浅谈高中数学教学中学生解题能力的培养

张田娜 罗启云

摘要：高中数学在学生整个学习阶段都非常重要，所以，培养数学解题能力和分析能力尤其关键。这对于提升高中学生们数学成绩和发展逻辑思维能力都有发挥着直接性作用。与此同时，提升学生在生活中对于具体事物的分析、解决能力，也十分重要。这对学生的日后学习和未来发展起到了促进作用。本篇文章主要就怎样在高中数学教学中培养学生的解题能力进行了分析，希望为高中数学教学提供借鉴性意义。

关键词：高中数学；解题能力；培养；教学方法

中图分类号：G636.6 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）01-0150-01

引言：在高中数学教学过程中，因为数学科目具有很强的抽象性、逻辑性，这就让学生不自觉产生一种抵触心理以及畏难情绪，面对此种情况，教师必须及时予以重视，在教学中要注意教学方式方法的选择和应用。多借鉴那些先进的、优秀的教学方法。在实际的教学中，要努力营造出良好的教学氛围，来提升学生数学学习的积极性，让一些极为复杂的问题和教学内容变得更加简单化，且更富有乐趣，以此提升学生学习兴趣，最终促进高中数学科目教学的顺利开展。

1.重视教材内容的理解，扎实学生的数学基础

培养学生的解题能力，就必须扎实学生的数学基础。对于数学课程中的基础知识，老师一定要结合教材及相关教学要求做好科学的引导工作，在对数学书本充分的理解和分析上，去加强学生对数学题的理解、掌握能力。对于教材中涉及到的重点和难点的内容，要进行有针对性的筛选和选择，并在教学实践中着重进行讲解。

2.创造良好的学习气氛，发展学生学习积极性

在教学实践当中，创造良好的学习环境以及教学氛围是影响高中学生学习的一大重要因素。在组织的实际教学当中，教师必须要努力营造良好学习环境，采用多种教学模式和教学方法，来提升课堂中的学习氛围，提升学生对数学学习的兴趣性，让学生在课堂上能够全神贯注地听讲，课躺下认真自觉地进行复习，提升了整体的教学效果。与此同时，对于一些教学难点的问题，要多去引导学生自己学会使用解题的技巧和方法，改变传统的思维方法和思考模式，尝试着去寻求着多种解决问题的办法，来达到学生求知求学的最终目的。高中是学生学习阶段中最为关键的一个时期，因为学生们面临的压力巨大，非常容易产生畏难心理和厌烦情绪，导致学生逐渐丧失学习兴趣，学习成绩也开始下降。面对这种情况，老师要多给予学生真诚的关怀和热心的帮助，进行悉心的指导，对于教学中逻辑性强的数学问题，或者非常抽象的课程，老师要做到循循善诱，不厌其烦地给学生进行讲解，因为教学内容非常复杂，很多的知识点都十分抽象，短时间内学生很难理解，所以，老师在这個环节，必须给学生足够的独立思考的时间，针对问题的重点环节多进行引导，用激励的形式调动学生的思考兴趣。与此同时，想方设法用自己的教学经验引导学生，积极鼓励学生利用所学知识，综合实际条件，提出解决思路来。此外，创造良好的课堂学习环境，还要教育学生有良好的纪律性，多去思考，多去发言，利用各种机会去锻炼自己，教师可以提出各种小问题来调动学生的学习兴趣，引导学生集中自己的课堂注意力，最大程度上提升课堂的教学质量和学生的学习效率。

3.端正学生学习态度，发展学生良好的解题习惯

老师在讲课和解题的过程当中，必须重视学生解题习惯的培养。从培养学生的运算能力及解答能力为出发点，从而促进学生的自主学习的发展。对于数学知识点的讲解，必须以基础想知识为前提条件，鼓励学生积极参与，打下扎实的学习基础。让学生明白正确解题的重要性和意义所在，借用传统教学的相关案例，对学生的解题能力和分析问题的能力进行培养和训练，让学生掌握更为技巧性的解题及审题的方法，引导学生独立地进行运算。与此同时，老师还必须重视学生学习态度的提升，对于学生的解题态度要求端正和规范。对于数学问题来说，解题难度较大，就要求更为严谨，要求学生要有认真的和执着的精神，保持高度集中的注意力，任何一个环节上出现了错误，都会使得整个运算变得功亏一篑。所以，对于学生学习态度和解题态度的培养非常重要，不但能够提升学生的自信心，还能够整体上提升学生学习质量。让学生的面临难题时，可以保持乐观的态度和清醒的头脑，更加认真审题，促进学生良好的解题习惯的养成。

4.重视温故而知新，提升学生总结能力

论语里对学习知识非常重视温故而知新，所以，在高中数学教学过程中，老师应该督促学生做好相关的反思和总结工作，让学生认识到自身的不足，要正确认识客观事实，促进学生解题水平的提升。除此之外，对于知识点要学会举一反三，在实际的教学当中，教学要注重学生学习质的改变，不能一味强调量的积累。与此同时，让学生学会对知识点的总结和汇总，让学生解题时的思路进行掌握。比如，在数列课程的教学过程中，老师必须精心选择教学案例，并让学生自己解答，之后再针对学生们答题的具体情况，对正确解题思路进行解析，对学生的解题思路和解答结果进行评价。对于解答过程中存在的错误，让学生正确地对待，并找到出现问题的根源，从而提升学生做题质量，以此减少错误的发生，提升学生的数学解题能力。

5.结语

高中数学教学的重点是培养学生的解题能力，在教学实践中，教师要提升学生的解题能力。在加强学生所学知识的转移和逻辑思维培养的基础上，要以书本为主，采用多种教学方法相结合的教学模式，对于教学中的重难点内容，要多引导学生去寻找正确解题思路，用正确的解题方法去积极面对。在教学实践中，必须巩固好课后知识，引导学生用科学的学习方法进行数学学习，以此整体上提升高中数学教学的整体效果。

参考文献：

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