李秀含
广西百色市城西小学
三心二意固然做不好事情,然而我要说的是新时期需要“三心二意”的班主任。这里所说的“三心”是指爱心、耐心和细心,“二意”是指责任意识和安全意识。近年来,随着九年制义务教育的普及,各种新情况、新变化、新矛盾不断出现,影响学校教育教学的因素越来越复杂,给学校的发展带来前所未有的冲击。因此,作为班级的组织者、管理者,得顺应时代的发展,做个“三心二意”的班主任。
有人说:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。作为一名班主任,首先应该是无私地爱学生。把全班学生当成自己的儿女来培养。只有对学生付出爱,才能收获教育的硕果。当然对待学生均应一视同仁,爱得公正,爱得让学生信服。班主任对学生应该做到严中有爱,爱中有严,在工作和生活中以德育人、以情感人、以理服人。学生都是重情的,你给学生多少爱,学生就会加倍回报你多少爱。只有用爱才能教育转化孩子。
爱是班主任转化差生的一剂良药,是他们接纳班主任的动力源泉。只有爱心,班主任才把差生看作宝贝,把好学生教好不是本事,把差生教好才是本事;只有爱心,班主任才会贴近学生、走进学生、了解学生、温暖学生;只有爱心,学生才愿意告诉你他的心理需求,做你的朋友,把他的烦恼告诉你,请求你为他排忧解难;只有爱心,班主任工作才能赢得学生的信赖,你的工作才会有切入口。
大教育家培根说“无论何人,失去了耐心就失去了灵魂。”教育是一个‘慢活’、‘细活’,是生命潜移默化的过程。教育是慢的艺术,不可能一蹴而就,就像练太极拳,要全神贯注、用心体会,达到一种忘我的境界,才会有教育的登峰造极。教育给予学生最重要的东西,确实不是知识,而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视,以及更乐观的生活态度。
俗话说:“十年树木,百年树人”可见人的培养是一辈子的事,是一项不能立竿见影的工程。就让我们耐心等待,给学生足够的时间。耐心指导,给学生搭梯建桥。耐心发现,找到学生身上的闪光点。耐心教育,找到开启孩子心门的钥匙。
当学生经常拖交作业或不交作业时;当学生作业经常不认真,字迹潦草时;当学生屡教不改时;当学生在老师讲过多次的情况下仍然把作业做错时,我们对学生的态度依然要友好,依然要保有耐心,依然要热情关怀,给自己一个好心情。
细节决定成功。教育是育人的工作,教育无小事,教育无小节。班级工作的显著特点是头绪多,事情杂,因此,班主任要从大处着眼,从小处入手。班务工作要细化到日常生活的各个方面、各个环节,早操、课间操是否有序,上课、自习纪律是否良好,室内外卫生是否干净,教室桌凳摆放是否整齐,公物是否完好,衣着打扮是否得体,言谈举止是否文明,上学与回家的路上是否遵守交通规则……
班主任是班级的核心,是学生管理的组织者、策划者。所以班主任必须有强烈的责任感。一个班级的好不好,关键是班主任。班主任要把大部分精力投入到学生管理与指导他们成长中,学生只有在班主任的呵护下,才能健康全面成长。
班主任应该为学生未来的生存发展考虑。不能只看学生现在,要让学生活得有尊严,活得有自信,活得有追求。让学生体会今天的学习是为了未来的幸福。
好的习惯成就一生,坏的习惯败坏一生。只有有责任心的班主任才能培养出有责任心的下一代。班主任应从安全、卫生、出勤、学习、生活等方面培养学生的习惯。
学校安全无小事,班级安全是关键。只有学生、教师都树立起安全责任重于泰山的意识,特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任,正确实施班级安全管理方法,才能真正确保小学生的安全。
要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座,发现电器损坏后应马上向老师和学校报告,请专人修理;上下楼梯要靠右慢行,不许将手搭在他人肩上或背上,不许坐在楼梯扶手上往下滑,不准在楼梯、走道上追逐打闹;严禁将火柴、打火机、玩具手枪、游戏卡片等无关学习的物品带进学校。
上体育课前要作好准备活动,运动时注意不要剧烈碰撞,以免撞伤或摔伤;课余时间活动要注意安全,打扫卫生时不要用卫生工具玩打,注意劳动安全,不在操场上互相仍沙子、小石头……
大家在来回学校路上必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走;通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定,没有信号灯过马路时要先观察两边车辆情况,主动避让机动车辆;
同学们购买食品时,看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址,不购买“三无”食品;不在校门口和街头流动摊点购买零食,防止误食不卫生食品等,造成食物中毒,同时注意不要暴饮暴食。
朋友们,班主任工作是很有挑战性的工作,需要忘我的热情,需要高度的责任心,也需要提高安全意识。作为新时代的班主任,我们应该把爱心与责任心融入到班级管理工作中去,让我们更加耐心和细心的做好班级管理工作,共同谱写师生美好的记忆,共同创造美好的未来!