论教师在学生生活中的角色转换

崔文

摘 要：当代教育对教师的角色提出新目标，要求教师的角色多元化。教师的身份具有多元性，既是良师，也是益友。一名合格的教师应具备多方面的素质，注意自身的角色转化，成为学生的良师益友，促进学生的全面发展。

关键词：教师角色；教师素质；转化策略

教育是教师的天职。身为人民教师，应当言传身教，除了教授学生书本中的知识之外，更要培养学生，督促学生养成良好的品质。教师的身份具有多重性，既是良师，也是益友。双重角色的转换，说起来容易，但做起来却不那么简单。

一、合格教师应具备的素质

首先，一位合格的教师，应具有正确的三观，爱国守法，爱岗敬业。只有拥有正确三观的教师，才能引领学生树立正确的价值理念，引领学生明礼、知耻、崇德、向善。身为学生成长道路上的领路人，纵使前路未知而迷惘，心中火把总会指引方向。

其次，一位合格的教师，应具有良好的知识储备。平时除了把握课本的难重点之外，更需要具有扎实的文化素养，要终身学习，不断进步。活到老学到老，身为人民教师更需如此。这样，当面对学生对知识的质疑时，才能提出自己深厚的见解。腹有诗书气自华，文化知识能够提高一个人的素养和品德。同时，良好的文化基础能获得学生的尊重与喜爱，因为对学生而言，脱离书本的知识更能博得他们的关注和兴趣，这也是教师的个人魅力所在。

最后，一位合格的教师，应该成为学生的榜样，要有扎实的文化基础和美好的品质，更要有影响力。这就需要教师和学生之间保持一种紧密的关系，让学生接触并且愿意接触，了解并且想要更了解教师。因此，教师要关爱学生，了解学生，信任学生。 只有给予学生足够的关爱、了解与信任，才会使两者的关系更加密切。只有学生在不排斥教师，且喜爱教师之后，教师的品质与德行才会影响学生，让学生向着良好的方向发展。

二、教师如何进行角色转化

教师在学生的生活中发挥着不可替代的作用。学生要尊重师长，但尊重并不是单方面的，教师也需要了解学生，理解学生，与学生交朋友。那么如何成为学生的好朋友呢？

1.理解尊重，包容学生

新课改对学生的要求不再只看重成绩，而更应该注重学生的综合素质。教师应该引导学生，帮助学生树立正确的人生观和价值观。金无足赤，人无完人。学生在成长的时期必然会遇到很多问题，犯一些错误。教师作为学生的好朋友，在解决问题的同时，更应该注重处理问题的方式，不应一味地批评指责，而要尊重学生，理解学生，包容学生的小缺点小毛病，或以友好的方式指出并希望其改正，这都是改善师生关系的重要方法。

2.以诚相待，换位思考

人与人之间，应以真心相待，师生之间更是如此。教师应以一颗无私奉献的心去面对学生，對工作有热忱，对学生有真心。课上认真讲解知识，课下耐心解答问题，在学生成长的道路上伸出援助之手，在学生遇到问题的时候应换位思考，自我反省。学生是教师的一面镜子，反映出教师的品质，也时刻提醒教师应以平和的方式解决问题。

班上曾经有位女生，以优异的成绩考上九十四中学，可惜的是由于家庭经济条件较差的原因，她放弃了上学的机会。我知道情况之后第一时间与她的父母进行沟通，给予资助。同时，我还将这位女学生的情况向中学校长说明，并多次与其沟通，希望可以免除她的学杂费，最终成功帮助这位女学生就读于九十四中学。

3.因材施教，共同进步

陶行知说过，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培育，这叫“因材施教”。不同的学生有着不同的兴趣爱好，在学习过程中自然也有着优势和弱势。教师应了解学生的优势和弱势，以不同的方式教育引领学生学习知识，让其在已知的目的地中探索未知的旅程，不断成长和进步。孔子在子路和冉有提出相同疑问时给予不同的答案，也说明因材施教的重要性。不同的学生有着不同的个性与性格，更生活于不同的家庭环境中，于此，因材施教显得尤为重要。

老子说：“天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。”世上无小事，只要你用心，再小的事也会有收获。要想成就一番事业，必须从简单之处着手，从细微之处做起。这样才会获得学生的真心相待，才能在学生成长的道路上成为他们真正的良师益友。