关于我国高校英语教育未来发展的若干思考

杜芸

摘要： 在科技日新月异发展的今天，在全世界的科技与经济共同发展的今天，交流中用的语言则显得尤为重要。我国正努力与追上时代脚步。那么，作为世界上第一大通用语言的英语，对我国发展具有非常大的推动作用。但是在目前的大环境下，我国高校中的英语教育方面却显得有些捉襟见肘，存在着许多缺陷和不足。我们该如何改善我国高校英语教育以及未来的发展前景成为当下应该要探讨的重要议题。

关键词： 高校英语教育； 发展； 思考

一，我国高校英语教育的现状

为了能够很好的适应时代的发展，我国教育界对于高校英语教育进行了具有实用性质的改革，这些改革为以后的高校英语教育奠定了坚实的基础。但是在某些方面看来，我国高校英语教育尚且发展不足，存在着许多缺陷。面对着全球一体化的推进，我国高校英语教育该如何改善呢？

（一）我国高校英语所做出的改革

在我国高校英语教育不断发展的历史长河中，对于英语的教育教育工作作出了很多的调整，用于顺利适应我国的发展。

1.至今为止，我国高校英语教育教学工作经历了多年来的改革和改进，已经形成了一套完整的教育教学体系，它具备了教育教学中应该含有的所有元素，如明确的教学目标，以及有国家和教育部门制定的教育教学方针等有利元素。在我国各高校师生的共同努力之下体系不断完善，与实践经验相互结合组成了一套较为完备的教学模式。

2.为了能够更加贴合于当下高校学生实际的英语水平，我国教育部门针对高校英语教育教学大纲作出了相应的调整和改善。

3.学习英语的渠道多元化。现在高校的英语教育不在只局限于课本上的内容了，移动通讯设备的发达和电脑普及化使高校學生们有了更多学习英语的机会。

4.在我国高校英语教育教学工作中，师资力量成为了做好英语教学的主力军。目前我国比较注重教育建设，师资队伍的质量不断提高。老师也在善于去吸收新的知识技能，发展自己。与自己的实践经验完美结合。做出最完备的教学方法。

（二）我国高校英语教学的不足

1.教师和学生为了能够提高英语学习效率和保证质量，在英语的学习方面都倾注了很多的心血和精力。但是往往都事倍功半。大多数的学生善于掌握英语单词和语法等书面类的知识，但是对于像口语运用方面的能力却知之甚少，缺乏实践性。

2.在我国，大部分的教育模式还都是属于应试教育，此种教育模式最大的缺陷就是缺乏实用性，只注重“纸上谈兵”。偏爱对英语基础知识的学习，违背了课堂教学培养实际运用能力的初衷。

3.目前我国高校英语教学模式的形式比较单一，虽然随着科技的进步，我国在课堂教学中添加了多媒体教学的模式，但并不能有效的弥补不足。

（三）我国高校英语教学面临着新的挑战

跟随当今世界的全球化发展趋势，我们需要“除旧迎新”。改进我国高校教育中的缺陷，同时还要不断吸收新的知识去应对未来的挑战。当前我国提倡高等教育多样化。这充分说明国家要大力发展高等教育的决心。从目前来看，我国高等教育仿佛进入了一个怪圈-师资力量严重短缺，而高校还在不断扩大招生。在这种困境下，我国高校英语教育如何脱颖而出，创造一个可以培养学生英语实践能力的教学新环境呢？再者，教材的内容采用了国外的原版的内容，是否与我国学生相适应仍然是个未知数。

二、关于我国高校英语教育未来发展的若干思考

结合我国高校英语教育的现状，对于它未来方向的发展萌生了若干个思考。

（一）我国高校英语教学应该做深度的改革。

1.现如今全球化趋势明显，高校学生对英语能力的培养不能仅拘泥于熟练掌握英语的基础知识，而是注重听说读写译五方面的能力培养。此时的英语基础知识只是起到辅助的作用。注重实际应用能力的提高才是关键。再者，能够了解他们的本土文化也会加强对语言的学习。

2.教学模式的深度改革。多媒体教学应当受到高校的重视，在网络信息话化的时代大背景下，人们获取信息资源的来源更多的依靠网络，如果我们能够更好的利用多媒体来进行教学，便可以弥补传统课堂教学中的不足。学生可以通过多媒体来进行大量的口语的听说练习，来培养实际运用能力，使英语教学更具灵活变通性。

3.教学的专业性改革。我国高校英语教育的专业课程设置是关键一环，他决定着高校英语学生的专业能力水平的高低。为了适应高校学生的专业化需求，要行成专业化课程，专业化词汇等系统的专业能力培养能力。

（二）我国高校英语教育未来发展趋势

1.重点培养学生的综合能力，以坚实的基础知识为辅助。现在应试教育已经不再是主流了，培养听说读写译五方面的专业高级人才才是未来的发展趋势。而且再教育过程中，老师应该更加地注重因材施教，培养学生的自主创新能力。

2.因地制宜制定英语教学。中国疆域辽阔。在实际的各地高校教育中教学模式往往不能统一而论，必须顺应各地高校的教育环镜，因地制宜。制定出别具特色实际有效的教学方案。毕竟语言的学习关键还得在意英语学习环境的氛围等因素。

3.专业化英语学习和综合性教学实践。不同专业的学生接触到的英语是不同的，加强专业化英语才能高效率的提高学生的专业化水平。在师资方面，为了使学生能了解外国的文化应该聘用一些外教。高校的英语教师们也应当及时查缺补漏，正视自己的不足并做出改善，在教学实践中多尝试一些新的方法，进行科学探究，更好的提升自身实力。

总结：

综上所述，通过对我国高校教育的现状以及目前所存在的种种问题进行的分析，我们提出了对未来发展的希望和思考，也提出了一些实用性的教学改革措施，希望对高校英语教育未来发展提供一些有益的启示。

参考文献：

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