营地教育给高中生插上飞翔的翅膀

石艳平

摘 要：学生在参与班级管理过程中实现了自我成长与蜕变；班级自主管理的实现需要班主任的智慧引导并提供学生锻炼的平台和展示自我的机会。学生的个人成长与班级自主管理相辅相成。

关键词：营地教育；阳光少年；班级自主管理

白驹过隙，2017年下学期接近尾声，距高考133天。刘晓鹏和李永超在长沙准备专业考试，罗睿在为雅思考试努力着，坐在教室里面的58个孩子也在为自己的梦想而战。奋斗的人生始于如火的青春，我幸福，陪伴孩子们共走这段青春路。

回顾本学期，115班各个团队的配合愈趋完美，班級基本实现学生自主管理，越来越多的学生成长为自觉、自主、自发、自为的阳光少年。

阳光少年成长篇

一、营地教育

暑假期间，我班给高一致远班策划了一次两天的营地活动，活动非常成功。本次活动从策划到实施完全由115班的学生执行。高一时还是普通营员的孩子们逐渐成长为导师助理、营地导师和营地活动策划者，这些身份的转变带来了成长，沟通表达能力、领导力、团队协作能力、创造力等软实力的提升，极大地激发了他们的存在感和崇高感。通过营地教育，学生有了更清晰的自我认知，在学习中投入了更大的热情。最好的智育是培养学生服务他人的能力，最好的德育则是让学生享受到服务他人的乐趣，营地教育给孩子们提供了极好的成长机会。

二、时间规划

开学之初，班上已有一部分孩子有了高三的紧张感，但大部分学生仍不在状态，于是我给他们上了一堂关于“时间管理”的课，教他们如何制订学习计划和规划时间。然后欣喜地发现班上大部分的学生都开始制订自己的学习计划并坚持每日打卡以检查任务完成情况。一个学期下来，坚持得好的同学收获很大，不仅成绩提高了，更重要的是成为时间的主人，养成了受益终身的好习惯。

三、开阔视野

“不去观世界，何来世界观”是我一直非常认同的观点。在我的班级，我总会想办法让学生开眼界、开脑洞。进入高三，班级图书角仍然向全体学生开放，并增加了杂志、期刊和报纸以了解时事。充分利用读报课的时间和学生分享时文，多篇相同主题的文章参照阅读以培养学生的批判性思维。我时常会邀请一些名校毕业的朋友来班上做分享，他们与学生的真诚交流，不仅带来了新的视野，更重要的是激励了学生。十月底应PEER（教育公益机构）的邀请，带刘苗、黄琛、周佩、王世昌四位同学前往北京参加“PEER十周年体验日”活动并参观了清华大学、北京大学。这四位同学的积极乐观、恭谦有礼给同行的老师和同学留下了深刻的印象，他们自己的收获也非常大，对未来的规划更加清晰。

四、参与公共事务

怎样培养学生的社会责任感？我一直认为服务是最好的途径。青年学生参与社会公共事务能激发他们的社会责任感。12月，娄底市中心血站的采血车进校园，我和刘家宝、黄琛、刘源聪、王世昌参加了无偿献血活动，献血之后，学生们说特别激动，这是一份最好的18岁成人礼，并且以后还愿意参加这样的活动。

班级自主管理篇

一、给力的班干部团队

在项目负责制理念的指导下，班级从高一开始就尝试自主管理，历经两年多的尝试，虽然班级几经分分合合，班干部团队成员也有变动，但是班级自主管理愈趋成熟。每个部门都在自己的领域创造性地开展工作，班级基本实现了“人人有事做，事事有人做”。学生们的班级主人翁意识很强，每周一早上的班会课，班干部团队悉数上台总结一周的班级各项日常，表扬优点，提出待解决的问题，然后全班一起探讨解决途径。班主任充当引导者，适时点赞和把握大方向。

二、高效的助教团队

学习部下设的各科助教团队，不仅仅是科任老师的好帮手，更为班级学习氛围的营造和各科学习情况的落实立下了汗马功劳。语文助教刘苗和曾怡主动承担了班级时评演讲团队成员的挑选和培训，并组织各组自主命题默写古诗文，经典篇目的背诵、默写登记；数学助教李妍每周一次的小考登分，并在白板上及时更新表扬和批评的名单；英语助教钟思及时布置每天的作业、背诵、默写任务并详细地记录了每位同学的英语学习情况，主动帮助英语较弱的同学；政治助教秦玲、秦雨凡制订了周全的政治背诵计划，充分发挥了助教的作用，帮助全班同学政治要点过关；地理助教邓泽湖、李婷挑选重要的地图和地理题型，带领大家灵活学习地理知识；历史助教陈琰、邹帆制作思维导图，负责落实历史知识的识记和背诵。

三、脚踏实地的学习社

学习部长黄倩主管的学习社从高一开设以来，三年如一日地坚持。每天的第八节课自习时间，115班的教室里面总是有几十个学生或写作业或看书，需要背诵的同学会自觉地到走廊上面以免影响他人学习。学习社的制度非常严格，每个同学都可以自愿报名加入，但是一旦违反规定就会被要求退社并且取消再次入社的资格。学习社成员轮流管理、每日总结，在完全没有老师的情况下，学生都非常自觉，而且日复一日的坚持既培养了他们坚毅的品格，成绩也稳步提升。

四、温暖的生日策划团队

生日策划团队本学期初在我的提议下诞生了，黄友梅是团队的负责人。他们记录了每个同学的生日，预计每次生日花费十元左右，让同学们高三阶段的最后一个生日特别又难忘。下半年过生日的人特别多，有时候一周都有几个过生日的同学。为了不耽误团队成员的学习时间，生日团队分为几个小团队，分别负责不同同学的生日策划。每次班上有同学过生日，大家都会被这种温暖的氛围感动。

高考倒计时164天的晚上，全班同学在操场一起放飞孔明灯，载着每个人梦想的孔明灯在天空徐徐升起时，孩子们的兴奋、喜悦定格在每个人的记忆里。我偷偷拍下了一些孩子的愿望，读来异常感动。这就是青春该有的样子，奋斗的人生始于如火的青春，一起加油！

参考文献：

王正栋.中学德育中营地教育模式的探索式研究[D].湖南师范大学，2015.

编辑 张珍珍