高中数学教学中学生解题能力的培养策略

王录金

【摘要】在素质教育的大背景下，特别是随着新课程改革的深入实施，对于高中数学教学来说，如何培养学生的综合素质成为一个重要研究课题，因而，教师应当更加重视教学创新，努力促进学生全面发展.本文从培养学生解题能力入手，对高中数学教学工作进行了探讨，首先简要分析了高中数学教学中培养学生解题能力的价值，在此基础上提出了一些有针对性的培养策略.

【关键词】高中数学；解题能力；培养策略

高中数学是高中教育的重要组成部分，由于高中数学的难度相对较大，导致一些学生对高中数学学习存在一定的畏难情绪.尽管广大高中数学教师都高度重视教学方法和教学模式创新，着力提升高中数学教学质量和教学水平，但仍然有很多教师没有深刻认识到培养学生解题能力的重要性.在具体的教学过程中，很多教学方法和教学模式缺乏前瞻性以及战略性，在培养学生综合素质方面不能发挥积极作用.在当前教育改革持续深化的大背景下，高中数学教师应当更加重视培养学生的解题能力，积极探索更具有科学性的教学方法，努力使学生解题能力得到显著提升，培养学生综合素质.

一、高中数学培养学生解题能力的价值

对于高中数学教学来说，除了要向学生传授数学知识外，至关重要的就是要培养学生的综合素质.特别是在新课程改革的大背景下，培养学生的综合素质以及促进学生数学核心素养的提升应当成为重要的教学目标.培养学生解题能力则具有十分重要的价值，突出表现为两个方面：一方面，培养学生解题能力有助于发挥学生的主体作用.这其中至关重要的方面就是培养学生的主体意识，尽管教师具有很强的主导性作用，但培养学生的主体意识以及探究意识更为重要.在具体的高中数学教学过程中，通过各种形式和方法，强化学生解题能力的提升，将更有助于促进学生主体作用的发挥，使学生真正成为学习的主人.另一方面，培养学生解题能力有助于培养学生的学习兴趣.特别是由于高中数学知识的难度相对较大，很多学生还存在一些不相适应的现象.而通过培养学生解题能力，可以使学生通过科学化的训练以及多元化的思考，培养学生学习数学的自信心，而且也有利于激发学生学习数学的兴趣，进而形成良性循环，学生的学习兴趣越来越浓厚，学习能力也将得到显著提升.

二、高中数学教学中培养学生解题能力的策略

培养学生解题能力不可能一蹴而就.这就需要高中数学教师在具体的教学过程中，积极推动教学模式创新，通过各种方法、各种模式、各种策略，逐步培养学生的解题能力.

首先，强化学生解题思路的引导.对于高中学生来说，是否具备解题能力，解题思路正确与否至关重要.因此，在培养学生解题能力的过程中，一定要加强对学生解题思路的引导，使学生能够拥有正确的解题思路，强化学生的分析、应用、处理问题的能力.比如，可以采取方程与函数相结合的思路进行解题，既要使学生熟练掌握f（x）的全部性质，同时又使学生熟练掌握一元二次不等式、一元二次函数、一元二次方程，并将这两个方面内容结合运用，这对于提高学生的解题能力具有十分重要的作用.在引导学生解题思路的过程中，教师一定要根据学生的实际情况进行深入的调查和分析，要根据不同学生的不同情况运用不同的引导模式，而且在引导学生解题思路的过程中不能急于求成，而是要将其作为一项长期工程，不断深化、不断引导、不断提升.

其次，强化学生解题方法的创新.创新是进步的灵魂.在培养学生解题能力的过程中，教师应当运用更具有科学性、系统性、长远性的教学方法，不断培养学生的解题能力，这一点需要教师进行深入研究和探索.笔者在培养学生解题能力的过程中，十分重视对学生解题方法的培养，这不仅教给学生更多的解题方法，而且也引导学生运用自己所学的知识创造性地进行解题.例如，判断函数y=x3，x∈[1，3]的奇偶性，如果没有审题正确，没有认识到函数的定义域，无法判断该函数是否在原点呈中心对称，就很容易得出错误的结果.在具体的教学过程中，笔者还高度重视基础知识与解题方法的有效结合，学生只有夯实基础知识，才能灵活运用数学知识进行解题.对于任何一道数学例题，笔者都引导学生运用所学知识进行解题，并且要做到“举一反三”.

最后，强化学生解题兴趣的培养.兴趣是最好的老师.在培养学生解题能力方面，一定要通过培养学生解题兴趣，学生对解题有了兴趣，才能发自内心的不断强化自身的解题能力.这就需要教师在教学的过程中，着眼于培养学生的解题兴趣，运用更多的教学策略.比如，笔者在培养学生解题能力的过程中，将“一题多解”作为重要的解题导向.由于不同学生都有自己的解题思路，在教学过程中，笔者会对学生的不同解题思路、解题方法进行必要的讲解，同时还将“学、讲、做”结合起来，让学生站在讲台上对自己的解题思路和解题方法向同学们进行阐述.强化学生解题兴趣的培养，还通过激励式、互动式、探究式、竞赛式教学模式的应用，激发学生解题兴趣.

综上所述，对于高中数学教学来说，培养学生解题能力，不仅有利于发挥学生主体作用，而且也有利于促进学生学习能力的提升，特别是在培养学生综合素质方面具有十分重要的意義.广大高中数学教师在开展教学活动过程中，一定要将培养学生解题能力作为重中之重，切实发挥自身的主观能动性，积极探索和研究，找出更具有科学性和系统性的培养方法，重点强化学生解题思路的引导、强化学生解题方法的创新、强化学生解题兴趣的培养.在“三个强化”方面狠下功夫，循序渐进地培养学生解题能力.

【参考文献】

[1]赵桂英.论高中数学教学中学生解题能力的培养[J].教育教学论坛，2014（7）：112-113.

[2]赵永斌.高中数学教学中学生解题能力的培养体会[J].学周刊，2014（17）：154.