试论多媒体技术与小学语文教学整合策略

周晓亮

【摘 要】在小学语文的教学过程中，教师选用何种教学方法，采取何种教学手段，直接关乎到学生学习质量的高下。我们语文教育工作者，应积极利用先进技术，勇于开拓教学新路，从教学技术的层面上去提升教学效率，进而使我们的教学更加受到学生们的欢迎，使学生们更加认同语文课程的学习。本文立足于小学语文教学中的多媒体技术整合，试图为大家揭示出一条小学语文教学的有效路径，希望能够藉此促进小学语文教学研究事业的发展。

【关键词】多媒体;小学语文;教学导入;视频教学;微课教学

随着信息化社会的到来，多媒体技术已经变得不再神秘，逐渐应用于我们日常生活中的方方面面。具体在小学语文教学过程中，运用多媒体技术进行教学，具有趣味性强、操作便捷、有针对性等特点，已经成为了广大教师和学生们所喜爱的一种教学方式。我们在教学过程中，利用多媒体导入激发学生学习兴趣，利用播放视频短片促进阅读教学，利用微课视频为学生解读语文问题，实现了多媒体教学全覆盖。以下根据具体的多媒体教学情况，我将分别进行介绍。

一、利用多媒体导入激发学生学习兴趣

在一节课程之初，教师的课程导入往往决定了小学生们对整堂课程的学习态度。一节有效的课程导入，应该是生动的、富有趣味性、引人深思、耐人回味的，让学生通过观看课程导入，能够产生对以下课程教学的兴趣。传统的课程导入模式主要是开门见山式的导入，即“同学们，今天我们学习第几课”式的导入，这种导入十分生硬，毫无趣味可言，难免会使小学生丧失学习兴趣。而我们在多媒体导入的过程中，充分依托多媒体课件的视频资源，为学生播放了生动有趣、发人深思的课程导入视频，让学生们充满了对课文的探究兴趣，在之后的学习中进行更为主动地学习。

例如我們在《秦始皇陵兵马俑》一课的教学导入之中，就利用多媒体视频为学生整理制作了一部5分钟的介绍兵马俑的短片，短片从秦始皇陵兵马俑的一号坑开始展示，再展示到铜车马。学生们看到兵马俑的人物个个表情各异，精神抖擞，不禁佩服我国古代劳动人民的智慧，对本课的学习提起了浓厚的兴趣。

二、利用播放视频短片促进阅读教学

在小学语文课程中，可以通过互联网找到与很多篇语文课文对应的视频，我们在阅读教学时播放这些视频，能实现情境创设阅读的效果，让学生能够更好地收获知识、增长快乐、发展语文学习能力。除了我们可以为学生利用多媒体进行情境创设外，我们还可以根据课文的内容，为学生搜集相关的知识型视频让学生拓宽对课文的理解等等。

例如我们在《狼牙山五壮士》一课的教学中，就为学生利用多媒体视频短片的形式，播放了电影《狼牙山五壮士》中五壮士跳崖的片段。学生们看到狼牙山五壮士如此的英勇、如此的无畏，纷纷对他们肃然起敬。我为学生解读，狼牙山五壮士是千万烈士中的一员，他们为了抗击日寇的侵略，献出了自己宝贵的生命。他们的这种精神是我们应当继承的，当代小学生应当学习狼牙山五壮士的精神，不怕困难、奋勇拼争，从而在学习、生活上不断完善自我，争取在日后用自己的力量回报祖国。学生们表示，我们国家的革命先烈众多，在他们每一个先烈的身上，都有值得自己学习的地方，他们要学习狼牙山五壮士大公无私的精神，以及他们为了掩护大部队而将鬼子送上绝路的气概，从而在班集体中更好地与同学相处。

三、利用微课视频为学生解读语文问题

微课的教学起源于美国，本世纪初逐渐传入我国。微课是10分钟以内的简短教学视频，微课视频通常用来解读教学中存在的单一问题。在小学语文的教学过程中，我们可以充分利用微课视频短小精悍的特点，来为学生们解决阅读教学中所遇到或者所创设的问题。另外，微课视频一般具有较强的趣味性，能够在教学过程中，更加利于小学生的吸收与理解。

例如我们在《普罗米修斯的故事》一课，首先为学生创设了阅读问题：“普罗米修斯英雄行为的表现在哪里？”之后让学生带着问题展开自主阅读。在学生们完成自主阅读过后，我们为学生播放微课视频，在微课视频中，我们以动画配合解说的形式，从展示普罗米修斯盗取天火，再到展示普罗米修斯不向宙斯屈服，完美地解答了学生的相关疑问。通过微课教学与语文自主阅读教学的融合，使学生能够抓住关键知识点，以主动学习的角度获取知识，从而实现了小学语文课程教育模式的转变，让学生真正成为了课堂的主人。

总而言之，将多媒体技术与小学语文教学进行整合，是一项操作性强、兼具实用性、富有创新价值的教学操作。我们的学生在观看对媒体视频的过程中，除了发展知识与能力，更多的是享受快乐的学习过程，从而获得情感态度的发展。根据学生对多媒体教学的反馈，我们不断调整教学策略，使学生能够获得更加利于学习、更加适宜成长、更加便于运用的新知。

【参考文献】

[1]狄宪忠.小学语文多媒体教学的实践与思考[J].中国教育技术装备，2015（5）：85-86

[2]孙红卫.多媒体在小学语文教学中的运用[J].学周刊：A，2013（1）：146-147

（甘肃省通渭县李家店乡中心小学）