对于小学数学课外阅读的策略分析

江苏省东台市三仓镇小学 崔卫红

随着新课程改革的出现，数学教学模式也出现了一定的优化，其内容也出现了一定的改革。在当今的小学数学教学中，为了提升学生的学习效果以及学习兴趣，教育部门推出了新的教学内容：数学课外阅读。虽然该种教学模式能够为小学生的数学学习提供帮助，但是由于小学生的年纪较小，接受能力较弱，所以在推行该种教学模式时仍旧存在不少问题。

一、读什么：让学生提升学习兴趣

在当今的小学数学教学中，为了提升学生的数学学习效果，多数教师都会选择课外阅读教学。但是根据调查显示，数学课外阅读的资料种类十分复杂，因此，如何选择适合学生阅读的资料，就成为教师们首先应该关注的问题。作为小学数学教师，首先应该对各方面的资料进行了解，并对其进行分析，选取其中最合适的教学内容进行整理，对学生实施阅读教学。比如，对于学习能力较弱的小学生来说，教师在选取书籍的时候可以对书籍的整体风格进行分析，尽量选取一些色彩鲜艳并且有许多插画的图书，同时教师应该确定书中的内容较为简单，以此激发学生的学习兴趣；对于学习能力一般的学生，教师可以为其选择一些与数学知识相关的故事读本，使学生可以在读故事的过程中了解到一定的数学知识；对于学习能力较强的学生，教师则可以选择一些难度较高，并且知识含量较高的书籍，帮助其巩固数学知识。

此外，在选择书籍时，教师一定要注重“数字美”的问题。所谓数字美，其不同于美术中的美，也不同于音乐中的美，这种美是无法看到，也无法听到的，只有对知识深入研究，用心体会，才能感受得到。

二、怎么读：让学生学会阅读

从根本上来说，数学课外阅读是一门阅读课程，所以在教学中，教师应该摆正教学重点，意识到应该如何提升学生的阅读能力，并使其对内容进行理解以及分析。通过对数学资料的阅读我们可以发现，在数学中主要有三种不同的美：对称之美、神奇之美以及规律之美。

1．欣赏阅读型

首先，该种类型所对应的是数学的对称之美。在数学教学中，学生一定会学习到与“对称”相关的知识，此时教师便可以先为学生出示一些与对称相关的图片，比如剪纸或对称图形等等，以此激发学生的学习兴趣。随后教师可以为学生选择一些具有对称图形的美术绘本，然后使用多媒体设备为学生播放音乐，营造教学氛围，使学生在轻松愉悦的环境中对图形进行欣赏，并对其产生理解。

2．适时引导型

这一类型主要对应的是数学的规律美。在该种模式的课外阅读中，学生不仅能够发现数学知识的规律美，同时也能提升自身的思维能力以及分析能力。数学课外阅读教学与其他教学不同，其不同于小说阅读。在进行阅读时，学生可以“一目十行”，也可以进行跳跃式阅读，但是在数学课外阅读中，学生不仅要逐字逐句地进行阅读，同时也要对词句进行分析，分析其中的含义以及内涵。但是，小学生的年纪较小，其分析能力较弱，所以在此种教学方式中，教师应该适当地加以引导，比如教师可以为学生设计一些小贴士或是小建议等等，以此降低学生的学习难度。

3．师生共读型

该种类型主要对应的是数学的神奇之美。在该种模式中的数学阅读内容难度相对较大，所以对于学生来说，该种学习模式极为困难。倘若教师要求学生独立阅读，会在一定程度上使学生产生抵触心理，甚至会使学生对学习产生恐惧心理，所以在实际教学中，教师应该与学生一同开展阅读学习。但是在此处值得注意的是，当教师在实施师生共读时，一定要注重学生的主体地位，将自己放在辅助地位，当学生出现问题时，教师可以通过引导提问的方式帮助学生进行分析思考，进而开展阅读学习。

三、补充什么：让阅读更加精彩

1．适时补充阅读内容，让阅读更具魅力

比如当教师在引导学生对数学规律进行分析时，可以为学生出一道习题：“111111111×111111111”，根据实践显示，即使是使用计算器，也无法算出真正的结果，此时教师便可以引导学生对其中的规律进行分析，然后通过自己的分析得出最后的结果。此时教师便可以发现，学生的学习兴趣被充分调动起来。教师应该趁热打铁，为学生举出几个与规律相关的习题或知识，以此加深学生的印象。

2．推荐优秀的课外读物，让阅读成为习惯

数学课外阅读远远不止一本两本，所以在实际教学过程中，教师应该不断地发现合适的课外读物，将其推荐给学生进行阅读，以此提升学生的知识储备。其次，在每堂数学课结束之后，教师也可以询问学生其所阅读过的数学读物，并要求其与其他学生进行分享，实现互相学习，互相借鉴。这种教学模式不仅能够帮助学生提升阅读能力，培养阅读习惯，同时也能帮助学生提升语言表达能力以及思维能力。

3．畅谈课中课末感言，让阅读更具激情

当教师结束阅读教学之后，还应该引导学生进行评价，并说出自己的感想。在这种教学氛围中，学生不仅能够提升数学阅读的兴趣以及激情，同时也能加深对知识的理解。

综上所述，在素质教育不断发展的当今时代，小学数学教学的任务早已不仅仅是提升学生的考试成绩，而是要通过数学教学提升学生的思维能力以及实践能力。因此，在数学教学中开展课外阅读就显得尤为重要。在小学数学中开展该种教学模式，不仅能够帮助学生降低教学难度，同时也能帮助教师提升教学效率。因此，广大教师们一定要优化自身的教学理念以及教学手段，合理运用课外阅读教学模式，帮助学生提升数学学习质量。