小学语文教学中传统文化的渗透

2018-12-27 01:20毛春红
教育实践与研究·小学课程版 2018年10期
关键词:渗透传统文化小学语文

毛春红

摘 要:中国有五千年的文化,一直以来都被国际称为文明古国,其中蕴含的各种优秀文化,是我国人民宝贵的精神财富,它一代代地传承下来,用优秀的文化滋养着一代代的炎黄子孙。将我国的传统文化与小学的语文教学相融合就是一个很好的措施。

关键词:小学语文;课堂教学;传统文化;渗透

中图分类号:G623.2 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2018)28-0024-02

每一个民族都有不同的文化传承,学生是一个国家的未来,教师应该让他们接受这些优秀传统文化的影响,所以在小学语文学习过程中,要适当地将传统文化教育融入进去。在让学生们了解优秀的传统文化的同时,还能够培养学生们一定的观念意识。

一、讲解传统故事 激发学生的学习兴趣

课文作为语文教科书当中最重要的内容,不仅仅蕴含了语文知识,同时还包含了中华传统优秀道德品质,这就是中华传统文化的精髓所在。教师应当了解小学语文教材当中的文化内涵,挖掘教材当中的真正内涵,培养学生良好的道德品质,让学生理解传统文化的真正含义。

例如在《沉香救母》这一课当中,这篇文章主要讲了沉香在救母当中遇到的困难,表达了沉香不怕困难、勇往直前的精神,教师除了可以跟学生讲一些关于宝莲灯的故事,让学生更好的了解传统文化。同时还可以将文中所描述的历史问题作为出发点,教师将历史事件和背景做详细的介绍,向学生讲解这个故事的主要内容,引导学生体会当时整个事件所蕴含的思想情感,挖掘其中重要的民族精神,让学生能够深刻的体会到这个故事当中存在的内涵,然后也可以延伸到课外,帮助学生能够理解传统文化的真正含义。

二、利用民族风俗 传承和弘扬传统文化

中国是一个有着深厚历史文化的国家,经历了五千多年的文化沉淀,才形成我们现在的传统文化,特别是很多的风俗习惯、民间工艺等都蕴含了悠久的文化传统。因此,这就要求小学语文教师应当拥有良好的教学能力以及文化素养,教师在上课之前应当做好准备工作,对所要讲解的知识应当有着更加深刻的理解。例如《难忘的泼水节》这一课,讲了一个充满温情的感人故事。泼水节是傣族的一个传统节日,在这其中有讲到节日、民族以及风俗等传统文化。教师除了向学生讲授课文当中的知识,同时还可以运用课件,让学生能够看到泼水节的具体情况,帮助学生能够更好地了解到一些民族风俗以及文化知识。

还可以搜集相关的资料,给学生详细地讲解泼水节的由来、习俗等,帮助学生能够了解更多的文化知识,在条件允许的情况之下,也可以组织学生进行跟泼水节有关的活动,让学生能够切身体会到各个民族之间不同的风俗习惯,从而更好的传承和弘扬传统文化。

三、强化书法教学 提升传统文化地位

兴趣是坚持把一件事情做下去最大的动力。教师应该培养学生对传统文化的学习兴趣,让学生们真正地理解课文中的精华,从而吸收其中优秀的精神营养,让他们更加主动地深入到课本中。

教师在教育传统文化时,不能仅仅自顾自的进行教学,应该将学生放在主体地位,引导学生们对传统文化进行自主学习。对于这一点,教师可以引导学生参加一些课后活动,提升学生的学习兴趣。为了更加丰富高中生对传统文化的学习内容,提升传统文化的教育效果,小学语文教师可以科学合理地利用課外的传统文化资源进行补充,实现语文教育的进一步完善。

例如在课后,教师可以安排有关书法的教学,书法现在已经进入课堂,目前从一年级开始课表上每周都有一节书法课。语文教学中的传统文化课程是能够让学生了解中华优秀传统文化。书法的教学让学生能够了解到书法的真正的内涵,教会学生做人的道理,从而让学生能够更好的理解传统文化。在课余时间,可以举办一些书法比赛等等,让学生能够明白传统文化不仅仅局限于课本知识,而是存在于方方面面,让传统文化在学生当中的地位能够得到提升。

四、优化教学案例 引导其领悟传统文化

我国的小学语文教材的内容都是由教育部精心选择的,很多都是传统文化中的经典内容,语文教材中最应该展现的,就是传统文化的质感和美感。

教师在进行传统文化教学时,最重要的一点就是充分讲解传统文化的文学底蕴和观念,通过文章或诗词中传达的感情和价值观来探讨传统文化的观点,以此让学生深入了解,并且喜欢上传统文化。在教学案例的设计过程当中,应当改变传统的方式。例如对于不同的课文,可以设定不同的场景,方便学生去读懂文章的经过和内容,更好的去了解作者想要表达的思想感情。

例如在学习《培养良好的学习习惯》这一课时,可以在教室张贴名人名言,组织学生们一起装扮教室,然后还可以组织学生创办有关于“班级荣誉榜”的板报,让那些刻苦学习、诚实守信、热爱劳动和集体的学生能够受到相应的表彰,发挥出情景环境能够教育学生的作用,达到“环境育人”的效果,帮助学生更好的领悟传统文化。

总而言之,小学语文教学中传统文化的渗透,不仅仅能够帮助语文课堂的顺利开展,同时还能够让学生能够更好的理解中华传统优秀文化的内涵,只有我国的优秀文化得到传承和发展,才能保证我们社会在不断地进步,并且一步步走向更加繁荣。

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