基于家校合作的初中德育教学探究

戴文忠

摘  要：在初中阶段的教育中，对学生的德育教育是非常重要的。在开展德育教育的时候，应该采用家校合作的方式，将学校教育和家庭教育有机地结合在一起，促进学生身心健康的发展。本文针对如何通过家校合作的方式来提升初中德育教育的效果提出了几点策略。

关键词：家校合作  初中  德育教育

根据社会学的理论，家庭和学校是儿童社会化的两支最重要的力量，只有加强两者之间的合作，才能突出各自教育的特点，促进儿童顺利社会化。初中阶段的学生正处于青春期，对他们进行必要的德育教育能够帮助学生在正确的人生道路上前行。在新时期，对学生的德育教育不仅要通过学校教育来实现，还要发挥家庭教育的作用。通过家校合作的方式，能够形成一种教育合力，让学生能够更加全面的发展。

一、善用家长资源，拓宽学生视野

从教育学角度来说，教育是一种有目的的影响人的活动，学校教育离不开家庭教育的配合。为学生进行讲课并不仅仅是教师的权利，学生家长也可以走进教师中，为学生传授一些知识。学生家长往往有非常丰富的人生阅历，他们这个群体也有非常宝贵的教育资源。当学生看到自己的家长为自己的同学讲课，他们在内心会感觉非常自豪，有利于激发学生的学习积极性。因此，学校要经常邀请家长到学校，共同参与到对学生的德育教育中，对家长资源进行共享，促进学生的成长^[1]。比如，有的学生家长是非常优秀的企业家，教师可以邀请家长到学校为学生讲一讲自己的创业历史。通过这样的活动，不仅能够让学生学会更多的人生经验和道理，也会使这位家长的孩子产生更多的尊敬和敬佩之情。再比如，有的学生家长是出租车司机，教师可以邀请家长到学校讲一讲自己在工作中的见闻。通过家长的简述，学生会对这个行业的艰辛有更多的了解，感受到父母的工作是非常不容易的，从而产生更多的学习动力。通过家长进校园的活动，能够有效地开拓学生的视野，还能够增加家长与孩子之间的感情。

二、开展主题座谈，深化教育理念

在采用家校合作这种形式的时候，教师要根据学生的实际情况选择不同的主题开展座谈会。在小范围内组织家长和学生开展主题明确的座谈会对于提升德育教育的效果非常有效^[2]。比如，为了让学生养成良好的学习习惯，教师可以组织召开以“从我做起”为主题的座谈会。通过这个活动，家长会认识到孩子的学习习惯与自己的习惯之间有非常密切的联系，知道自己在孩子成长过程中的重要作用。在今后的家庭教育中，家长会为孩子起到更好的示范作用，不仅能够促进孩子养成好习惯，自己也会形成好习惯。再比如，为了让学生能够遵守校规校纪，教师可以组织召开以“遵纪守法”为主题的座谈会。通过这个活动，家长和学生都能够更好的认识到遵守纪律的重要性。在今后的家庭教育中，家长会不断提高自己的政治觉悟，做孩子学习的榜样，和自己的孩子共同成长。

三、传授德育手段，唤醒家长重视

在家庭缺失论中指出缺乏文化培养或文化水平低的家庭，由于家中缺乏教育系统，父母不注重教育，会对学生的学习和成长造成不良的影响。要想通过家校合作的方式开展好德育教育，应该使学生家长对德育教育有更多的认知。首先，学校在组织家长会的时候可以为家长讲述一些近年来青少年犯罪的案例，让家长认识到在缺乏德育教育的情况下对孩子成长的影响，让家长更加重視在家庭教育中对孩子进行德育教育。其次，学校应该向家长传授正确的德育教育方式^[3]。比如，家长应该转变严厉的教学方式，用自身对孩子的影响来达到良好的教育效果。最后，学校要让家长认识到对孩子过分严厉或者过分溺爱对于孩子成长的危害，鼓励家长通过正确的方式来进行德育教育。同时，学校要鼓励家长有进行家庭德育教育的恒心，对于孩子在道德素质以及品格修养方面的突破能够客观看待。只有这样，学生才能够有良好的成长环境，形成正确的价值观。

四、优化沟通平台，升华家校情感

在家校合作的过程中，学校和家庭之间应该进行良好的沟通。学校可以定期组织家访或者家长会活动，与学生家长之间进行有效的沟通。这样一来，教师能够更好地了解学生的家庭环境以及在家里的表现情况，家长也可以更好地了解孩子在学校的学习情况。对于学生在成长过程中遇到的问题，双方可以通过共同努力来助力孩子的成长。随着网络时代的到来，为家校之间的沟通提供了更好的平台。教师和家长可以通过微信、QQ等这些网络交流手段来进行自由的交流，实现资源共享。比如，教师可以为班级学生的家长组织微信群，在周末的时候，教师可以为家长提供一个讨论的主题，让家长之间能够互相借鉴自己的教育方法。教师还可以在群中为家长普及一些科学的教育方法，让家长接触一些教育学和心理学的知识，提高家长的教育能力。教师和家长在平时遇到好的教育类文章时，也可以分享到群里。通过这样的沟通，教师和家长之间能够有更多的相互了解，家长会更加愿意配合教师的工作，还能够使家校之间的情感得到升华。

结语

总而言之，对于初中阶段的学生来说，对他们进行德育教育是非常必要的。因此，学校和家长要共同努力，为学生的成长贡献力量。学校要对家长资源进行合理的利用，不断开阔学生的视野，定期为家长开展主题座谈会，深化德育教育的理念，向家长传授德育教育的手段，唤醒家长对德育教育的重视，优化家校之间的沟通平台，升华家校的情感，从而为初中生的成长创造良好的条件，不断提高他们的道德和修养，促进学生向正确的方向发展。

参考文献

[1]黎国栋.新形势下学校德育工作有效开展策略探究[J].课程教育研究，2019（15）：77.

[2]韩冰.基于网络信息技术背景下班主任德育工作的策略研究[J].网络安全技术与应用，2019（02）：69-71.

[3]杨园园.让父爱母爱更伟大——家校合作德育工作高效性浅探[J].课程教育研究，2017（48）：69-72.