初中数学教学课堂上的教学创新

山东省单县实验中学 高祥鲁

创新是一个国家进步的灵魂，面对发展迅速的社会，我国急需具有创新能力的高素质人才，所以我们国家从小就要培养公民的自我创新能力，课堂就成为培养人创新能力的宝地，教师应该充分利用上课时间对学生的创新思维进行激励。在传统数学教学课堂中，教师长期受到传统教育理念的影响，教师在实际的教学课堂中，只注重学生的成绩提升，却不管学生在课堂上对知识的理解。现在随着时代的发展，传统教学方法已经不适用现代学校教学当中，因此教师必须要运用新的教学方法，创新课堂教学，同时因为初中阶段是初中生发展的重要时期，所以面对刚刚升入初中的新生，如何在初中数学教学中，提高数学学习效率，是刚升入初中急需解决的麻烦，学生提高学习数学的效率，学习好数学，对学生思维的锻炼和未来的发展是有极大的益处，因此在数学教师展开教学活动的时候，一定要运用合理的教学方法，创新课堂教学方法，帮助学生更好地学习初中数学知识，帮助学生综合素质的发展。

一、改变传统教学方法并激起学生学习热情

创新需要热情、恒心和坚持的毅力，所以这种能力不是教师可以强硬灌输给学生的。在初中数学教学中，教师要想真正激发学生创新性的思维，最有效的方法在于激发学生学习数学的兴趣。在学生的学习生涯当中，不管是小学时期、初中时期、高中时期甚至是大学时期，学习数学的最大困难不是学习难度，最困难的是学习数学所面对的乏味、枯燥，而却能在学习数学中一直有着积极学习数学的心态和学习数学热情。同时在所有的学习中离不开的就是学生学习的热情和对学习一直保持着充分的兴趣，只有以学生学习数学的热情和兴趣作为依靠的基础，这样在实际的教学实践中，学生才可以遨游到数学知识的海洋当中，学习到更多知识，提高学习数学的效率。

例如，在实际教学中，教师在教学中注重学生自身爱好发展，教授学生知识文化时，根据学生的自身情况进行教导，让学生通过自己解决难题，享受从中获得的乐趣，或者教师可以让学生在阅读书籍中学习数学知识，作为一个喜欢学习数学的学生，怎么可能会不知道数学历史上的伟大成就和伟大人物，因此教师可以让学生阅读一些和数学相关的人物和事件或者是阅读一些数学难题习解，了解更多数学知识 ，扩展自己的知识储备，同时也保持学生对学习数学的激情，提高学生学习的热情。

二、在课堂上创新教学，锻炼学生思维，提高学生学习积极性

有很多学生在学习时望而却步的原因就是学习的难度太高，这是因为学习数学是需要有着正确的学习策略，最重要的是学习数学的思维方式是跟学习其他科目不同的，学生想要学习好数学是需要有着优秀的思维和强大的学习力。数学在现实中的使用是十分广泛的，因此教师在教学中是不能马虎的，在数学中，思维的重要性就好比食物对我们维持生存的重要性是一样的，在数学中，锻炼好学生的数学思维能力，可以让学生在学习数学中起到事半功倍的作用。同时，学生学习的积极性在学习数学中也是非常重要的，在初中数学当中，学生需要对数学保持一定的积极性，比如在实际教学实践课堂上，只靠教师在讲台上讲解对学生的学习没有很大的益处，而学生想要学好初中数学，就要形成一个良好的学习方式，学会自主学习，在课前及时预习课本知识内容后，课后及时复习学过的知识，才会提高教师的教学效率和学生的学习效率。

例如，在锻炼学生学习数学思维方式方面，就拿复数的运算为例子吧，让学生知道具体的运算方式，让学生明白理解复数公式的运用，让学生在脑海里形成一个下意识的思考，形成一个逻辑定性，这样的思维模式可以让学生更好地记忆数学知识，面对同样问题就会知道怎样去解决问题。在学生学习的自主性方面，学生有着充分地学习积极性和强大的自学能力就能学好初中数学，学生有着优秀的自主学习能力，这样教师就可以在教学过程中省时省力，提高教学效率，学生也可以跟上教师教学进度，充分了解教授的知识。

三、教师要充分了解班级中的每一个学生

在初中数学教学阶段，特别是对于那些刚刚升入初中的学生来说，作为数学教师，要充分了解学生的学习情况，比如学生的数学基础认识到学生在初中学习数学的难处，只有教师充分了解学生的一切，才可以在教学实践活动中有针对性地根据学生的自身学习情况进行教学，使用合理、有效的方法提高教师的教学效率和学生的学习效率。毕竟刚刚升入初中的学生面临着新的环境，所学习的数学知识跟小学学习的数学知识难度相差太多，在这种情况下，数学教师要体会到学生的难处，明白初中数学和小学数学的不同之处，因此在教学中结合学生实际情况对学生进行有效的教学。

在实际教学实践活动当中，应该注重学生数学学习的基础好坏，不应该不注重学生的感受，而强制要求学生进行学习，更不能认为只要向学生教授过以后，教师的任务就完成了，这样其实是不行的，也是不对的，而是要在学生学习的过程中，引导学生怎样学习数学，怎样学好初中数学，培养和锻炼学生的数学思维能力，提高学生的学习效率，初中阶段的学习当中，教师要想教导好学生学好初中数学，首先就要抛弃传统的教学方法，在实际的数学课堂上创新课堂教学，其次就是在初中数学教学中，要关注学生的数学基础，注重学生的数学基础知识，帮助学生学好初中数学知识。