小学数学教学中学生创新意识的培养

陈春

摘 要：教育需要不斷创新，学生形成创新意识，对学生今后的人生发展也有很积极的作用。小学阶段，教师有很多中途径引导学生形成创新意识，可以设置有新意的教学情境，加强对学生的创新指导等等。学生创新的过程，同样也是进行探索的过程，教师应该给学生提供足够的空间，鼓励学生进行创新和探索。

关键词：小学数学 创新意识 培养方法

中图分类号：G623.5 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）08-0181-01

创新是社会第一生产力，各行业的发展往往都离不开创新。学生阶段，是学生形成创新意识的重要时期，在小学基础教育中就让学生就形成这种意识是至关重要的。作为小学数学教师，应该不断探索教学创新的方法，注重让学生形成创新意识。本文主要对小学数学教学中，学生创新意识的培养策略进行了分析。

1 设置有助于学生形成创新意识的教学情境

创新意识体现在学生身上，就是学生可以抱着一种求知的心理去学习，在这个过程中能够开动自己的脑筋，解决相关问题。学生能够产生学习动力，是学生通过自身的思维产生的，期间产生的情感色彩，也是伴随产生的。教师想要学生形成创新意识，就应该为学生创造可以形成创新意识的学习环境，让学生可以在学习过程中充分感受到民主和谐性，在培养学生创新意识前提下开展的各项教学活动，都会让学生有一种自己是学习主人的感觉，这对实现学生的主体性发展很有好处。在课堂上，教师为学生创造相对轻松的环境，学生就敢于阐述自身的想法，有什么疑问也敢于与教师或者其他学生进行沟通。

教师在课堂上对自身要有明确的定位，运用全新的教学理念践行自身在课堂上的主导作用。在学习新知识的时候，要去引导学生发现关键性问题，并运用自身思维解决问题。设置有助于学生形成创新意识的教学情境，就要注意自身语言的使用方法，例如在课堂上，教师可以多使用“你的回答非常出色”“你做的非常好”等语言，让学生在学习中更加有自信。教师也可以利用教材中的知识为学生引出问题，激发学生对数学学习的兴趣。例如，在教学生“单位的换算”时，就应该让学生懂得单位换算的意义，也可以让学生举出一些在生活中单位换算的作用。通过这种形式，学生就会有更好的兴趣进行数学学习。

2 引导学生在自主探究过程中形成创新意识

学习如果不懂得自主探究，就会变成“死学习”，影响实际的学习效果。新课改下，学生已经不满于被动学习，更加希望可以在学习中有所成就，能够主动的发现、研究和探索相关知识点。尤其在小学阶段，学生这种心理会更加的强烈，希望自己能够获得成功，被教师、家长以及其他学生所认可。学习不仅仅是让学生进行学习知识学习，更重要的是可以在这个过程中让学生体会到学习的乐趣，引导学生在自主探究过程中形成创新意识。

例如，在进行简单应用题教学时，教师不应该采取传统的教学方法，一点一点地帮学生发现题目中各个数量关系，而是要引导学生主动发现题目中各个已知条件的联系。学生通过进行这种类型的练习，就会逐渐形成独立思考能力，知道各个题型都应该使用何种办法，能够体会数学学习的乐趣。在实际教学时，教师可以让学生进行适当的动手操作。例如，教师想要让学生知道圆柱的侧面展开图是什么，就可以让学生实际制作一个圆柱，学生在动手过程时就会发现，圆柱的展开图为长方体。虽然比较直接告诉学生要多花一部分时间，但是学生却可以通过这种动手的形式，有更强的空间感，空间想象能力对小学生的数学学习来说是十分重要的品质。

3 重视开展实践活动、拓展学生可以学习的空间

教师应该创新当前的教学形式，不要只停留在板书教学上，重视实践活动，寻求开展实践活动的机会，为学生寻求更多接触新知识的机会并提供足够的学习空间。培养学生创新意识，是为了加强学生的学习能力，让学生可以根据自身学习到的知识去思考并解决生活中的问题，因此，教师应该将培养学生的创新意识贯彻落实到课堂教学之中。这是说的创新意识，并不是让学生有什么重大发现，而是要让学生有这种意识进行后续的各项学习。例如，在教学生按比例分配时，就有这样一道题目“某班级有40名学生，20名优秀学生，怎样将60块糖分出去”，学生通过思考就会发现，应该给优秀学生一人2块糖，其他学生一人1块糖。新课程标准下，学生的数学学习应该是真正对生活有益的知识，知识源于生活，知识的学习也是为了解决生活中的相关问题。小学数学教师，应该充分实现理论联系实际，不要让学生仅仅为了学习而学习，引导学生发现数学学习对自身的意义所在，只有通过这样形式，学生才能够发现自身的价值所在。

4 结语

在各行业中，创新意识都是一种非常重要的意识，新思想、新产品、新设计的提出都伴随着很强的创新意识。因此，小学数学教师应该将培养学生的创新意识作为自身的重要任务之一，在教学中贯彻落实培养创新意识的教学方法，善于从生活的角度上发现教学素材，并应用到教学中去。除此之外，教师也应该多为学生创造好的教学环境，不断引导学生进行实践探索，通过这种形式培养出的人才才能够符合当前社会的实际需求，在未来激烈的社会竞争中有自己的一席之地。

参考文献：

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