浅谈如何培养幼儿的意志力

文 刘 霞

意志力是为达到某种目的，在行动上自觉克服困难时表现出来的心理过程。意志使人的行动更为自觉，让其能在活动中独立地完成任务。为达到一定目的，人必须克服不利于达到目的的情感和行为，克制自己的欲望，去做自己不喜欢，但又必须要做的事。

学龄前幼儿是意志力急剧发展的年龄，但幼儿的大脑功能没有发育成熟，神经活动的兴奋与抑制未能达到平衡，因此，当受到外界事物刺激时，大脑皮层兴奋度很强，容易扩散，抑制能力较弱。如何培养幼儿的意志力呢？我们遵循幼儿的心理特点，具体做法如下。

一、利用各种教学手段，提高幼儿对意志品质的认识

初生的婴儿是没有什么意志活动的，随着年龄的增长，他们在与周围环境的交流中，逐步才表现出意志力。3 岁的幼儿意志行为刚刚开始发展，教师可充分让幼儿在看得见、听得清、摸得着的事物中提高对意志品质的认识能力。可从以下几个方面进行尝试： （1）对幼儿进行正面教育，选择一些趣味性强，主题鲜明，形象生动的优秀文学作品，以艺术形象感染幼儿，鼓励幼儿做事要专心致志，坚持到底。（2）在日常生活中出现问题时，及时进行随机教育，如针对幼儿打针怕疼，遇到困难畏缩不前等情况，成人要及时给予鼓励，帮助幼儿克服畏难情绪，帮助幼儿实现目标，让幼儿体验成功的喜悦，提高幼儿的自制力和坚持性。（3）组织幼儿观察周围环境中不怕辛苦的真人真事，如参观武警支队的叔叔严谨、艰苦的训练，观看民警叔叔不畏严寒酷暑坚守岗位的工作状态，以及让幼儿自己讲述父母亲辛勤的工作态度，让幼儿明白其中的道理，并将其转化为自觉的行为。（4）以英雄人物事迹激励幼儿，为幼儿树立榜样。如向幼儿讲述居里夫人在极其艰苦的条件下学习和研究的事迹以及张海迪阿姨身残志坚、自学成才的感人故事，教育幼儿学习英雄的坚强毅力和不屈不挠的精神，使英雄的光辉形象在潜移默化中渗透进幼儿的小小心灵中。

二、从幼儿的兴趣出发，培养幼儿的意志力

兴趣能促进幼儿意志力的发展，幼儿对感兴趣的事就会自觉地确立目标并努力达成。如开展角色游戏时，幼儿扮演了自己喜欢的角色，他在扮演的过程中学会克制自己，使自己的行为服从游戏规则，若扮演交通警察，就必须专心地指挥来往车辆，由始至终地完成交通警察的任务。

三、从易到难，循序渐进

应为不同年龄、不同个性的幼儿制定切合实际的目标。创设需要幼儿克服一定困难才能完成目标的环境，让幼儿活动和表现，从而锻炼幼儿的意志力。如果目标定得太高，幼儿通过努力却实现不了目标，就会打击幼儿的积极性，其意志力也不能得到很好的培养；目标定得太低，幼儿不需要努力就能实现，幼儿的意志力就没有得到锻炼。目标一旦制定，要严加督促，严格执行。

幼儿意志薄弱，缺乏坚持性和自控力，应反复训练，强化意志行为。可采取以下训练：（1）持之以恒进行身体锻炼，每天坚持户外活动2 小时，循序渐进地进行体能练习，每天坚持做早操，锻炼幼儿的耐力和吃苦精神。（2）进行抗干扰能力的训练，如在美工作业的过程中出现发出声音的玩具，当幼儿的注意力转移，想丢下作业去玩时，教师应及时给予提醒并对幼儿提出要求，教育幼儿每做一件事都要坚持到底。（3）坚持值日生工作，给值日生分配一些力所能及的劳动任务，这样会使幼儿产生一种责任感、荣誉感，令其不知不觉地学习约束自己。这些方法对那些不爱劳动、自制力差的幼儿效果显著。

四、幼儿园与家庭、社会密切配合

素质教育不只是幼儿园教育，要提高幼儿的素质、磨炼幼儿的意志，光靠教师的教育和培养是远远不够的，幼儿园、家庭、社会都要行动起来，才能合力做好这项工作。为此，教师可利用填写《家园联系手册》和接送幼儿的机会，及时与家长沟通、交流，对特殊情况共同商讨解决问题的办法，定期互通幼儿的表现，争取得到家长的支持和配合，家园同步才能进一步使幼儿按照目标和计划去行动，并努力克服行动中遇到的困难。

总之，意志力的培养不是一朝一夕的，在实际生活中要注意培养幼儿的意志力，坚持一贯性，鼓励幼儿克服困难，实现目标。让他们从小就树立起自信、自强、吃苦耐劳、英勇顽强的意志，为将来能成为新型的有用人才奠定良好的基础。