让好习惯陪伴孩子一生——浅谈陶行知习惯教育思想的实施途径

江苏省昆山市千灯镇炎武小学 卢 华

我国教育家陶行知曾说：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”只有熟练地养成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地运用，好像出于本能，一辈子受用不尽。而习惯并不是一两天就能形成的，需要坚持不懈地训练和科学的教育方法。

一、以身作则，提高学生对习惯的认识

很多时候，我们会将孩子区别为“好孩子”和“坏孩子”，可是你知道他们的真正区别吗？其实是因为他们有着不一样的习惯。一些坏习惯往往会使孩子丧失良机，而一个好习惯则能让他走向成功。

孔子说：少成若天性，习惯如自然。意思就是小时候的良好行为习惯和天生的一样牢固。正如我们所知道的小时候学习到的基础知识到老了还会记忆犹新，印象深刻，所以从小养成良好的习惯会伴随人的一生。而低年级学生的学习特点是观察和模仿，因此，老师需要注意自己的言行举止，拉近孩子的距离，树立形象，给孩子以榜样的作用。教师课前认真备课，上课积极负责，下课热情辅导，那么学生也会慢慢养成良好的学习习惯：上课认真听讲，勤于思考，积极回答问题，课前预习课后复习，认真完成每一次作业。

二、明确规范，懂得养成习惯的标准

家长是孩子的第一位老师，家长对孩子的要求一定要非常明确。《弟子规》中“出必告，归必面”就是古代孩子必备的习惯，意思就是：“孩子在离开家里的时候，一定要跟家里打招呼，说明去哪里，什么时候回来，回家后告诉家里人我回来了。”可是现在的孩子有几个能做到这一点？这是因为现在的家长很少对孩子的行为做出明确的规定与要求，久而久之，孩子也就养成了不良的习惯。

在一次家访中，有一位家长反映孩子写作业写得特别慢，因为在写作业时，孩子一会喝水，一会吃东西，一个小时要出来五六次。听了家长的话，我建议：你可以先让孩子写作业前把想做的事情先做好，然后再给孩子三次离开座位的机会。过几天你可以再尝试让孩子减少一次，依次递减，然后观察一下孩子能否做到。两周后，家长打电话给我，孩子写作业时基本不会再走动了，精力都能放在写作业上了。其实改正孩子的坏习惯很简单，不需要强制性地制止，而是让孩子明确行为规范，慢慢改正自己的坏习惯，并且在自然而然中形成了学习的好习惯。

三、坚持不懈，养成习惯的自动化

行为主义心理学认为，一种行为重复21天就会变成初步的习惯，重复90天就形成了稳定的习惯，当然，这只是一个大致的概念，不同的习惯形成的时间是不一样的，但是坚持的时间越长，习惯也越牢固。首先，我们对于学生的行为训练要严格。当我们给学生制定好标准后，就要严格遵守，不能放松。有时教师因为个人的心情而对学生的要求有所变化，这样对于养成习惯是很不利的。其次，行为训练要坚持，如果不坚持，三天打鱼两天晒网，学生很难形成自动化的习惯。

比如孩子饭前洗手的问题：低年级的学生很多没有饭前洗手的习惯，所以在开学的第一个月，每次吃午饭我都会先问孩子：吃饭之前要做什么？孩子们刚开始不明白，经过一个月的训练，渐渐的，孩子就习惯了，每次进食堂之前都会主动地去洗手，但是不能因为孩子一个月的表现而忽视这个问题，在后面的三个月，我依旧不厌其烦地对孩子进行教育，等到下学期开学，孩子们已经将饭前洗手养成了自动化的行为习惯。

四、适度奖惩，在成功的体验中养成良好的习惯

培养习惯的方法是“加减法”，培养了好习惯就用加法，改正坏习惯用减法。你想让孩子养成什么样的好习惯，就千方百计地引导他不断重复，在不断地重复中巩固好习惯。这样好习惯养成了，坏习惯自然而然就消失了。

低年级的学生需要更多的肯定，当学生得到肯定时才会发现自己身上的优点，才会充满自信，把自己的优点不断巩固，变成了习惯。在低年级的教学中，书写是一个很重要的组成部分，所以我在培养学生的书写习惯时下了很大功夫。刚开始书写生字时，很多孩子都是以速度快为目标，胡乱几笔就完成了书写，即使要求重新书写还是草草完成。后来我在课堂上用了“贴星星”的评比来进行书写习惯的养成教育，学生的作业按时完成、书写美观正确，就可以得到一颗星星，可是没有达到要求的就要减去星星，孩子的积极性被调动了，而老师也不必再为写字的事情苦恼了，一个月后，学生在不知不觉中养成了书写习惯。

五、和谐环境，成为养成良好习惯的支持

家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境与孩子的习惯养成有着密切的关系。在良好的家庭环境中成长的孩子，在生活上自尊自立、学习上自觉独立、对待同学热情友好；在不良家庭环境中成长的孩子，他们往往会自私蛮横、暴躁，对于周围的事物漠不关心，不爱学习，甚至有逆反心理。特别是低年级的孩子，他们是养成良好习惯的关键期，如果在这一阶段忽视了良好习惯的培养，那么影响的是孩子的一生。所以家长要优化自己的家庭环境，培养学生良好的做人习惯。在家里用文明礼貌的语言培养学生的礼仪习惯；在为人处事上，家庭成员间相互尊重、相互关心，培养孩子的行为习惯，用自己的表率培养孩子的良好学习习惯；将日常生活中的行为规范改编成朗朗上口的儿歌来培养孩子的优秀品质。有了温馨的家庭环境、和谐的家庭氛围，孩子自然就形成了尊老爱幼、努力学习、诚实守信的好习惯。

培养习惯不是一件简单的事情，但是这并不是说习惯培养不起来，只要我们不断努力，严格要求，根据学生的身心发展特点耐心教导，学生会逐渐养成良好的习惯，这也必将成为他们享用一生的宝贵财富。