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2017年10期
刊物介绍
本刊是经新闻出版署批准公开发行的综合性学术刊物。主要刊登政治、经济、哲学、教育、文学、历史、地理、数学、物理、化学、生物、计算机等学科的基础理论研究、应用研究和教学研究等方面的论文。
陕西学前师范学院学报
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专题:农村学前教育发展
我国农村幼儿园园长专业素质现状调查
南疆农村双语幼儿园园长课程领导力现状调查与分析
农村幼儿教师队伍建设的现实问题及政策选择
农村校办幼儿园生存状况调查研究
——以吉林省为例
大学与县域幼儿园伙伴合作的实践研究
——基于幼儿园发展规划的制订与实施
学前教育理论
全域环境视角下听障幼儿的全纳教育价值
幼儿家长教养观念及方式的现状调查
——基于祖、父辈教养的比较
以新西兰“学习故事”为范本构建我国家园合作新途径
颜之推早期教育思想对现代家庭教育的借鉴
我国农村幼儿性教育存在的问题、成因与对策
基于多方视角的学前艺术教育现状与对策
学前教育研究前沿
一日生活和学习过程中幼儿环保意识渗透教育策略
幼儿园“开放式大课程”的内涵与实践探索
——基于保教一体化背景的理念要求
亲子游戏纳入幼儿园课程的现实性与实施路径分析
张雪门行为课程对当前幼儿园户外游戏活动开展的启示
转型高校学前教育专业课程改革探索
——以“幼儿园管理”课程为例
学前教学研究前沿
基于AR/VR技术的儿童教育资源建设研究
儿童学习与发展
3-5岁幼儿责任心发展的实验研究
“延时提取”方式下提示物对大班幼儿前瞻记忆的影响
4-6岁儿童对不同面部表情识别的眼动特征分析
图画书中幼儿数学核心概念及其呈现特点
幼儿园微系统内影响幼儿心理理论的因素及教育对策
学前教师专业发展
幼儿教师自主学习现状及其影响因素分析
学前教育管理
“全面二孩”政策背景下学前教育资源供给需求预测
乡镇小学附属学前班教育发展困境及其发展路向研究
——以云南省楚雄市树苴乡R小学附属学前班为例
新西兰学前教育政策演变对我国学前教育的启示
学前研究述评
我国地区学前教育发展目标定位与趋势分析
——基于9省份18份学前教育三年行动计划文本
积极心理学视野下学前教育发展研究综述
近十年我国幼儿数学活动研究综述
——基于CNKI数据库2006-2016年的刊文统计
会议传真
2017年首届中国奥尔夫教育大会综述