希沃白板在小学数学教学中的应用

摘要：随着教育信息化的实施和数字化校园的建设，希沃白板软件应用于小学数学课堂，提高了教学的有效性。本文对小学数学课堂教学中希沃白板的应用进行探讨。

关键词：希沃白板;小学数学教学;有效性

随着教育信息化的实施和数字化校园的建设，我国中小学校基本上都配备了电子白板，运用电子白板辅助教学已成普及之势。如何运用白板软件来提高小学数学教学的有效性，已经成为需要研究的问题。本文主要探讨如何利用希沃白板软件的互动高效优势，使小学数学课堂更加丰富，从而提高小学数学课堂教学有效性。

一、希沃白板软件的優势

希沃白板软件是一款互动性极强的课件工具，提供课件同步、学科工具、思维导图、课堂活动、超级分类等多种常用功能，只需要极其简单的操作就能轻松展现知识点。近年来，依托各级各类公开课及教学比赛，希沃白板软件得到大范围推广，而操作的便捷性使得希沃白板软件在小学数学课堂使用率较高。

希沃白板软件不需要特别严格的运行环境，安装运行流畅;操作界面简洁，很多操作都是基于Power Point来设计，便于教师使用;其过程的活动性，有利于激励学生深度参与教学过程;其操作的交互性，有利于课堂生成。因此，传统的投影环境下以Power Point为主要平台的重视预设的线性思维课堂模式将被逐渐打破，希沃白板软件生成快捷、操作简便、自然流畅的人机交互功能，必然会引导教师在教学理念和教学设计上发生转变，从重视预设转变到重视生成，从重视知识讲授转变到重视学生参与，以学生为中心，从而提高教学的有效性。

;二、希沃白板在小学数学课堂中的有效应用

希沃白板软件功能强大，进行合理运用，可以提高教学的有效性。在小学数学课堂教学中，主要有以下几个方面的应用。

1.在数与代数教学中的应用

使用希沃白板软件“学科工具”中的几何画板功能，有助于学生对正比例关系和反比例关系的理解;使用希沃白板软件中的“课堂活动”，让学生对常见的量进行配对分类，其中的各类小游戏有助于激发学生的求知欲;计算能力是小学数学的重要教学目标，而列竖式计算是学生必须掌握且较容易出错的知识，希沃白板软件可以同时传屏，让学生所列竖式即时传送到屏幕，方便教师讲解和学生互动找错，有利于及时反馈结果。

例如，在学习苏教版五（上）“小数除法”时，小数除法中小数点的变化是学生新接触的知识，在列竖式时经常会有各种各样的做法，而希沃白板软件可以即时地将学生所列竖式传送到屏幕上，学生可通过小游戏在屏幕上找出哪些竖式是正确的哪些是错误的，从而激发学生的学习兴趣，且能对所学的知识及时进行巩固与反馈。

2.在图形与几何教学中的应用

在学习认识各类图形时，可以运用希沃白板软件中的何功能任意选择各类图形进行展示，特别是对于立体图形，还可对图形进行任意旋转和改变图形大小进行比较，有利于学生对图形的直观感受;学习对各类图形的面积公式进行推导时，可以运用希沃白板软件的动态演示功能呈现公式推导的全过程，让学生具体感受转化的思想;学习图形的运动及位置时，学生可以在希沃白板软件上任意拖动图形或指定图形的运动，软件中的尺规功能可直接测量出图形的位置。

例如，在学习苏教版五（下）“圆的面积公式推导”时，学生对圆的面积如何转化成近似长方形的面积来推导的过程比较模糊，运用希沃白板软件进行动画展示，动态地把圆平均分成若干份，将分割好的扇形拼成近似的长方形，再通过长方形的面积公式推导出圆的面积公式。这样，学生可以直观形象地感受这一推导过程，从而顺利实现课堂教学目标。

3.在统计与概率教学中的应用

希沃白板软件可以通过数据直接展示相关图表，便于对各类图表进行比较，加深学生对各类图表优点和缺点的认识，从而选择合适的图表来展示数据;教学“可能性”时，可模拟摸球游戏，对多种情况进行比较，便于学生整体感受“可能性”;希沃白板软件自带的思维导图功能可以对所学知识进行整体展示，让学生整体把握，完善知识的系统性;还可以利用软件直接统计出每一位学生对各个知识点的掌握情况。

例如，在学习苏教版六（下）“扇形统计图”时，可利用希沃白板软件对某一问题进行班级调查，学生选择的结果直接被希沃白板软件统计好并呈现出来，根据统计数据选择展示条形、折线、扇形统计图，让学生直接进行比较哪种情况下使用扇形统计图比较好，从而更好地体会如何选择合适的统计图。

三、使用希沃白板软件需注意的问题

希沃白板软件依托各种教学比赛，在课堂上的使用率越来越高，是小学数学课堂必不可少的辅助工具，但它也是一把双刃剑，在使用过程中仍需注意多方面的问题。

1.使用希沃白板软件能有效地进行课堂互动，但不能完全依赖白板的作用而忽略了师生之间的真实互动。教师在运用希沃白板软件时，不能只关注课前设计好的教学内容及预设，而应时刻关注学生的掌握情况，及时反馈，不断对教学过程进行完善，引导学生主动发现问题并运用所学知识解决问题。

2.使用希沃白板软件能高效率地展示知识内容，但不应完全舍弃板书。通常板书是用来配合教师在授课时写出来的课题、学习内容的提纲、定理定义等，是展示教学内容的重要方式，也是学生效仿的范式，若完全依靠希沃白板软件而割舍板书，会造成学生眼高手低，不利于教学有效性。

总之，如何更好地应用希沃白板软件来辅助教学，来与我们的传统课堂相融合，是所有小学数学教师乃至所有教育工作者需要进一步探讨的课题。

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