农村家庭亲子游戏现状的分析与思考

康艳玲

摘要：随着人们整体素质的不断提升，人们开始越来越关注家庭亲子游戏，其中在农村家庭亲子游戏中存在着各种问题，不仅仅农村缺乏亲子游戏，即便在亲子游戏中也出现了很多问题，为此，为此更好的促进农村家庭亲子游戏的进步，需要加强对其现状的研究与分析，本文分析了农村家庭亲子游戏的现状，并提出了一定的解决措施，从而为农村家庭亲子游戏的顺利开展提供一定的参考。

关键词：农村家庭；亲子游戏；现状；分析与思考

一、亲子游戏的涵义

亲子游戏是家庭内父母与孩子以亲子情感为基础，在温馨自然的家庭氛围下，父母以平等的地位和态度参与到与孩子的共同游戏中，在游戏过程中，父母潜移默化地把自己的经验、知识、情感、道德观等传递给幼儿，不仅沟通了彼此之间感情，还促进幼儿身体动作、知识、情绪情感、社会交往等得到全面发展的一项有意义的活动。

二、农村家庭亲子游戏的现状

（一）农村家庭亲子游戏的创设条件较差

在亲子游戏条件创设方面，相对于城市家庭来说，农村家庭亲子游戏在户外开展的比较多。在农村可以供孩子游戏的场地更加空旷，农村没有拥挤的车流和人群，农村小孩可以更加自由地在村落和田间地头游戏，家长也愿意在户外跟孩子进行游戏。城里孩子除了游戏，还可能会参加一些兴趣班，而农村孩子没有这些条件，他们比城里孩子玩的时间更多。在玩具材料的使用上，农村家庭使用商店购买的成品玩具的家长不到三分之一，大部分家长赞同孩子自己制作玩具，说明农村家庭游戏材料自己制作的比较多，农村家长也愿意帮助孩子制作玩具。

（二）家长亲子游戏意识淡薄

农村家庭父母与孩子之间的游戏往往由小孩发起，家长很少主动提出和孩子一起做游戏。在游戏过程中，多数家长会指导小孩怎么玩，这有助于幼儿在游戏过程中获得更多知识，但是部分家长让孩子决定怎么玩，并不给予指导和帮助，这虽然在某些方面可以锻炼孩子的独立性，但是由于孩子思维、知识、身体动作等各方面能力都是有限的，需要家长给予适当引导，以帮助孩子在各方面获得更好发展，这也反映出农村家长不能正确看待自己在亲子游戏中的作用，对于如何参与和指导亲子游戏认识不足。

（三）家长对亲子游戏的理解与认识存在问题

家长对亲子游戏的理解和认识方面，部分家长不能理解亲子游戏主要是指父母与孩子之间的游戏，也没有亲子游戏的概念。大多数农村家长认为与孩子一起游戏对孩子的身心发展有帮助，但是不知道具体有哪些影响，因此在指导小孩玩游戏的时候也比较盲目，甚至有时候是从成人角度思考问题。少数家长认为孩子主要活动是玩，部分家长希望孩子多识字，多学习，认为游戏跟儿童发展没有什么关系，而大多数的家长认为孩子既要玩也要学习。把游戏和学习分离开来，这就说明农村家长虽然认识到游戏对孩子发展的意义，却没有真正理解游戏的内涵。

三、提高农村家庭亲子游戏的对策

（一）转变家长的态度

父母应正确认识亲子游戏在幼儿发展过程中的作用，改变对亲子游戏的态度。家长应充分认识游戏对于幼儿发展的价值，正確看待游戏与学习的关系。父母应该利用空余时间通过互联网和书籍，了解亲子游戏的内涵、价值、方法和指导策略，从而改变自己对亲子游戏的态度，重视亲子游戏、理解亲子游戏。当幼儿提出想要一起游戏的愿望时，父母应该以平等的态度积极的参与孩子的游戏，并在游戏的过程中适时给予孩子教育，多鼓励幼儿，努力营造温馨、快乐和平等的游戏氛围。充分给予幼儿游戏的自主权，不能强行要求幼儿按照自己的指示去游戏，这会挫伤幼儿幼儿游戏的自主性和积极性，不利于幼儿在游戏中自由的发挥并体验乐趣。父母应该正确认识亲子游戏在幼儿发展过程中的作用，并采取积极的态度参与亲子游戏。

（二）父母应为幼儿游戏创造有利的条件

父母应多抽一些时间陪孩子一起游戏，游戏时间至少应为15分钟，可以增进亲子感情的交流，在游戏过程中父母应多给孩子一些鼓励和肯定，给予孩子足够的信心。父母应该尽可能地为孩子提供游戏的场地和游戏的道具，以确保幼儿的能够进行不同种类的游戏。父母可以根据各方面的信息，尽可能了解更多不同种类游戏的玩法，以丰富亲子游戏的玩法，在游戏过程中引导幼儿。由于地域条件的不同，父母也可以充分利用当地的本土资源作为游戏的材料，以丰富游戏的种类。在以幼儿为主题的前提下，为幼儿游戏的进行和发展创造一切有利的条件。

（三）加强亲子游戏场所的建设

在农村家庭亲子游戏的缺乏，一方面是由于亲子游戏的场所会受到极大的限制，父母与孩子没有一个合适的场所进行亲子活动，这就导致亲子游戏无法正常进行，尤其是在农村由于农村经济条件有限和对幼儿教育不够重视，在农村很少建立公共幼儿游戏设施，为了加强农村亲子游戏的开展，一些有条件的村委会可以在本村适当的建设幼儿活动场所，为亲子活动的顺利开展提供必要的条件，为幼儿提供幼儿游戏设施，这样一来有了固定的公共游戏场所，家长有时间就可以带着孩子到亲子游戏场所开展亲子游戏，或者与孩子在幼儿游戏设施活动范围内一起进行游戏与玩耍，这样就可以极大的促进家长与孩子之间的交流，并不断改善农村亲子游戏匮乏的现象。除此之外，提供了亲子游戏的场所，不仅可以促进幼儿和家长的互动游戏，同时也可以促进幼儿与幼儿之间同伴游戏的开展

（四）教育机构应加强家园合作

教育机构应该重视亲子游戏对幼儿发展的价值，加强家园合作。家园合作共同促进亲子游戏开展的途径是多种多样的，教育机构可以通过家庭教育讲座、家长会、家园联系栏和开放日活动等形式，向家长传授亲子游戏的知识，提高家长的游戏能力和教育能力。教育机构也可以根据本地的实际情况和本班幼儿的实际情况按时进行进行亲子活动，活动内容尽量丰富多样，包括体育游戏、音乐游戏和益智益智游戏等，至少每个月一次，在游戏过程中给予家长具体的指导，以提高家长的游戏能力和教育能力。

结语

综上所述，当前农村家庭亲子游戏中存在的问题主要表现在家长的认识不足，亲子游戏的意识淡薄，同时缺少开展亲子游戏的场所，为此针对这些问题首先就是提升家长对亲子游戏的重视，并积极与孩子进行亲子游戏，同时有条件的农村应当为亲子游戏的开展提供一定的场所，并加强教育机构与家长之间的合作，家长需要积极参与机构提供的亲子游戏的机会，从而促进家庭亲子游戏的顺利开展。

参考文献

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