角色扮演在中职英语口语教学中的应用

【摘要】在英语口语教学中，教师们使用最多的教学方法即角色扮演（role play），在中职英语教学中我也经常采用此方法，角色扮演活动常常由几个小对话组成，这些对话常常是生活和工作中经常遇见的，从生活中来，再到生活中去。要想将角色扮演成功运用在中职课堂中来，使课堂教学生动、有趣，在教学中主要采用学生们经常使用的情景来进行角色扮演，提高口语能力。

【关键词】角色扮演（role play）；中职英语；口语教学

【作者简介】田维军，贵州省余庆县中等职业学校。

一、角色扮演在日常生活情景中的应用

中职学生毕业后面临求职应聘，部分学生甚至进入外资企业，所以，与外国朋友交流是必不可少的，从现在开始练习口语交际迫在眉睫。首先从吃的开始，每个人无论走到哪里，都离不开吃，例如在教学“Can I take your order？”中，采用两人扮演对话练习口语交际，课前准备好道具，一名学生扮演餐厅服务员，另一名扮演顾客进行口语交流：Waiter： Excuse me， can I take your order？ Sara： Yes， I’d like some beef steak. Waiter： How would you like it cooked？ Well-done or medium？ Sara： Which is better？ Waiter： Medium is better， it’s our specialty. Sara： Well， medium， please. Waiter： Would you like a side salad？ Sara： Yes， the tomato and onion salad， please. Waiter： Anything to drink？ Sara： Yes， a glass of orange juice. Waiter： All right， wait a minute， please.通过同学角色扮演，让他们在具体情境中交流并提高口语交际能力，加深印象，同时，课堂教学内容在轻松、愉悦的氛围中完成。

二、角色扮演在工作情景中的应用

一直以來，中职学生在学校里接受的英语学习都是以应试为主，主要是为了参加各类分类招生考试，而且各个高职院校都以笔试为主进行自主招生入学考试，在多年的英语学习过程中，老师给学生讲授更多的是词汇、阅读和语法方面的知识，能进行口语交流的学生人数并不是很多，多数学生都不能进行口语交流。然而，英语口语是一种技能，随着中职学生进入高职院校的不断改革，尤其是依照分类招生的发展趋势，各校在自主招生过程中越来越重视学生口语应用能力，所以我们没有任何理由回避或者拒绝学习英语口语，反而应该尽早学习，掌握英语口语技能，这对于增强学生在今后工作中的竞争力十分有用，口语应该随着时代的发展成为一种学习趋势。所以，在课堂教学中，特别是遇到求职、上班中与外国朋友交流的情景时，采用角色扮演让学生加深印象并熟练应用。如在教学Have you ever done a part-time job？中，让学生分别扮演interviewer和 Tang Hua进行对话并交流在求职中遇到的问题：Interviewer： Good morning， Miss Tang. Could you tell me something about yourself？ Tang Hua： I am a student at XYZ Vocational School. I will graduate next month. I am cteative and hard-working. Interviewer： OK. Have you ever done a part-time job？ Tang Hua： Yes， I have worked as a part-time salesperson in a company for two years. Interviewer： What are your strong points？ Tang Hua： Well， I can speak fluent English. And I have very good communication skills. Interviewer： Why do you want to work for our company？ Tang Hua： I have visited your website. I think it is an exciting place to work in. 另外，多让学生熟记口语交际中经常出现的句子，多练习，课堂上多让学生自由组合练习。

三、角色扮演在娱乐活动情景中的应用

娱乐活动在每个人的生活中都随处可见，各种娱乐活动的开展，可以丰富人们的业余生活，陶冶情操，中职学生对这个话题特别感兴趣，因此，在教学中采用角色扮演来提高学生的口语交流能力尤为重要。例如在各种聚会情景中，同学们可以采用角色扮演，让大家有身临其境的感受，如在教学Welcome to our party中，可以让学生在情景交流中记住这些常见句型：Would you like...？ What would you like ...or...？What about...？等。

参考文献：

[1]诸凌虹.英语（基础模块）第一册[M].高等教育出版社，2009.

[2]崔琳琳.英语（基础模块）第二册[M].高等教育出版社，2014.