利用教育督导的自评行为维持学校正常的教育秩序，引导学校向着正确及可持续的发展发展，通过教育督导自评活动促进学校管理信息系统的正常运行。

2.发挥教育督导自评作用，促进学校教育科研及教学管理水平的提高

随着新课程改革的发展，现阶段学校在教育教学过程中应以教育督导自我评估作为主线，从课程的开发、课堂教学及开展多元化的实践教学活动等方面着手落实相应的素质教育教学措施，全面提高学校的教学质量，促进学校综合发展。学校在发展过程中应通过在依照新课程改革的基础上将学生作为主体开展教学，结合教学计划及学生的学习需求，建立、完善及优化新课程教学的评价体系[2]，加大课堂教学改革发展步伐，在教育督导自我评估体系的指导下开展适应学生发展的教学途径，提高课堂教学的实效性。最后，在教育教学过程中通过开展教育督导自评机制提升学校自主发展的步伐及速度，建立独具特色的校园文化。

3.将教育督导自我评价作为基础，促进学校管理水平的提高

学校在发展过程中应为学校发展确定位置，确定发展的主题及奋斗目标，将教育督导落实到各项活动中去，通过有效的管理实现提高学校教学目标的目的。首先，学校在管理过程中应针对教育督导的目标进行分解，针对教育督导自评机制进行细分，将学校发展教育督导额度内容细分为各个小指标后，成立相应的专项评估小组，从教师、学生及家长等不同层面出发，抓质量监控，提升教学效率。在教育督导自评机制开展过程中应进行相应实践过程、结果的记录，方便及时开展自评工作，通过自评工作的开展反思是否完善相应的目标，通过及时评估反馈信息掌握实施的效果，及时对发展目标进行调整优化[3]。最后，在最后阶段应进行阶段性的评估，并随时调整教育督导方案，采用专项小组评估及学期阶段评估相结合的方式组织及指导教师、学生按照设定的目标开展自我管理及评估，开展相应的形成性评估，随时对目标的实现情况进行检验，进而针对检验结果进行修改、调整及优化，促进学校教育教学水平的提高，促进学校向着可持续发展的方向前进。

在学校教育教学及发展过程中开展教育督导具有较为积极的帮助及促进作用，学校在教育督导的帮助下应不断丰富及完善自身的评估机制，建立与新课程改革、学生学习需求相适应的新型教学方式、学习方式的评价机制，建立学校、学生、家长及社会共存的反馈评价机制，通过多元化评价机制的创设促进学生全面、和谐及健康的发展，通过教育督导工作的实施促进学校发展水平的提高。

参考文献：

[1]蒋雪琴.浅谈“教学督导”在高校教学质量管理中的作用[J].时代教育，2016，15（21）：95.

[2]韩永光，朱鑫，卢萍，等.浅谈教学督导的重要性及督导体系的建立[J].中国中医药现代远程教育，2016，14（1）：34-35.

[3]王晓梅.浅谈教学督导在高校教学质量管理中的作用[J].丝路视野，2017，26（12）：123.