浅谈提高高中政治教学质量的途径

李艳

摘要：一直以来，高中阶段的教学都是我们教学的重点，是学校和家长都非常关注的一个教学阶段，为了提高升学率，帮助学生顺利高考，不论是学校还是教师都倾注了很大的心血。政治是学生高考的必考科目，在高考中占据了很大的分值，但是由于政治属于文科类，文字性较强，需要学生理解背诵的知识点很多，对于学生来说有很大的难度，教学质量长期得不到显著提高。

关键词：高中政治;政治教学;教学质量;教学途径

随着社会的发展，对教育和人才的要求越来越高，所以，这也就为我们教育者敲响了一记警钟，促使我们教师不断反省自己的教学，并积极探索能够提高教学质量的方式。高中阶段的政治教学内容多而繁杂，总揽经济，政治和文化三个方面，还需要学习时事政治，内容繁多，需要理解背诵的知识点也有很多，也正因如此，大多教师在教学时除了灌输式的教学外，就让学生自己背诵，然而教学质量并不高。为此，在新时代教育的要求下，我们高中政治教师对此引起高度重视，希望能探索出能够切实提高高中政治教学质量的方法，使得学生改变对政治教学固有的看法，从而全面提高学习成绩。本文根据以往在政治教学中的经验，对如何提高高中政治的教学质量做出了如下探讨。

一、激发学生对政治的学习兴趣

对做一件事情充满兴趣是十分必要的，尤其是对于学习而言，如果学生对一门课程不感兴趣，一定会出现厌学和不认真听讲的情况，这对于教学质量的提高没有一点帮助。高中政治由于要教授的内容多，需要学生熟记的知识也多，大多都是文字方面的，很多学生看到一篇篇的文字都会觉得头疼，更别提背诵了。所以，教师要改变学生对政治这门课程比较死板的看法，要想办法激发他们的学习兴趣，从而使学生对政治改观再爱上政治教学。教师要改变以往的灌输式教学，赋予学生更多的学习自主性，让学生充分参与进政治教学，课堂上以学生为主体，注重知识的牵引。另外，教师在教学上要尽量做到生动形象，最好做到让学生在听的时候脑海中有画面感，这样更能推动学生对知识的理解，也能激发学生的学习热情，促使学生主动投入到政治学习中去。

二、教师要精心设计教学

由于政治是一门文字性较强的学科，内容繁杂，所以教师在教学前不能盲目依靠教材，要在对教材完全掌握的情况下对每一堂课的教授内容进行精心备课，科学安排每一堂课的教学内容和教学形式。由于高中政治牵扯到政治，经济，文化和哲学等内容，所以文字较多，课本上的文字段落比较大，以往教师在讲课时难以避免照着课本读的情况，使得学生对知识的理解只能停留在文字表面，不利于学生对知识的掌握。为此，教师在教学时更要摒弃传统政治教学“照本宣科”的弊端，上课前精心备课，提前安排好课堂上要讲的内容，该用什么方式讲，又要用什么方式才能让学生理解更加深刻。不仅如此，还要设计好课后习题，督促学生完成课后的巩固任务，只有教师的教学设计得环环相扣，学生听起来才能更加轻松愉悦。

三、教学时要突出重点

就以往的教师教学来看，很多教师在教学时喜欢一概而论，整本教材都采取通讲的方式，没有重点和难点，导致学生会误以为整本教材都是重点，在背诵的时候没有偏重，既加大了记忆负担又没有实际效益。这就需要教师有扎实的专业基础，能够分析出每一本教材或者每一章内容中的重点和难点，在课堂教学时有清晰的目的，能够准确的提醒学生哪个知识点需要格外注意，例如在讲经济生活的时候，市场经济就是需要重点讲解的知识点。另外，教师在讲课时，不要将提问看得太过于简单，不要整堂课都在问“对不对”，“正不正确”，“是不是这样的”，这会让学生的思维更加混乱，听课没有重点，从而导致学生对政治课程产生厌烦情绪。

四、利用多媒体辅助教学

随着时代的发展，科学技术在教学中的使用也已经很常见，几乎每所学校都会配备电脑，在如此有力的教学条件下，教师要懂得利用资源，利用多媒体辅助教学。高中政治在很大程度上都和我们的日常生活有关，无论是经济，政治还是文化，都与我们的生活有很大关联，另外，尤其是需要学生掌握的时事政治，大多都是国际上刚发生的大事件。教师利用多媒体辅助教学，可以给学生播放一些有关政治内容的视频，让学生切实感受到书本上政治知识的来源，感受当时发生此事件的环境氛围，从而对教学内容有更加直观的理解。除此之外，为了推动学生关心国家大事，对社会上发生的大事件有所掌握，教师还可以利用每天的课余时间给学生播放当天的新闻，培养学生养成看新闻的好习惯。

五、营造愉悦的课堂氛围

政治这门课程文字繁多，如果教师一味灌输，相信一堂课下来学生也是云里雾里，为了能让学生对政治课堂有不一样的感受，教师要注重课堂教学氛围的渲染。课堂教学需要教师和学生双方共同参与才能够完成，教师不能以自我为中心，要起到带领的作用，在上课时，要适时的与学生沟通和交流，重在与学生一起交流和探讨政治知识，从而达到高效教学的目的。教师还要注意自己的教学语言，都说语言是一门艺术，有时候我们会因为语言而对一个人格外欣赏，如果教师能够拥有熟练使用语言这门艺术，会让整个课堂教学变得轻松有趣，学生的注意力也会更加的集中。

六、教师要提点学生学习技巧

由于政治这门课程有很多需要学生记忆背诵的知识，对学生来说有很大难度，很多学生一听到要背诵就很焦虑，所以教师要帮助学生克服这一困难，并教学生一些背诵技巧。可以帮助学生理清一本书的大纲，将一本书的重点以大纲的形式有条理的整理出来，再让学生按照大纲记忆，一定能够事半功倍。或者，教学生采取理解性记忆法，对重点知識先进行想象型理解，在脑海中描摹结构画面，从而对重点知识进行理解性记忆，尤其适合在闲下来的时候对所学知识进行回忆型记忆。只要学生掌握了一定的背诵技巧，在今后的学习中一定会感觉到没那么困难，甚至事半功倍。

七、结束语

政治教学关系着高中生的高考成绩，在高中阶段的教学中有着很重要的意义，不仅要让学生掌握政治知识，还要培养学生的自主学习能力，大胆创新的能力，为此，教师正不断为如何提高高中政治教学质量而努力，希望能够探索出更好的教学方法和策略，帮助学生提高政治成绩。教学是教师和学生双方的教学，相信只要教师和学生共同努力，高中政治的教学质量一定能够得到显著提高。