中职语文教学提升学生职业素养的实践策略研究

魏向燕

摘要：中职学校教育教学的开展，以就业为导向，目的在于培养具备专业技术能力的社会需求型人才。职业素养是个人在参与社会工作时应该具备的基本素养，也是决定个人职业生涯成败的重要因素。语文作为一门文化基础课，具有良好的思想、道德教育价值，对于培养学生综合素养具有重要意义。中职语文教学能够有效地融入职业素养知识，促进学生职业素养的发展，为学生未来走入社会奠定基础。

关键词：语文教学;职业素养;实践策略

中图分类号：G633.3   文献标识码：A   文章编号：1992-7711（2019）12-0110

职业学校作为社会人才培养的重要基础，每年为社会提供大批技术、服务型人才，影响着我国经济文化的发展。目前，社会交际不斷扩大，各行各业人才需求增加，中职学校基于社会现状展开教育教学，以“高就业率”为教学展开导向，注重对学生技能进行培养。在这种教学背景下，中职院校教学过程中注重培养学生的基础知识能力、专业技术能力，忽视了对学生职业素养进行教育，导致输出人才的职业素养“良莠不齐”，在就业岗位难以得到良好发展。中职院校语文教学中融入职业素养知识对学生进行教育，发展学生职业素养，有效地提高了中职院校职业教育价值。

一、教师转变教学理念，注重职业素养教育

教师作为教育教学的第一线人，其教育理念、教学策略直接影响课堂教学的展开。新课改背景下，学校教学要求提高，不仅要求对学生知识、技术进行培养，还要求提高学生的素质素养，促进学生全面性发展。语文学科是中职院校的文化基础课，其具有良好的思想教育价值。中职语文教师在培养自身职业素养时，不仅要关注语文基础素养和基本思想道德教育，还要积极关注社会、企业现状，对职业精神、职业素养进行了解，以便于在语文教学中融入职业素养知识教育，有效地对学生职业素养进行培养。

1. 教师融入服务理念，树立学生服务意识。中职院校教育思想概括为“为就业服务、为市场服务、为专业服务”，因此，中职院校教育的展开要突出服务理念的传授。中职语文教师在开展语文教学时要积极引进素质教育理念，凸显学生的课堂主体地位，体现出教育服务于学生职业发展的效果，以此有效地对学生进行培养。语文教学中教师融入服务理念，潜移默化地培养学生的服务意识，促进学生职业素养的发展。

2. 教师展开德育教育，培养学生职业精神。随着社会不断进步，和社会对人才要求的提高，不仅要求其要具备基本良好的职业知识、职业技能，还要求其具备较好的职业精神，在职业工作过程中体现出积极、敬业的一面。中职院校教育教学过程中，越来越重视对学生职业精神、职业道德的培养，注重于毕业生职业品质和精神的形成。中职语文教学中教师展开德育教学，发挥语文学科教学的工具性和人文性特征，对学生进行文化的熏陶，在发展学生思想品质、道德素养的同时，提高学生的职业精神，为学生未来进入社会展开职业生涯奠定基础。

二、结合学科专业要求，展开职业素养教育

近年来，职业学校不断推行“工学结合”教育模式，注重于学生社会实践能力的发展，改变了传统教育教学中以课堂和学校为中心的培养模式。职业教育模式不断变革的背景下，各学科教学要求都发生了改变。中职语文教学中，教师基于“工学结合”人才培养模式对教学内容、教学方式进行变革，注重学生职业素养的形成，推动了学生“工”与“学”结合，促进学生职业能力发展。语文学科作为一门基础文化学科，其具有良好的文化、思想、道德教育价值，能够促进学生综合性发展，影响着学生职业素养的形成。因此，学生语文能力的发展不仅是中职院校语文学科教学的要求，还是社会用人单位对人才的要求。学生有良好的语文能力，才能够有效地发展语言交流、信息处理、应用写作、阅读理解等能力，从而形成良好的职业基本素养。中职院校语文学科教学过程中，教师基于语文学科特征，结合不同专业职业发展需求，对学生的听、说、读、写能力进行培养，将职业能力教育与语文学科知识教育进行结合，提高语文学科教育教学价值，促进学生职业技能、职业素养的发展。如，对于文秘专业学生，语文学科教学中注重培养学生“写”的能力，为学生未来从事文秘写作、公关策划等职业奠定良好的基础。

总之，职业学校教育的展开以培养学生良好的职业能力、职业道德、职业精神为目的，促进学生职业综合素养的形成，为学生未来的职业生涯展开奠定基础。中职语文学科教学中渗透职业知识与职业学校教学理念相契合，促进了学生职业素养的发展，提高了语文学科教育教学价值。本文就中职语文教学提升学生职业素养的实践策略进行探讨，提出了以下两条教学策略：一是教师转变教学理念，注重职业素养教育。教师作为教育教学的第一线人，其教育理念、教学策略直接影响课堂教学的展开。因此，中职院校教师积极转变教学理念，展开职业素养教育对于学生职业能力的发展具有重要意义。二是结合学科专业要求，展开职业素养教育。近年来，职业学校不断推行“工学结合”教育模式。中职语文教师中职“工学结合”教育理念，将语文学科教育与职业能力教育相结合，可以有效地发展学生职业综合素养。

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（作者单位：宁夏银川职业技术学院   750001）